《人教版小学四年级上册语文单元测试题 全册》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版小学四年级上册语文单元测试题 全册（38页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、人教版小学四年级上册语文第一单元试题一、看拼音，写词语。 （8 分）yng ji b xi qin z bi ti shn bng d li shn li zh b （ ）（ ） （ ） （ ）b rng zh y hu wi w qing mn tin jun d shn m m c( ) ( ) ( ) ( )二、 找出写错的字，画上横线，再改在（ ）里。 （6 分）1、我们走过一断石子路，很块就到了河边。 （ ） （ ）2、在雨后的阳光下，茏照着一层蒙蒙的薄雾。 （ ） （ ）3、它的下游围饶喜马拉雅山东端的最高峰，形成一个奇特的马蹄形大拐弯。 （ ）三、选词填空。 （12 分）继续 陆
2、续 连续1、我（ ）三次来到“鸟的天堂” 。2、我们（ ）拍掌 ，树上就变得热闹了。3、探险家们（ ）来到人迹罕至的大峡谷。镇静 安静 平静4、西湖的水很（ ） ，湖面像一面大镜子。5、教室里真（ ） 。6、洪水来了，张大伯（ ）地指挥大家撤离。四、按要求改写句子。 （15 分）1、林木和花卉生长在大峡谷里。 （把句子写具体）（ ）林木和花卉生长在（ ）的大峡谷里。2、冬天过去了，冬天还会远吗？改为陈述句：（ ）3妈妈说：“我给你买了一本好书。 ”改为转述句： 4、他是五年级的学生。改为反问句： 五、按顺序排列，把序号写在（）里。 （6 分）（ ） 霎时，潮头奔腾西去，可是余波还在漫天卷地般涌
3、来，江面上依旧风号浪吼。（ ） 潮就要来了，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线。（ ）过了好久，钱塘江才恢复了平静。（ ） 浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡的飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。（ ） 潮又近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。（ ） 潮接近我们了，那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。六、课内阅读。 （10 分）这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有。还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。1、找出描写颜色的词语。
4、2、用加点的字写一句话。3、这个自然段用四个“一会儿”构成了排比句式，既突出了变化极（ ） ，又暗示了色彩极（ ）七、课外阅读。阵阵凉风吹皱了平静的海面，白天拥挤的人潮已经离去，海浪一波又一波地吞没着沙滩上的脚印，汹涌的浪涛，向无声的沙滩诉说着它的寂寞。艳丽的晚霞，像是打翻了颜料，洒在水边，烘托着鲜红的夕阳。而夕阳却像喝醉酒的诗人，投入了水面，晃啊晃，把蓝色的海洋，都染成了耀眼的殷红。渔船点点，如浪花上的花蕊，在夕阳的陪伴下，在家人的期待中，满载而归。远处，归鸟盘旋海面，翅翼仿佛擦过晚霞，此时正是“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”的美景。啊！海边的黄昏，真是令人流连忘返。1、给短文选个合适的题
5、目，在（）中打“” 。 （3 分）艳丽的晚霞（ ） 海边的黄昏（ ） 归帆（ ）2、第二自然段描写了几样景物？这段的第二句话用了哪种修辞手法？（3 分）3、 “落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”是写景的名句，把你搜集到的写景佳句写在下面。（3 分）4、如果你也在海边看到这么美的景色，你想说些什么？请写下来。 （4 分）八、习作。 （30 分）搜索你的记忆，哪一出自然景观令你印象深刻？可以是著名风景区，如黄山、杭州西湖等；也可以是身边的微型景观，如海边沙滩、公园、校园一角；也可以是一次偶遇，如海边日出、荷塘月色、都市夜景等。要求 1、选好景物后，按一定顺序写。2、笔墨多花在所写的自然景观的特色上，
6、要写出自己的独特发现和体会。3、采用比喻、拟人、夸张等修辞手法。4、字数 350字。人教版小学四年级上册语文第二单元试题第一部分:基础知识积累与运用（34 分）一 读拼音写汉字。5hui y yn b hn j su y r n（ ） （ ） （ ） （ ） 二 比一比，再组词。4 蜡（ ） 浑（ ） 毫（ ） 茎（ ）腊（ ） 挥（ ） 豪（ ） 经（ ）三写出下列词语的反义词和近义词。4近义词：宽敞-（ ） 惊奇- （ ）反义词：干燥-（ ） 光滑- （ ）四把下列的词语补充完整。6精神（ ） （ ） 不可（ ） （ ） （ ）如（ ）海（ ） （ ）不安 （ ）不可（ ） 枉（ ）心（
7、）五本单元我们学了一首歌谣，让我来展示一下吧！6正月 ，二月 ，五月 ，六月 七月 八月 。六我会默写古诗题西林壁 。9我会填：题西林壁作者是 ，是 代诗人。诗人观察的角度有 。第二部分：阅读积累与运用（36 分）（一） 认真阅读爬山虎的脚选段，按要求答题。爬山虎刚长出来的叶子是（ ）的，不几天叶子长大，就变成（ ）的。爬山虎的嫩叶，不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。那些叶子绿得那么（ ） ，看着非常（ ） 。叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么（ ） ，没有（ ）起来的，也不留一点儿（ ） 。一阵风吹过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年
8、，我注意了，原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长（ ）的地方，反面伸出（ ）的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的（ ） 。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。爬山虎的脚触着墙的时候，六七跟细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。1 按课文内容填空。10 分2 我能画一幅图，说明爬山虎的脚相对于茎，叶生长的位置，以及它的形状。3 分3 用“”划出文中的一句比喻句，这里把 比作 。3 分4 第三自然段作者简要地写出爬山虎爬墙的过程，用“”划出
9、有关句子，再用“”标出表示爬山虎爬墙的过程的动作词。4.5 分5 认真读第二自然段，想一想：这自然段具体细致地描写了爬山虎的 。作者写得细致是因为 。4 分（二）骆驼蓬骆驼蓬，你是沙漠植物中的骄子。啊，你看上去是那么不起眼！没有挺拔的茎，翠绿的叶，艳丽的花，但你一代一代倔强（ qing jing ）地生长着，把根须深深地扎（ zh z ）进沙砾之中，摄取一星半点的水分和营养，日积月累（ li li ） ，把它储进自己的叶和茎里但那不是为自己永存，而是为他人造福。可不是吗？当长途跋涉的驼队饥渴难忍之时，你无私地奉献出自己地茎和叶，为驼队继续加油出力；当严寒袭击驼队的时候，你还是毫无保留地献出自己
10、的一切，燃起熊熊大火，给辛勤的跋涉者以光明和温暖。骆驼蓬，你本是一种普通的，无名的蓬，但人们用“骆驼蓬”这个美号为你命名，这是你的骄傲，也是你的光荣。1 给带点的字选择正确的读音（在正确的读音下划“” ）3 分2 请你用“”划出文章的中心句。1 分3 作者说骆驼蓬“为他人造福” ，文章是怎样描写具体的，用“”划出有关句子。从这些句中，我们可以看出骆驼蓬具有 ，的品质，表达了作者对骆驼蓬 的思想感情。5 分4 文中的骆驼蓬你喜欢吗？说说你喜欢的原因。3 分 第三部分：作文（30 分）近来，你留心观察了什么事物？是怎样观察的？有什么新的发现？请把你最感兴趣的内容写下来，语句要通顺，题目自定。人教版
11、小学四年级上册语文第三单元试题姓名 分数 一、我会拼，我还会规范地写词语。 （10 分）yng y xn ch rng hu f gi mi yu dng( ) ( ) ( ) ( ) ( )zng tin f m wi qing lng k go sh pi( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、我会给带点的字选择正确的读音，并在正确的读音下画横线。 （3 分）允许（yng yn ） 凝视（lng nng ） 愉快(y y )拆除 (chi ci ) 剩下 (shn shng ) 火辣辣(l l )三、我知道怎样组词。 （4 分）充（ ） 折（ ） 愉（ ） 辣（ ）允（ ） 拆（ ） 偷（ ） 赖（ ）乘（ ） 代（ ） 添（ ） 凝（ ）剩（ ） 伐（ ） 舔（
