争做文明小卫士演讲稿

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1、争做文明小卫士演讲稿篇一：争做文明小卫士演讲稿 争做文明小卫士 尊敬的各位老师，亲爱的同学们：大家好！今天我演讲的题目是争做“文明小卫士”。中华文明，源远流长；华夏古国，礼仪之邦。在这“文明之花”到处开放的今天，不文明之举也充斥在我们身旁。同学们，我们都是零零后，是祖国的花朵，更是民族的希望！ 身为零零后的小学生，在日常的学习和生活中，我们更应当注重自己的言谈举止，自觉履行文明礼仪。试问，在美丽宽敞的校园里，当你看见春风中肆意飞舞的纸盒纸屑，洁白的墙壁上那一串串黑色的脚印，操场上干枯的果皮残核，灰蒙蒙的糖纸和食品包装，你忍心不伸出双手吗？你忍心看到那些不和谐的画面吗？同学们，美丽的校园不仅仅需

2、要别人的付出，更需要你我的文明举止！春天是美好的，而春天的校园更应该纯洁无暇、文明荡漾！ 试想，如果我们每个人都能在公交车上给老、弱、病、残者让座；在公共场所不践踏草坪；不随地吐痰；不随手随地乱扔垃圾；不横穿马路；不乱涂乱画等等。那么我们的社会何愁不和谐？何愁不温馨？又何愁不井然有序、充满诗一样的乐章？ “勿以恶小而为之，勿以善小而不为”。文明礼仪是一点一滴养成的，不良行为也是一点一滴形成的。社会是我们大家的，文明社会需要大家一起努力，而不是靠一两个人的力量。所以，想要做一个文明的小学生，在学校就要团结友爱，互相帮助，不说脏话；在家里就要孝敬父母，尊老爱幼，热爱劳动；在社会上，就要热爱祖国，文

3、明礼貌，诚实守信，遵纪守法，助人为乐。只有不断在生活中锻炼自己，磨练自己，向文明礼仪靠拢，才能成为一名文明的“小卫士”，有良好的道德风尚！ 文明让我们懂得做人的道理，文明让我们了解说脏话的危害，文明让我们认识到自己不良行为的肮脏文明像一个纯洁的天使，飞到哪儿，快乐、幸福、和谐就在哪里飘扬！ 同学们，既然我们是令人羡慕的零零后，那就让我们携起手来，争做一名令人称赞的“文明小卫士”，从现在起，坚决告别身上种种不文明的行为习惯，养成良好的行为礼仪，为创建文明校园，文明礼仪之邦尽自己的一点微薄之力吧！谢谢大家！篇二：争做校园文明小卫士演讲稿 争做校园文明小卫士 敬爱的老师、亲爱的同学们：大家好！ 今天

4、我演讲的题目是：“我为双创做贡献 争做文明小卫士”。 我们生活在一个四面环山、一江清水穿城的美丽城市安康。安康植被繁茂，四季分明，那美丽的香溪洞和瀛湖，吸引了不少游客，令游人流连不舍，尤其是那一江清澈的汉江水，更是安康人的骄傲。今年五月，安康市委市政府提出了创建“省级卫生城市”和“全国优秀旅游城市”的目标，决定利用三年时间来改变安康面貌，提升安康品味，加快安康经济建设。我们每一个小学生都是城市的主人，既是城市的受益者，更是城市的建设者，城市文明离不开个人文明，投身双创是我们每个公民义不容辞的责任。文明，是一个人生幸福的开始，文明，是一份生活中最美丽、最骄傲的礼物。也许，只有用一个默默无闻的领头

5、人，便可带动一片圣洁之风。当有风度的一伸手，当有修养的一句话，充斥在人们的心田，便可回味出那文明的味道，那舒缓的感觉。 但是，同学们可曾见过在我们身边、道路边、校园内，那随处可见的垃圾，它们又是否刺痛了我们的视线，触痛了我们的心田呢？绿色植被在不断破坏，清水在浑浊。作为这个学校的一员，作为这个校园的主人，我们可以用我们的双手为它贡献一份小小的力量。用你的双手捡走周围的垃圾，把它扔进垃圾箱，这一个小小的动作就可以为城市减少一份污染，增添一份洁净！少一丝尘埃，我们的家园就会多一片蓝天。大家都喜欢春天，春天是生命的季节，让我们就从现在起，铲一锹泥土，提一桶清水，连同我们觉醒的意识，浇灌在一棵棵幼苗的

6、根系下，同他们一起长大，为我们家园添一份新绿，让我们的生活多一份温馨吧！ 同学们，当你毫无愧疚的伸手去采摘那娇艳的花果时，当你迈出双脚去践踏鲜嫩的小草时，当你为好玩而捕捉小鸟蝴蝶时，请你抬头看看蓝天，看看那白云、花朵蝴蝶小鸟，想一想它们的存在，给我们人类带了多少温馨，多少美好！我们青少年更应该树立良好的环保意识，成为一名合格的市民。 同学们，创建和谐快乐的美丽校园，树立桐林小学的良好形象，我们责无旁贷。让我们携起手来，积极投身到创建美好家园的活动中，从我做起，从现在做起，从身边的小事做起，捡起一片废纸，拾起一个塑料袋，让我们的家园净起来，让我们的家园亮起来，使我们的家园天更蓝，水更清，山更绿，

7、让我们心与心相连，手与手相牵，为了共同的目标努力奋斗吧篇三：争当安全小卫士演讲稿 争当安全小卫士 尊敬的各位老师，亲爱的同学们：大家早上好！今天我演讲的题目是争当安全小卫士。 11月 9日是“全国消防安全宣传教育日”。今天，我们就来谈谈消防安全的话题。 火是一种自然现象。驯服的火是人类的朋友，但如果失去控制，酿成火灾，就会给人民的生命财产造成巨大损失。学校是学生最集中的地方，一旦发生火灾，不了解消防常识的同学就会惊慌失措，耽误逃生的最佳时机。所以，同学们要多掌握一些消防安全知识，按照正确的方法逃生，保证生命安全。 首先要冷静地探明着火方位，并在火势未蔓延前朝逆风方向快速离开火灾区域。如果大楼通

8、道被烟火封死，立即关闭房门和室内通风孔，防止进烟。随后，用湿毛巾堵住口鼻，防止吸入毒气。发生火灾时千万不要从窗口往下跳，应沿防火安全通道朝楼下跑。 实在没有通道逃离时，要紧闭教室门，用衣服将门窗缝堵住，挥动鲜艳的衣服、毛巾，或者用往楼下扔东西等方法引起营救人员的注意。同时，不断向门、窗、桌、椅上泼水，千万不要躲在床下、桌子下或壁橱里。 一旦看到发生火险，我们要及时拨打火警电话“119”，报警时要讲清楚所处的地理位置，说明什么东西着火、火势怎样。有的同学出于好奇，喜欢围观消防车，这既有碍于消防人员工作，也不利于同学们的安全。所以，遇到火情，千万不要围观。 同学们，希望大家能掌握更多的消防安全知识

9、，做一名有责任感的“安全小卫士”！ 我的演讲完毕，谢谢大家。篇四：轻声慢步向右行争做文明小卫士发言稿吴敬芳 “轻声慢步”在行动，潍州湖唱响嘹亮的歌 潍州湖小学 吴敬芳 各位领导，老师们，大家下午好。今天，大家能在这里欢聚一堂，畅谈班主任工作的心得体会，我感到万分的荣幸和自豪，感谢学校领导为我们搭建的这个交流学习平台，下面就我班“轻声慢步向右行”活动情况及实施方案和大家做一下交流：潍州湖小学今年将宏伟和立新两处分校进行合并，学生来自周围不同的几个村庄和小区，实现了教育资源的整合和学生群体的大融合。学生和家长欢欣鼓舞，潍州湖小学更加生机勃勃。 但原来的部分同学在平房上学，习惯了出教室就是校园的生活

10、，第一次在明亮的楼房里上学，学生多了，他们觉得楼道太窄，又加上课间十分钟提前 3钟就要侯课，下去了马上又要上来，觉得像是小鸟被困，他们把走廊当成了课间活动的主阵地，喧哗声、吵闹声不绝于耳，影响了学校正常教学秩序和学生素质的培养及健康成长，面对新的班级群体和状况，抓常规落实，促班级发展，更成为班主任工作的重中之重。恰逢这时，学校开展了“轻声慢步向右行 ”，将同学们守秩序、讲礼仪、讲文明、争做校园小卫士活动推向了高潮。“轻声慢步向右行 ”活动的开展，我注重从以下几个方面入手：一、让学生认识和了解“轻声慢步向右行 ”活动的重要意义：下课追跑打闹，发生了很多安全事故。静以修身、宁静以致远。静能生智，静

11、能生慧。静以促学，静以养性。入楼当静，入室即学，入学即专，真学习方能成才。轻声漫步是一种礼仪，是学生素质的体现，它可以培养我们温和有礼、细心稳重 、落落大方的举止，可以减少噪音污染，维护学校安全优良的学习生活质量，是培养具有和谐文明道德风尚优秀少先队员的要求、，孔子所说少年若天性，习惯成自然。播下一个行动，收获一种习惯，播下一种习惯，收获一种性格，播下一种性格，收获一种命运。我国著名教育家叶圣陶说：“教育就是养成良好习惯”。 而“轻声慢步向右行活动”正是培养小学生优良行为习惯的载体，让学生深刻认识“轻声慢步向右行活动”的重要意义，才能使 学生从心灵深处有做好这一行动的渴望，反复的宣传，形成强大

12、的行动舆论，创设“轻声慢步向右行活动”的氛围，使同学们有了行动的动力，为“轻声慢步向右行活动”的开展奠定了坚实的基础。 二、制定“轻声慢步向右行 ”活动方案， 第一：“轻声” 要求所有学生在校园自由活动中的言与行要保持“轻声”。具体要求：1、课间休息时，在教室内外的交谈，音量仅限交谈双方听清，保持“轻声细语”； 2、在楼道自由行进中，无喧闹，如需交谈，音量仅限交谈双方听清，保持“轻声细语”； 3、至专用教室或操场上课途中，无喧闹无交谈，保持安静； 4、午间就餐时保持安静，如有交谈，保持“轻声细语”，仅限交谈双方听清； 5、升国旗等集体活动中，严禁说话，保持安静。 第二：“慢步” 本班所有学生在

13、校园中的行走必须符合“慢步”的规范。具体要求：1、走廊和楼道中靠右行走，保持有序，不拥挤、不推搡； 2、操场以外的行走，保持脚步轻声、缓慢而行，严禁追逐打闹； 3、集体列队行进时，保持队列整齐、步调一致，严禁说话声。 第三：本班的大队委和值日组长对本班的同学进行及时提醒和监督，每天对“轻声慢步向右行 ”活动进行评价和总结，及时表扬和个别谈心，树立典型和个别推进，并于每天公布小组活动情况，评选每日优秀活动小组，使每个同学的表现和小组的整体表现进行捆绑，同桌互相鼓励，互相监督，形成捆绑，使同学们树立集体荣誉感和团队意识，使班级整体活动水平每日有进步。 三：采取多种学生喜欢的方式推进“轻声慢步向右行

14、 ”活动的开展 1、进行以“轻声慢步向右行 ”活动为主题的班队会，通过主题班会的开展，强化“轻声、慢步、靠右行”在学生头脑中的意识。 2、观看视频慢步轻声小学生，使学生了解怎样做就是慢步轻声。 3、讲故事追跑打闹的危害。 4、联系学生们的学习和生活实际，让同学们说说不按秩序、追跑打闹的危害 5、和同学们将“轻声慢步向右行 ”活动的行动准则编成儿歌，指导和激励同学们：走廊慢慢行，有序不争抢。 楼梯靠右行，不闹不推搡，运动要适量，上课精力旺。 6、做“轻声慢步向右行，争做文明小卫士”手抄报，使学生进一步认识活动的必要性和重要性，强化“轻声慢步向右行”的意识，使这一行动的迫切性和重要性扎根在同学们的

15、心里，置身在同学们的脑海里。 6、对学生进行刻苦的训练，学生亲身实践，摆凳子、排队、走楼梯，一系列步骤有条不紊地进行。 7、利用家校联系平台，和家长建立亲密联系。孩子是老师的爱，更是家长的牵挂，充分利用电话、QQ和飞信将学校活动的实施方案及孩子的表现和家长及时进行交流和沟通，给孩子的成长插上滕飞的翅膀。 8、建立反思本：学生每人每日对自己的行为进行反思。李建橦同学在反思中这样写道：今天我觉得没跑，就是走得快，但大队委还是说我跑，给班里扣了分，明天我慢点走。第二天在反思里写道：今天我没给班里扣分，谢天谢地，第三天在反思里写道：今天我做好事，给班里加了分，组长表扬了我，老师也表扬了我，我好高兴，要

16、告诉爸爸妈妈，这就是一个学生的成长！ 9、开展丰富多彩的课间活动，将活动单一的堵变为疏。现在的学生课间已不在楼道内玩耍，而是在教室。如果不精心组织，学生一人大声喊一声，四十多个学生的呐喊声就会淹没教室，所以在课间织同学们进行象棋、围棋、军棋、弹子跳球、翻绳、猜谜语、讲故事等游戏，充实了课间，配合了“轻声慢步活动”的开展，也使同学们养成了良好的行为习惯。 10、狠抓早读和课前准备。早读和课前准备是班主任最重视、最耗时也效果不理想，学生反弹现象最严重的事情。为了早读取得好的效果，我找了两名同学领读语文和英语，让他们在前一天就准备好第二天的早读内容，如果这两名同学不在，班级的任何一个同学都可领读，这样，及时老师不在，教师也可书生琅琅。在课前准备上的基础上，又让同学们做了侯课准备，语文和英语读 书侯课，数学自己预习做题侯课，音乐和体育唱歌侯课。这样解决了课前同学们嘈杂、叽喳的乱象，为各学科的学习奠定基础。 四、“轻声慢步向右行 ”活动不是孤立的，良好的班风和学风必将推进轻声慢步向右行 ”活动的