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1、令人反思的演讲稿篇一：学习优秀反思自我 演讲稿 学习优秀反思自我 榆中县新营中学丁建芳 各位领导、老师：大家好！今天我演讲的题目是学习优秀，反思自我。在社会主义核心价值观的熏陶下，在习总书记号召全党、干部学习焦裕禄精神的同时，我们教师队伍也不能落后，应紧跟时代步伐，将焦裕禄精神内化成我们的精神追求，外化为我们的自觉行动。对我们教师而言,要想取得令人满意的教学效果,那是需要付出大量的时间和精力的，但是认真反思一下：我做到了吗？我是一名合格的教师吗？ 焦裕禄同志为人民鞠躬尽瘁，死而后已。他肩负带领人民走上幸福之路的光荣使命，为了百姓的冷暖安危，他始终保持人民公仆的本色，忘我地工作，身染绝症也全然不
2、顾，直到生命的最后一刻仍然惦记群众的幸福安康。他不仅是县委书记的好榜样，更是每一名普通共产党员的好榜样。 对我们教师而言，学习焦裕禄精神，最重要的是立足本职工作岗位，做好教育教学工作。俗话说:教书、育人是教师的天职,它们就像一对孪生兄弟,密不可分。的确,通过学习焦裕禄精神不但使我的头脑充实了许多,而且我的心灵也得到了进一步净化。优秀教师们的那种兢兢业业,勤于奉献的精神更让我感动!我们都知道,教师不是伟人,不能像伟人一样成为偶像，受人景仰;教师不是英雄,不能像英雄一样树立丰碑、流芳千古;我们更知道，教师不是明星,不能像明星一样妇孺皆知、受人追捧相比之下教师所做的一切,是那么普通、那么平凡、那么琐
3、碎! 201X 年我被分配到榆中县新营学区工作，当时的我抱着自己美好的教师梦：清晨披着第一缕阳光来到学校，迎接我的是孩子们甜甜的微笑和悦耳的问候。课堂上充满欢声笑语，操场上尽显飒爽英姿。放学后带着孩子们去郊游、体验生活，我将成为学生心目中最美的老师，最敬爱的人。但是当我来到学校的时候我的梦碎了，单调乏味的生活、枯燥繁重的工作以及山区学校住宿的寂寞把我“蹂躏”的“体无完肤”。我开始厌倦教师这一职业，我渴望这种生活的结束，但是当我第一次走进教室看到孩子们脸上稚嫩而又期盼的眼神时我犹豫了。教师节孩子们给我送来自己亲手制作的贺卡、春节我收到学生们问候的短信。我的心暖了，我的想法变了。 “春蚕到死丝方尽
4、，蜡炬成灰泪始干。”已然成为教师的专属，教师总是“润物细无声”般滋养着祖国的希望，他们平凡而且伟大着。汶川地震，北川中学的谭千秋老师，用他伟岸的身躯撑起了四个学生的一片天，用生命诠释了爱的真谛；危急时刻，她把希望留给学生，把死的危险留给自己，用实际行动谱写了一曲感天动地的大爱歌，一颗美得心灵，刹那间穿越时空，十三亿人为之感动，她就是最美女教师张丽莉；熊熊烈火中，王茂华和他的岳父在火海中三进三出，成功救出 5名孩子，而他们在刹那间如破茧化蝶般绽放出耀眼夺目的生命之光。他们是千万教师队伍中的代表。看到他们我有了学习的榜样，有了工作的信心。对照他们我才知道自己是多么渺小。“紧张的早晨，繁忙的白天，不
5、眠的夜晚，再加上疲倦的周末”，人们常常这样来形容教师的生活。教师的工作也许会辛苦会劳累，但也很充实。几分酸涩、几分欣慰、几许感叹，但同时我们也和这帮可爱的学生一起多了几分成长！选择了就要对得起这份责任，因为我是一名人民教师。焦裕禄精神是我党坚持艰苦奋斗、执政为民的一面伟大旗帜,是我党宝贵的精神财富。当前，学习和弘扬焦裕禄精神,就是要明确人生追求的崇高境界，把握忠诚、爱民的本质,领会科学、创造的精髓，抓住实干、奉献的关键，把自己的思想境界提升到一个新的高度，争创一流业绩，争当人民满意的教师。焦裕禄身上虽说体现的是干部精神，但也是我们教师学习的代表。焦裕禄很普通，“常常开襟解怀，卷着裤管，朴朴实实
6、地在群众中间工作、劳动”，作为教师，我们也应该深入学生中，走进学生的生活环境中，去深层次的了解学生的心理活动。 百年大计，教育为本；教育大计，教师为本，教师作为精神文化的传播者，加强自身素质首当其冲。看得见的是操守行为，看不见的是精神信仰。学习焦裕禄精神，我将以这一精神作为我生活、工作的准则。“甘为春蚕吐丝尽，愿化红烛照人寰”，我誓将青春献给这神圣的事业，用双手弹奏出最美的乐章。我的演讲完毕，谢谢大家！篇二：演讲稿 在反思中前行 国旗下讲话稿 老师们同学们：上午好，我演讲的题目是在反思中前行。今天是 11 月9 日，不知不觉本学期已经过去了一半。回顾过去 ，新学期刚开学时的兴奋燥热还历历在目，
7、仿佛就在昨天；遥望明天，隆冬季节已悄然而至，元旦的脚步正在向我们走来。 记得一位著名的运动员曾经说过：“你要想跑的更好，要先学会停下来。”这句话的意思是说，在跑步中，要学会先停下来，总结过去的经验教训，这就是反思。反思就是要对自身进行全面彻底的分析调整，这样可以积蓄更多的技巧、体力，以便更好的冲刺。 同学们你反思过自己了吗？ 想一想，在过去的半个学期里，你上课积极动脑发言了吗? 作业都独立完成了吗?做作业是学生的职责，作业是用来检验同学们对知识的掌握程度的，不独立去探索，是不会深刻地体会到知识本身的乐趣的，又怎能深刻地感受到学知识的乐趣呢? 学习中不懂的问题你都主动解决了吗? 许多同学有了不懂
8、的问题，通常的对策是“懒”，懒得问老师，懒得问同学，懒得查资料。日积月累，不懂的地方就成了个大障碍，就会影响学习成绩，更会进一步影响学习的信心。 想一想，在过去的半个学期里，你主动帮助过同学吗? 班级的值日任务都认真完成了吗? 热爱劳动是一个人最重要的品质之一。主动帮助别人也是一种快乐，一种幸福。问问自己：给同学送过微笑了吗?课间借给同学橡皮了吗?帮同学解答过问题了吗?事小暖人心，暖人心之人亦心暖。在过去的半个学期里 你认真遵守学校纪律了吗？做过无效劳动了吗? 迟到、旷课、上课分神、说话、抄袭作业、打骂同学、顶撞老师这些都是无效劳动，而且是有害劳动。每天“闲话、闲事、闲思”少一些，成长、进步就
9、会大些。古人云：天下大事必做于细，天下难事必做于易。 同学们当你坐在教室里，舒畅幸福的学习时，你想过爸爸妈妈正在干什么? 可叹天下父母情，同学们在校衣食无忧地学习时，或许父母们正在寒风中在秋雨中奔波劳作。处在“温柔富贵乡”的同学们，要时刻记得父母的辛劳，不忘父母含辛茹苦的养育之恩。要有家庭责任感、社会责任感，学会从身边小事做起、做好，学会感恩。 同学们，这些方面如果你做的不好，你想过怎样去改变自己吗? 有则改之，无则加勉。如果这些方面你做得很好，那你庆幸吧自豪吧，因为你已经为今后的成长悄悄打下了坚实的基础，这是成功的一半。如果你做的还不很好，不要灰心，不要失望，如果你能从今天开始、从现在开始，
10、努力拼搏，勇往直前，也一定能成功，因为你还有时间，还有机会，初一的同学你才刚刚走过初中生活的十二分之一，初二的同学你还有一年半多的时间，初三的同学们初三生活也才刚刚过去三分之一的时间。同学们请你抓住眼前的时间，不要犹豫，不再等待，只要你努力，没有什么可以阻挡住你们走向成功的步伐。 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。求学就是一个不断探索不断反思前进的过程，让我们学会总结，学会反思，努力拼搏。长风破浪会有时，直挂云帆济沧海，相信同学们一定能取得理想的成绩。 谢谢大家。篇三：演讲稿讲究仪容仪表 讲究仪容仪表 尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们，大家早上好！ 今天我致辞的题目是：讲究仪容仪表 仪容，主要
11、指人的容貌，仪表是指人的外表，他包括容貌，姿态，服饰，风度，个人卫生等。仪容仪表是个人涵养的外在表现。在与人交际的过程中，这是一张没有文字却形象生动的名片。穿着得体，不仅能赢得他人的信赖，给人留下良好的印象，而且还能够提高与人交往的能力。穿着得体等于告诉大家，这是一个重要的人物，聪明，成功，可靠，大家可以尊敬、仰慕、信赖他。相反，穿着不当，举止不雅，往往会降低自己的身份，损坏自己的形象。中国有句谚语：人靠衣装马靠鞍。还有一句：佛要金装，人要衣装。如果你希望建立自己的美好形象，就需要全方位注重自己的仪表。 国外一位心理学家曾做过一个实验：分别让一位身着笔挺漂亮军服的海军军官，一位戴金丝眼镜，手持
12、文件夹的青年学者，一位打扮入时的漂亮女郎，一位挎着菜篮子脸色疲惫的中年妇女，一位留着怪异长发，穿着邋遢的男青年在公路上搭车。结果漂亮女郎，海军军官，青年学者搭车成功率很高，中年妇女稍微困难一些，那个男青年很难搭到车，这个实验告诉我们：不同的仪表代表了不同的人，不同的人有不同的际遇和机会，就会有不同的人生。 下面我再讲个身边的小故事：电工部的薛强德老师一个月前去参加公务员面试，面试前就特意穿着面试的服装让我们来参谋，看着装是否得体。面试后回来薛老师告诉我们：一起面试的对手根本没注意着装，穿着邋遢，发型怪异，礼貌又差。第一面就没留下好的印象，回答问题也没出彩，而薛老师穿着得体，文文尔雅，彬彬有礼，
13、取得了面试第一的好成绩，在众多选手中脱颖而出。考取了令人羡慕的公务员岗位。他说弟子规学习让他受益匪浅。 我自己呢，一向爱穿宽松随意的休闲装，去年10月底的一天，我去小区门口买水果，卖水果的大妈神秘而又知心的小声对我说：“好长时间不见你了，把你的毛娃抱上来我看看。”我一下子楞住了，心里想我的孩子很大了她知道呀。我急忙说：“没有呀，哪里来的小娃娃呀。”她还是用怀疑的眼神看着我说：“放心，我不会给人说的”忽然我明白了，我前一段时间穿过一件宽松的休闲长风衣，让大妈误以为我怀孕又偷偷生了一个小孩呢。真是让人哭笑不得。回去我第一件事就是把那件风衣压到了箱子底。 再看看我们的同学们：男生染发、留长发，盖盖头
14、、阴阳头、鸡冠子头，等怪异发型，女生烫发染发，前额刘海遮住眼睛，个别画浓妆。和学生身份不相符的怪异发型仍然存在。不穿校服工服，校服工服上涂抹所谓张扬个性的垃圾文字图案，校外公共场所穿背心，吊带衫等不符合学生身份的奇装异服。男女生佩戴各种首饰饰物情况也很常见。对于我们身上所穿的校服，它的确不如社会上其它的一些服装那么色彩艳丽、样式新奇，但它却是最符合学生的身份、最具代表性的服饰。穿着校服，与校园情调相得益彰，眼前不再是一片眼花缭乱。正如现在的同学们都穿着校服，队伍看来整齐划一、秩序井然，体现出了同学们良好的精神风貌，也突显出学校向上的精神。爱美之心人皆有之。学生追求美，仪表讲究一些，打扮漂亮一些，是可以理解的，但应保持大方、得体的仪表。弟子规中有言：衣贵洁，不贵华，上循分，下称家，衣服贵在整洁大方，而不在于华丽，衣服要符合自己的身份，还要和自己的家庭条件相适合。所以，每个学生都要注重自己的仪表美。但应该符合学生身份，不追求新潮、时尚、名牌，不追求为张扬个性的奇异形象。 通过今天的交流，我希望各位同学能正确理解讲究仪容仪表，从而塑造自身美好形象，能最终成就完美人生. 谢谢大家！ 电工部张晓霞 201X 年10月 29 日
