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1、 http:/ 课程特色培训收益树立全局意识，根据企业发展战略和企业资源制定工作策略掌握技术型管理者必备知识及技能，明确个人管理技能进阶方式掌握如何设定目标、制定计划、执行任务、达成目标的方法掌握如何建设团队，考察、培养、激励人才的方法掌握与上司、下属沟通的技巧分享解业界管理最佳实践、经验和技巧课程背景管理大师彼得德鲁克说：技术和资本必须通过有能力的管理者才能发挥作用和功效。中国发展的核心问题，是要培养一批卓有成效的管理者。卓有成效是可以学到的，也是必须学到的。技术人员走上管理岗位，面临着很多棘手的问题：怎样带好团队，使他们团结在自己的周围？怎样效激励他们？如何打造凝聚力和执行力？怎样安排下属
2、工作才能达到合理、有序、高效？碰到“牛人”该如何处理？领导的指示经常变化，该怎么应对？上司、同事、下属们的个性和风格各不相同，怎么才能有效的与之沟通？下属能力不足，我该怎么办，事必躬亲是最快的有效方式吗？管理者要有全局意识，但如何才能建立大局观，运筹帷幄呢？自己不再有更都的时间从事具体技术工作，技术能力跟不上发展怎么办？管理者总是在信息不充分的时候需要决策，该如何处理？下属要求加薪、晋升，又没有达到相应的要求，该如何考虑和答复？本课程将帮你解开心中的诸多困惑，快速适应管理岗位要求、定位和挑战，迅速完成角色定位、思维模式、工作技能、沟通技巧、领导能力等方面的一系列转变和提升。从技术走向管理高级实
3、务-快速成为卓有成效的管理者课时:2 天 您将学习如何建立系统的管理知识体系，如何确立正确的管理角色定位，掌握管理者必备的技能，学习如何提升影响力，如何识别和管理、激励不同类型的下属，如何更为有效的完成任务，掌握高效的沟通技巧，如何开展团队建设和管理。使学员顺利并快速的完成从技术人才向管理人才的转变和升华。培训特色知识全面、重点突破、注重实务、教练结合、严谨风趣系统性课程内容采用国际先进的管理方法，结合企业最佳实践，提炼出适合技术背景的经理人的管理理念、知识、技能和方法工具的提升体系。互动性互动案例式教学，大量案例研讨和课堂演练，加强学员对知识的理解和转化。针对性讲师管理及咨询经验丰富，亲历了
4、从技术到中层、高层管理的职业历程，与学员深入分享亲身经历、切身体会和深刻感悟。内容、案例针对性强。课程大纲1. 技术人员转型于管理人员的角色定位转换 1.1 技术人员向管理转型的必要性 1.1.1 对管理的基本认识（分享管理大师的经典理论） 1.1.2 管理人员与技术人员的素质模型 1.1.3 技术人员与各级管理者行为动机的差异 1.1.4 技术人员与管理人员的九大思维模式区别 1.2 管理角色的定位和转型 1.2.2 典型技术管理者的管理常见误区（“老母鸡效应”、“事必躬亲”、“完美主义”、害怕失去“饭碗”、“全能妄想”、不懂“委曲求全”等） 1.2.3 技术向管理转型的障碍 1.2.4 管
5、理者七大基本行为 1.2.5 从技术向管理转型的进阶模式 1.2.6 技术人员向管理人员转型的障碍与关键环节 1.2.7 研讨：红脸与黑脸、管人与管事、自己动手与推动他人、刚性与弹性 1.2.8 企业典型的职位层次及要求 1.3 管理能力提升 1.3.1 进入管理者的角色 管理者的归属感 管理者的压力感 管理者的危机感 1.3.2 管理者的影响力提升（如何提升影响力与领导力） 1.3.3 管理体系的基本模型（各职能在企业运作中的定位与角色，如何从企业的角度看待管理） 1.3.4 从技术到管理-技能提升模型（管理实用知识及技能体系、提升途径） 1.3.5 从技术到管理的能力修炼方式（管理的“道”
6、与“术”） 1.4 管理者的全局观 1.5 如何建立和谐的团队氛围（团队语言和文化） 2 流程设计与改进 2.1 什么是流程(process)? 2.2 流程设计和改进的必要性（案例讨论：流程是否能够加快产品开发，提升效率？） 2.3 流程体系的构建 2.3.1 流程的层次和框架 案例分析：产品研发流程框架 2.3.2 流程的构成元素 2.3.3 流程的构建方法 案例分析概念阶段流程图 2.3.4 流程的成熟度 2.4 案例：产品开发流程简介 2.5 如何进行面向市场的流程设计？ 2.6 如何保障产品质量 2.6.1 技术评审的误区？ 2.6.2 产品测试应如何考虑？ 2.7 流程改进模型（I
7、DEAL 模型） 2.7.1 像医生一样闭环思考和行动 2.7.2 案例 1：5 Why（Toyota） 2.7.3 案例 2：美国华盛顿广场大厦的故事 3 高效完成管理任务的技能训练 3.1 有效完成任务的 5 大步骤 3.2 有效完成任务的（ORADO-PDCA）方法 3.2.1 制定符合 SMART 原则的目标 小练习：目标设定 3.2.2 检验目标是否与上层目标相一致 3.2.3 找出达成目标的方法或方案 3.2.4 选择最佳的有效方法或方案 3.2.5 如何有效决策，选择正确的方案（案例：Pros-Cons-and-Fixes 决策方法） 课堂练习：团队决策演练 3.2.6 采用 P
8、DCA 循环行动 3.2.6.1 制定计划的方法（估计方法（进度、工作量、成本）、网络计划、风险计划） 3.2.6.2 跟踪完成任务(Do, Check, Action)（工作日志、周志、定期工作汇报、例会、进度报告、度量、统计报表、走查） 3.2.7 管理与授权 3.2.7.1 要事第一原则（案例：哪些工作有价值） 3.2.7.2 模板：工作分析表 3.2.7.3 学会授权，提升管理效率 4. 团队建设与激励 4.1 团队的基本概念（Together, we Everyone Achieve ore!） 4.1.1 群体、团体与团队的区别 练习：请分析项目的一群人是属于群体、团体还是团队?
9、4.1.2 四种团队常见现象 4.1.3 高效团队的五大特征（如何打造一支“铁军”团队？） 案例研讨：团队目标与集体智慧 4.2 团队发展的五个阶段特征及管理要点 4.3 如何进行人岗匹配 4.3.1 认识和选择成员 4.3.1.1 帕金森 Parkinson 定律从“武大郎开店”到管理定律 4.3.1.2 认识和考察队员-人才地图（如何识别核心员工与问题员工，如何对待和处理不同类型的员工？）4.3.2 人员与岗位的匹配 4.3.2.1 人岗位匹配-如何将正确的人放到正确的位置上 4.3.2.2 匹配工具：人岗匹配表 案例：Google 组织氛围营造方式 4.4 激励员工的常见策略、方法与技巧
10、 4.4.1 强化激励 4.4.2 利用需求原理进行激励 4.4.3 集体沉默现象与习得性无助感 4.4.5 其他常用激励手段 5 管理者沟通与协调技巧 5.1 沟通的障碍 5.2 倾听的技巧 5.3 人际风格在管理及沟通中的应用（如何与不同风格的人有效的沟通？） 5.3.1 如何识别人际风格类型？ 5.3.2 人际风格与沟通及管理的特点（如何协调、激励、调动、说服不同风格的人？） 5.3.3 如何激励不同人际风格的人？ 5.3.4 人际风格与管理风格 5.3.5 管理沟通行为的方法 5.3.6 怎样自我调整人际风格? 5.3.7 管理沟通（观察行为 、预测行为 、管理行为 ） 6. 课程总结
11、 知识与技能转型 心态与思维转型 书籍推荐：推荐新晋管理者阅读的书籍 课程主讲杨飞先生 中国产品创新管理第一人 产品与研发管理专家 研发人力资源管理专家 资深顾问、品牌讲师 浙江省企业技术创新协会特聘顾问 中国品牌讲师大全推荐品牌讲师 香港理工大学 工商管理硕士 工学学士 PDMA（美国产品开发与管理协会）会员 工作经历及专业背景 杨飞老师，产品及研发管理权威专家。亦是一名卓有成效的管理专家、咨询顾问和讲师。具有非常丰富的产品管理及研发管理及咨询经验。 曾服务于华为公司、卓望科技、百富环球等知名企业。先后担任项目经理、研发部经理、产品线总监、研发总监等职务。具有大型跨国团队管理和海外工作经验，
12、精通国际先进管理理念，深刻理解企业管理现状。 作为研发管理领域的著名专家、权威顾问成功主持了多家企业的产品战略与规划、产品管理体系、研发项目管理、研发人力资源等管理体系的咨询、培训与实施。开设公开课及企业内训课程千余场，培训学员十余万，深受客户的信赖与好评。凭借全面的管理理论基础和资深的职业经验，杨飞顾问对需求理解清晰，把握重点准确，方案具体，剖析深刻，极具实战性和可操作性。是一位具有颇高知名度和威望的实战专家顾问，其在业界广受赞誉。 擅长管理领域 产品战略与规划、研发项目管理、IPD-CMMI 体系构建、研发组织结构设计、质量及过程改进、研发人力资源管理、研发绩效管理、研发团队管理等。 核心
13、课程 产品战略与产品规划、从技术走向管理提升、中层管理者技能提升 MTP 高级课程、项目管理高级实务、卓越的产品管理高级实务、高效的产品经理高级实务研发项目管理实战、研发人员素养及职业规划、产品与研发创新与突破、产品需求管理与开发、研发绩效管理与激励高级实务、集成产品开发体系（IPD）、软件项目管理沙盘训练（Mini-project）等。 部分培训及咨询客户 广电运通、证通电子、思科（网迅）、松下万宝、海尔电器、美的电器、许继集团中国电信、工业及信息化产业部、杭州柏年、比亚迪股份、鲁西化工、麦博电器、杭州干部管理学院、浙江省企业技术创新协会、中铁电化、顺洛电子、卓望数码、步步高通信、海洋王、元
14、征科技、麦博电器、五菱汽车、老板家电、小天鹅、创真软件、鑫诺通讯、百富计算机、五菱柳机动力、同洲电子、吉阳自动化、顺章电器、山东易创电子、深圳华普电子、通用五菱、长安汽车、理邦精密仪器、从兴电子、京信通信、握奇数据、新国都、小天鹅、华菱、上海 BCD、东方网信、海格集团 海康威视、海格集团、小天鹅、荣事达、浪潮通信等企业 学员评价 敬业、专业、详实 系统性强、实用价值大、讲师水平高 相见恨晚，受益匪浅 感同身受,杨老师是我见过最贴近实际工作的实战派讲师 课程对象具有技术工作背景的管理人员及准备从技术向管理转型的人员，包括但不限于：研发经理、总工、技术总监、人力资源总监/经理、产品经理、项目经理/主管、研发骨干等。具体开课计划请电话咨询【中华品牌管理网】 网上查询: 中华品牌管理网 http:/更多项目课程: http:/
