《人教版小学四年级上册语文单元测试题 全册》由会员分享,可在线阅读,更多相关《人教版小学四年级上册语文单元测试题 全册(38页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、人教版小学四年级上册语文第一单元试题一、看拼音,写词语。 (8 分)yng ji b xi qin z bi ti shn bng d li shn li zh b ( )( ) ( ) ( )b rng zh y hu wi w qing mn tin jun d shn m m c( ) ( ) ( ) ( )二、 找出写错的字,画上横线,再改在( )里。 (6 分)1、我们走过一断石子路,很块就到了河边。 ( ) ( )2、在雨后的阳光下,茏照着一层蒙蒙的薄雾。 ( ) ( )3、它的下游围饶喜马拉雅山东端的最高峰,形成一个奇特的马蹄形大拐弯。 ( )三、选词填空。 (12 分)继续 陆
2、续 连续1、我( )三次来到“鸟的天堂” 。2、我们( )拍掌 ,树上就变得热闹了。3、探险家们( )来到人迹罕至的大峡谷。镇静 安静 平静4、西湖的水很( ) ,湖面像一面大镜子。5、教室里真( ) 。6、洪水来了,张大伯( )地指挥大家撤离。四、按要求改写句子。 (15 分)1、林木和花卉生长在大峡谷里。 (把句子写具体)( )林木和花卉生长在( )的大峡谷里。2、冬天过去了,冬天还会远吗?改为陈述句:( )3妈妈说:“我给你买了一本好书。 ”改为转述句: 4、他是五年级的学生。改为反问句: 五、按顺序排列,把序号写在()里。 (6 分)( ) 霎时,潮头奔腾西去,可是余波还在漫天卷地般涌
3、来,江面上依旧风号浪吼。( ) 潮就要来了,响声越来越大,只见东边水天相接的地方出现了一条白线。( )过了好久,钱塘江才恢复了平静。( ) 浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡的飞奔而来;那声音如同山崩地裂,好像大地都被震得颤动起来。( ) 潮又近些,只见白浪翻滚,形成一堵两丈多高的水墙。( ) 潮接近我们了,那条白线很快地向我们移来,逐渐拉长,变粗,横贯江面。六、课内阅读。 (10 分)这地方的火烧云变化极多,一会儿红彤彤的,一会儿金灿灿的,一会儿半紫半黄,一会儿半灰半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫,这些颜色天空都有。还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。1、找出描写颜色的词语。
4、2、用加点的字写一句话。3、这个自然段用四个“一会儿”构成了排比句式,既突出了变化极( ) ,又暗示了色彩极( )七、课外阅读。阵阵凉风吹皱了平静的海面,白天拥挤的人潮已经离去,海浪一波又一波地吞没着沙滩上的脚印,汹涌的浪涛,向无声的沙滩诉说着它的寂寞。艳丽的晚霞,像是打翻了颜料,洒在水边,烘托着鲜红的夕阳。而夕阳却像喝醉酒的诗人,投入了水面,晃啊晃,把蓝色的海洋,都染成了耀眼的殷红。渔船点点,如浪花上的花蕊,在夕阳的陪伴下,在家人的期待中,满载而归。远处,归鸟盘旋海面,翅翼仿佛擦过晚霞,此时正是“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色”的美景。啊!海边的黄昏,真是令人流连忘返。1、给短文选个合适的题
5、目,在()中打“” 。 (3 分)艳丽的晚霞( ) 海边的黄昏( ) 归帆( )2、第二自然段描写了几样景物?这段的第二句话用了哪种修辞手法?(3 分)3、 “落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色”是写景的名句,把你搜集到的写景佳句写在下面。(3 分)4、如果你也在海边看到这么美的景色,你想说些什么?请写下来。 (4 分)八、习作。 (30 分)搜索你的记忆,哪一出自然景观令你印象深刻?可以是著名风景区,如黄山、杭州西湖等;也可以是身边的微型景观,如海边沙滩、公园、校园一角;也可以是一次偶遇,如海边日出、荷塘月色、都市夜景等。要求 1、选好景物后,按一定顺序写。2、笔墨多花在所写的自然景观的特色上,
6、要写出自己的独特发现和体会。3、采用比喻、拟人、夸张等修辞手法。4、字数 350字。人教版小学四年级上册语文第二单元试题第一部分:基础知识积累与运用(34 分)一 读拼音写汉字。5hui y yn b hn j su y r n( ) ( ) ( ) ( ) 二 比一比,再组词。4 蜡( ) 浑( ) 毫( ) 茎( )腊( ) 挥( ) 豪( ) 经( )三写出下列词语的反义词和近义词。4近义词:宽敞-( ) 惊奇- ( )反义词:干燥-( ) 光滑- ( )四把下列的词语补充完整。6精神( ) ( ) 不可( ) ( ) ( )如( )海( ) ( )不安 ( )不可( ) 枉( )心(
7、)五本单元我们学了一首歌谣,让我来展示一下吧!6正月 ,二月 ,五月 ,六月 七月 八月 。六我会默写古诗题西林壁 。9我会填:题西林壁作者是 ,是 代诗人。诗人观察的角度有 。第二部分:阅读积累与运用(36 分)(一) 认真阅读爬山虎的脚选段,按要求答题。爬山虎刚长出来的叶子是( )的,不几天叶子长大,就变成( )的。爬山虎的嫩叶,不大引人注意,引人注意的是长大了的叶子。那些叶子绿得那么( ) ,看着非常( ) 。叶尖一顺儿朝下,在墙上铺得那么( ) ,没有( )起来的,也不留一点儿( ) 。一阵风吹过,一墙的叶子就漾起波纹,好看得很。以前,我只知道这种植物叫爬山虎,可不知道它怎么能爬。今年
8、,我注意了,原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长( )的地方,反面伸出( )的六七根细丝,每根细丝像蜗牛的( ) 。细丝跟新叶子一样,也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。爬山虎的脚触着墙的时候,六七跟细丝的头上就变成小圆片,巴住墙。细丝原先是直的,现在弯曲了,把爬山虎的嫩茎拉一把,使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些细小的脚,你会想起图画上蛟龙的爪子。1 按课文内容填空。10 分2 我能画一幅图,说明爬山虎的脚相对于茎,叶生长的位置,以及它的形状。3 分3 用“”划出文中的一句比喻句,这里把 比作 。3 分4 第三自然段作者简要地写出爬山虎爬墙的过程,用“”划出
9、有关句子,再用“”标出表示爬山虎爬墙的过程的动作词。4.5 分5 认真读第二自然段,想一想:这自然段具体细致地描写了爬山虎的 。作者写得细致是因为 。4 分(二)骆驼蓬骆驼蓬,你是沙漠植物中的骄子。啊,你看上去是那么不起眼!没有挺拔的茎,翠绿的叶,艳丽的花,但你一代一代倔强( qing jing )地生长着,把根须深深地扎( zh z )进沙砾之中,摄取一星半点的水分和营养,日积月累( li li ) ,把它储进自己的叶和茎里但那不是为自己永存,而是为他人造福。可不是吗?当长途跋涉的驼队饥渴难忍之时,你无私地奉献出自己地茎和叶,为驼队继续加油出力;当严寒袭击驼队的时候,你还是毫无保留地献出自己
10、的一切,燃起熊熊大火,给辛勤的跋涉者以光明和温暖。骆驼蓬,你本是一种普通的,无名的蓬,但人们用“骆驼蓬”这个美号为你命名,这是你的骄傲,也是你的光荣。1 给带点的字选择正确的读音(在正确的读音下划“” )3 分2 请你用“”划出文章的中心句。1 分3 作者说骆驼蓬“为他人造福” ,文章是怎样描写具体的,用“”划出有关句子。从这些句中,我们可以看出骆驼蓬具有 ,的品质,表达了作者对骆驼蓬 的思想感情。5 分4 文中的骆驼蓬你喜欢吗?说说你喜欢的原因。3 分 第三部分:作文(30 分)近来,你留心观察了什么事物?是怎样观察的?有什么新的发现?请把你最感兴趣的内容写下来,语句要通顺,题目自定。人教版
11、小学四年级上册语文第三单元试题姓名 分数 一、我会拼,我还会规范地写词语。 (10 分)yng y xn ch rng hu f gi mi yu dng( ) ( ) ( ) ( ) ( )zng tin f m wi qing lng k go sh pi( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、我会给带点的字选择正确的读音,并在正确的读音下画横线。 (3 分)允许(yng yn ) 凝视(lng nng ) 愉快(y y )拆除 (chi ci ) 剩下 (shn shng ) 火辣辣(l l )三、我知道怎样组词。 (4 分)充( ) 折( ) 愉( ) 辣( )允( ) 拆( ) 偷( ) 赖( )乘( ) 代( ) 添( ) 凝( )剩( ) 伐( ) 舔(