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1、心理测量学,喻 婧西南大学心理学部E-mail: ,感悟测量,测量无处不在,城市夜晚灯光亮度与GDP,科学家发现可以通过太空拍摄城市夜间灯光亮度，来反映全球各国经济的发展水平。,这是一张卫星合成图。一些国家经济增长迅速，建了更多的基础设施（如街道照明），而人们晚上也会打开更多的灯。这表明，从太空中看到的夜间灯光强度与一个国家的国内生产总值存在关联。在某些相关经济数据极少或存在误导的地区，这种经济情况评估方式会大有用武之地。,这是北美地区夜间灯光的分布情况。北美是世界上最富裕的地区之一。,西欧的夜晚同样是灯火通明,这张图显示的是南美海岸、哥伦比亚北部和委内瑞拉的人口稠密地区。不难看出，内陆地区灯
2、光强度相对很弱。,亚洲既有发达国家，也有发展中国家，中印两国经济的快速增长尤其引人注意。这张图上，还可以看到日本稠密的灯光覆盖情况。对比最明显的是南。,“心”如何测量？,体验：EPQ-外向性测试（21题）,1你是否有许多不同的业余爱好？ 5你是否健谈？ 10你是否比较活跃？ 13你喜欢跳降落伞吗？14通常你能在热闹联欢会中尽情地玩吗？17你喜欢会见陌生人吗？21、在社交场合你是否总不愿露头角？25你是否常爱外出？29、你是否宁愿去看些书而不愿去多见人？33你有许多朋友吗？37你认为你是一个乐天派吗？,41交新朋友时是一般是你采取主动吗？45、当你与别人一起时，你是否言语很少？49你是否很容易将
3、一个沉寂的集会搞得活跃起来？53你是否喜欢对朋友讲笑话和有趣的故事？ 55你是否喜欢与人混在一起吗？ 61你是否喜欢从事一些动作迅速的工作？ 65你是否常常参加许多活动，超过你的时间所允许？71你能使一个集会顺利进行吗？ 80你喜欢忙忙碌碌和热热闹闹地过日子吗？ 84别人认为你是生气勃勃的吗？,评分,第21、29、45题答“否” 得1分。 其他题目，答“是”1分。,分数转换,分数解释,38.5分以下：典型内向38.543.3分：倾向内向43.356.7分：中间型56.761.5分：倾向外向61.5分以上：典型外向,心理测量学课程内容,第一节 概述第二节 测验的常模第三节 测验的信度第四节 测验
4、的效度第五节 项目分析第六节 测验编制的一般程序第七节 心理测验的使用,第一节 概述,第一单元 测量与测量量表第二单元 心理测验的基本概念第三单元 心理测验的分类第四单元 纠正错误的测验观第五单元 心理测验在心理咨询中的应用第六单元 心理测验的发展史,第一单元 测量与测量量表,一、什么是测量二、测量要素三、测量量表,22,定义：测量就是根据一定的法则，使用量具对事物的特征进行定量描述的过程 A 一定的法则：是指测量行为发生时采用的规则或方法例如，用温度计测量温度依据的是热胀冷缩原理B 量具：测量中所使用的工具如杆秤、皮尺、体温计等 C 事物的特征：是指我们要测量的感兴趣的事物的属性或特征例如，
5、物体的高矮，运动的速度等D 定量描述：测量结果是对事物特征的量的确定。可以表示数量，也可以不表示数量，如男、女,一、什么是测量,二、测量要素,(一)参照点参照点就是确定事物的量时，计算的起点。参照点有两种：绝对零点人定的参照点，即相对零点(二)单位好的单位必须具备两个条件：确定的意义相同的价值,东莞市城市管理局城市道路清扫保洁管理规定,路面废弃物控制指标,二、测量要素,(一)参照点参照点就是确定事物的量时，计算的起点。参照点有两种：绝对零点人定的参照点，即相对零点(二)单位好的单位必须具备两个条件：确定的意义相同的价值,三、测量量表,测量的本质是根据某一法则将事物数量化，即在一个定有单位和参照
6、点的连续体上把事物的属性表现出来，这个连续体称为量表。由于制定量表的单位和参照点不同，量表的种类也不同。,四类量表（斯蒂文斯）,命名量表反映差别并对事物分类顺序量表反映差别并对事物分类反映先后、大小和强度等等距量表反映差别并对事物分类反映先后、大小和强度等有相等的单位没有绝对的零点等比量表反映差别并对事物分类反映先后、大小和强度等有相等的单位有绝对的零点,心理测量是在顺序量表上进行的,四类量表,性别量表,相互排斥、具有可辨别的类别,区分性,等级、位次、大于或小于,优良中差百分制,顺序性,量表上单位相等,温度计,等距性,有绝对零点,尺子、天平,可加性,练习,BD,AB,CD,ABCD,AB,第二
7、单元 心理测验的基本概念,一、心理测验的定义二、心理测验的性质,一、心理测验的定义,所谓心理测验，就是依据心理学理论，使用一定的操作程序，通过观察人的少数有代表性的行为，对于贯穿在人的全部行为活动中的心理特点做出推论和数量化分析的一种科学手段。,心理测验示例,测测你的记忆力！,下面将依次出现20个词语，请尽量记住所有的词语。词语呈现完毕后，请立即回忆你所看到的词语并写在纸上。准备好了吗？现在开始吧！,汽车,电脑,菠萝,电灯,铅笔,桌子,树叶,小偷,教材,水杯,教室,大海,中药,打印,长江,信封,工作,光盘,面包,手机,现在请回忆你刚才看到过的词语，并将他们写在草稿纸上。你记住了几个呢？,OK！
8、,现在请回忆你刚才看到过的词语，并将他们写在草稿纸上。你记住了几个呢？,OK！,停,核对：答对一个记一分,汽车 电脑 菠萝 电灯 铅笔桌子 树叶 小偷 教材 水杯教室 大海 中药 打印 长江信封 工作 光盘 面包 手机,一、心理测验的定义,所谓心理测验，就是依据心理学理论，使用一定的操作程序，通过观察人的少数有代表性的行为，对于贯穿在人的全部行为活动中的心理特点做出推论和数量化分析的一种科学手段。,二、心理测验的性质,(一)间接性(二)相对性(三)客观性,心理测验的间接性,研究者无法直接测量人的心理，只能测量人的外显行为，也就是说，只能通过一个人对测验题目的反应来推论他的心理特质。,心理测验的
9、相对性,在对人的行为做比较时，没有绝对的标准，也就是没有绝对的零点，有的只是一个连续的行为序列。所谓测验就是看每个人处在这个序列的什么位置上。,心理测验的客观性,测验的客观性实际上就是测验的标准化问题。对一切测量的共同要求是测验工具的标准化。测验用的项目或作业（刺激）、施测说明、施测者的言语态度及施测时的环境等，要要求标准化。测验评分记分的原则和手续也要经过标准化，使反应的量化是客观的。最后，分数转换和解释标准化，对结果的推论应该是客观的。,第三单元 心理测验的分类,按测验的功能分类按测验材料的性质分类按测验材料的严谨程度分类按测验的方式分类按测验的要求分类,一、按测验的功能分类,(一)能力测
10、验(二)成就测验(三)人格测验艾森克人格问卷EPQ卡特尔16种人格因素16PF明尼苏达多项人格问卷MMPI,二、按测验的性质分类,(一)文字测验(二)操作测验也称非文字测验。,三、按测验材科的严谨程度分类,(一)客观测验(二)投射测验,四、按测验的方式分类,(一)个别测验(二)团体测验,五、按测验的要求分类,(一)最高作为测验（智力测验、成就测验）(二)典型行为测验（人格测验）,练习,C,BCD,AD,CD,第四单元 纠正错误的测验观,错误的测验观正确的测验观,一、错误的测验观,(一)测验万能论(二)测验无用论(三)心理测验即智力测验,二、正确的测验观,(一)心理测验是重要的心理学研究方法之一
11、，是决策的辅助工具(二)心理测验作为研究方法和测量工具尚不完善,第五单元 心理测验在心理咨询中的应用,智力测验人格测验心理评定量表,这几个方面是我国目前心理门诊中运用较多的,第六单元 心理测验的发展史,科学心理测验的产生和发展现代心理测验在我国的发展,一、科学心理测验的产生与发展,高尔顿(FGalton)提出人的不同气质特点和智能是按身体特点的不同而遗传的。为了研究差异的遗传性，便设计了测量差异的方法。为心理测验奠定了统计学基础。他第一个提出了相关的概念,卡特尔,卡特尔是对心理测验发展做出巨大贡献美国心理学家。1890年，卡特尔在心理杂志上发表心理测验与测量一文，这是心理测验第一次出现于心理学
12、文献中。在此文中，卡特尔写到：“心理学若不立足于实验与测量上，决不能够有自然科学之准确性。”又说：“心理测验如果有一个普遍的标准，则其科学的与实用的价值都可以增加。”他当时就极力主张测验手续和考试方法应有统一规定，并要有常模以便比较。所有这些都是测量学上的重要概念。,比内(ABinet)世界上第一个正式的心理测验。,20世纪以后，心理测验主要有以下几个方面的发展：1操作测验的发展2团体智力测验的发展3能力倾向测验的发展4人格测验的发展,二、现代心理测验在我国的发展,近些年来我国的心理学家正在致力于测验本土化.,练习,D,AC,ABC,小结: 第一节 概述,第一单元 测量与测量量表第二单元 心理
13、测验的基本概念第三单元 心理测验的分类第四单元 纠正错误的测验观第五单元 心理测验在心理咨询中的应用第六单元 心理测验的发展史,心理测量学,第一节 概述第二节 测验的常模第三节 测验的信度第四节 测验的效度第五节 项目分析第六节 测验编制的一般程序第七节 心理测验的使用,第二节 测验的常模,第一单元 常模团体第二单元 常模的类型第三单元 常模分数的表示方法,什么是常模？,分数转换,常模怎么来的？,以EPQ为例,基本步骤,首先是编制好测验题目（共88题）这些题目主要是翻译国外的EPQ问卷题目，并作了适当修改第二步，选择成人被试1000人，构成常模团体，基本信息如下：,第三步，对这1000人进行测
14、试，计算不同年龄、性别被试在各个维度上的平均分数，并转换为T分数。,E量表分数分布,由于无法知道在这问卷得多少分才算内向或外向，我们只能计算出样本在E量表中的平均分数，如果将样本中E分的平均数（或据近平均数）作为中间型（内外向平衡），那么某一受试者的E分如高于此数，说明他倾向外向或外向；如低于此数，则说明他倾向内向或内向。某一倾向的程度，可用偏离平均的大小来决定。,分数解释,T分在38.5分以下典型内向；T分在38.543.3分为倾向内向；T分在43.356.7分之间为中间型；T分在56.761.5分之间为倾向外向；T分在61.5分以上为典型外向。,第一单元 常模团体,一、常模团体的性质常模团
15、体是由具有某种共同特征的人所组成的一个群体，或者是该群体的一个样本。常模的选择主要是基于对测验将要施测的总体的认识，常模团体必须能够代表该总体。常模的选择包括：确定一般总体确定目标总体确定样本,二、常模团体的条件,(一)群体的构成必须明确界定(二)常模团体必须是所测群体的代表性样本(三)样本的大小要适当在实际工作中，应从经济的或实用的可能性和减少误差这两个方面来综合考虑样本的大小。一般最低不小于30或100个。全国性常模，一般应有20003000人为宜。样本大小适当的关键是样本要有代表性。(四)标准化样组是一定时空的产物在选择合适常模时，要注意选择较为新近的常模。,三、取样的方法,取样即从目标人群中选择有代表性的样本。抽样方法有下列几种：,(一)简单随机抽样按照随机表顺序选择被试构成样本,首先将总体中各单位按一定顺序排列,根据样本容量要求确定抽选间隔，然后随机确定起点，每隔一定的间隔抽取一个单位的一种抽样方式。系统抽样要求目标总体无序可排，也无等级结构存在。系统抽样法的关键是计算组距。,(二)系统抽样,(三)分组抽样先将群体进行分组，再在组内进行随机取样。,
