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1、马克思主义基本原理概论绪论部分练习,一、单项选择题1马克思主义理论从狭义上说是（ C ）A无产阶级争取自身解放和整个人类解放的学说体系B关于无产阶级斗争的性质目的和解放条件的学说C马克思和恩格斯创立的基本理论基本观点和基本方法构成的科学体系D关于资本主义转化为社会主义以及社会主义和共产主义发展的普遍规律的学说2马克思主义理论从广义上说是（A ）A不仅指马克思恩格斯创立的基本理论基本观点和学说的体系，也包括继承者对它的发展B无产阶级争取自身解放和整个人类解放的学说体系C关于无产阶级斗争的性质目的和解放条件的学说D马克思和恩格斯创立的基本理论基本观点和基本方法构成的科学体系,3作为中国共产党和社会
2、主义事业指导思想的马克思主义是指（ A ）A不仅指马克思恩格斯创立的基本理论基本观点和学说的体系，也包括继承者对它的发展B无产阶级争取自身解放和整个人类解放的学说体系C关于无产阶级斗争的性质目的和解放条件的学说D列宁创立的基本理论基本观点和基本方法构成的科学体系4人类进入21世纪，英国广播公司(BBs)在全球范围内进行“千年思想家”网评，名列榜首的是（ A ）A马克思 B爱因斯坦 C达尔文 D牛顿,5在19世纪三大工人运动中，集中反映工人政治要求的是（ B ）A法国里昂工人起义 B英国宪章运动C芝加哥工人起义 D德国西里西亚纺织工人起义6马克思主义产生的经济根源是（ C ）A工业革命B资本主义
3、经济危机C资本主义社会生产力和生产关系的矛盾运动D阶级斗争7马克思主义产生的阶级基础和实践基础（ B ）A资本主义的剥削和压迫B无产阶级作为一支独立的政治力量登上了历史舞台C工人罢工和起义D工人运动得到了“农民的合唱”8提出价值规律是“一只看不见的手”是（ B ）A马克思 B亚当斯密C大卫李嘉图 D威廉配第,9马克思恩格斯进一步发展和完善了英国古典经济学理论是（ C ）A辩证法 B历史观 C劳动价值论 D剩余价值论10马克思把黑格尔的辩证法称为（ A ）A合理内核 B基本内核 C精髓 D核心11被马克思恩格斯称为“有史以来最伟大的讽刺家”的是（B ）A费尔巴哈 B傅立叶 C欧文 D圣西门12在
4、第一次世界大战中成为东西方矛盾焦点和帝国主义政治体系最薄弱环节的国家是（ D ）A德国 B奥地利 C中国 D俄国13“哲学把无产阶级当作自己的物质武器，同样，无产阶级把哲学当作自己的精神武器”，这个论断的含义是（A ）A马克思主义是无产阶级的世界观和方法论B哲学的存在方式是物质C无产阶级的存在方式是精神D无产阶级掌握哲学就由自为阶级转变为自在阶级,14马克思主义生命力的根源在于（ A ）A以实践为基础的科学性与革命性的统一B与时俱进C科学性与阶级性的统一D科学性15无产阶级的科学世界观和方法论是（ C ）A辩证唯物主义 B历史唯物主义C辩证唯物主义和历史唯物主义 D唯物主义16马克思主义理论最
5、根本的本质属性是（ A ）A科学性 B革命性 C实践性 D与时俱进,17马克思主义最重要的理论品质是（ D ）A吐故纳新 B科学严谨 C博大精深 D与时俱进18马克思主义最崇高的社会理想（ A ）A实现共产主义 B消灭阶级消灭国家C实现个人的绝对自由 D实现人权19学习马克思主义基本原理的根本方法 （C ）A认真学习马克思主义的著作 B一切从实际出发C理论联系实际 D实事求是,单项选择题答案1C 2A 3A 4A 5B 6C 7B 8B 9C 10A11B 12D 13A 14A 15C 16A 17D 18A 19C,二、多项选择题,1马克思主义诞生于19世纪40年代，到那时，资本主义的发展
6、已经经历过（ ）A14世纪末至15世纪初，资本主义生产关系在西欧封建社会内部孕育B18世纪60年代至19世30年代末，资本主义工业革命推动资本主义社会生产力发展C多次经济危机，给资本主义世界造成极大破坏D垄断资本主义2作为一个完整的科学体系，马克思主义理论体系的三个主要组成部分是（ ）A马克思主义政治学 B马克思主义政治经济学C科学社会主义 D马克思主义哲学3作为马克思主义产生阶级基础的19世纪三大工人起义是（ ）A巴黎公社B1831年和1834法国里昂工人两次起义C1838年在英国爆发的延续十余年的宪章运动D1844年德国西里西亚纺织工人起义,4马克思主义产生的直接理论渊源是（ ）A德国古典
7、哲学 B英国古典政治经济学C法国英国的空想社会主义 D法国启蒙思想5德国古典哲学的代表性人物（ ）A康德 B黑格尔 C费尔巴哈 D笛卡尔6资产阶级古典政治经济学的代表人物（ ）A亚当斯密 B大卫李嘉图 C马尔萨斯 D西斯蒙7空想社会主义的最杰出的代表是（ ）A昂利圣西门 B沙尔傅立叶C罗伯特欧文 D托马斯莫尔8马克思恩格斯最重要的理论贡献是（ ）A辩证法 B劳动价值论 C唯物史观 D剩余价值学说9导致第一次世界大战爆发的原因有（ ）A资本主义世界生产力生产关系矛盾的激化B争夺和瓜分世界殖民地的矛盾激化C资本主义各国之间政治经济发展不平衡D奥地利皇太子菲迪南大公在南斯拉夫遇刺身亡,10马克思主义
8、科学性与革命性可以概括为（ ）A辩证唯物主义和历史唯物主义是马克思主义最根本的世界观和方法论B致力于实现最广大人民的根本利益是马克思主义最鲜明的政治立场C一切从实际出发，理论联系实际，实事求是，在实践中检验真理和发展真理是马克思主义最重要理论品质D实现共产主义是马克思主义最崇高的社会理想11马克思主义的根本特性是（ ）A阶级性 B实践性 C客观性 D人民性12马克思主义中国化的三大理论成果是（ ）A李大钊的理论 B毛泽东思想C邓小平理论 D“三个代表”重要思想,13“八荣八耻”的“八荣”是（ ）A热爱祖国、服务人民 B崇尚科学、辛勤劳动C团结互助、诚实守信 D遵纪守法、艰苦奋斗 14“八荣八耻
9、”的“八耻”是（ ）A危害祖国、背离人民 B愚昧无知、好逸恶劳C损人利己、见利忘义 D违法乱纪、骄奢淫逸15学习马克思主义理论，必须要分清（ ）A哪些是必须长期坚持的马克思主义基本原理B哪些是需要结合新的实际加以丰富发展的理论判断C哪些是必须破除的对马克思主义错误的教条式的理解D哪些是必须澄清的附加在马克思主义名下的错误观点,多项选择题答案1ABC 2 BCD 3BCD 4ABC 5BC 6AB 7。ABC 8CD9ABCD 10ABCD 11AB 12BCD 13ABCD 14ABCD1 5ABCD,马克思主义基本原理概论第一章练习,一、单项选择题1恩格斯认为，全部哲学特别是近代哲学的重大的
10、基本问题是（ ）A哲学与人类生存活动之间的内在联系问题B人与周围世界的基本联系问题C思维和存在的关系问题D关于人的本质问题2划分唯物史观与唯心史观的根据是（ ）A是否承认社会历史的规律性B是否承认阶级斗争C是否承认社会存在决定社会意识D是否承认社会意识的能动作用3列宁对辩证唯物主义物质范畴的定义是通过（ ）A物质和意识的关系界定的B哲学与具体科学的关系界定的C主体和客体的关系界定的D一般和个别的关系界定的4马克思主义认为，世界的真正统一性在于它的（ ）A实践性 B运动性 C物质性 D客观性,5“坐地日行八万里，巡天遥看一千河”，这一著名诗句包含的哲理是（ ）A物质运动的客观性和时空的主观性的统
11、一B物质运动无限性和有限性的统一C时空的无限性和有限性的统一D运动的绝对性和静止的相对性的统一6“旧唯物主义是半截子的唯物主义”，这是指（ ）A旧唯物主义是形而上学的唯物主义B旧唯物主义在社会历史观上是唯心主义C旧唯物主义是机械唯物主义D旧唯物主义是割裂了运动与静止的辩证法7既是自然界与人类社会分化统一的历史前提，又是自然界与人类社会统一起来的现实基础（ ）A运动 B实践 C精神生产 D物质生产8辩证唯物主义认为事物发展的规律是（ ）A思维对事物本质的概括和反映B用来整理感性材料的思维形式C事物内在的本质和稳定的联系D事物联系和发展的基本环节,9有一首描述在战争中缺了钉子的马掌会导致国家灭亡的
12、童谣：“钉子缺，蹄铁卸，战马蹶；战马蹶，骑士绝；骑士绝，战事折；战事折，国家灭。”这首童谣包含的哲学原理是（ ）A事物是普遍联系的 B事物是变化的C事物的现象是本质的表现 D事物的量变引起质变10“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。”“芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。”这两句诗包含的哲学道理是（ ）A矛盾是事物发展的动力B事物是本质和现象的统一C事物的发展是量变和质变的统一D新事物代替旧事物是事物发展的总趋势11中国古代哲学家公孙龙“白马非马”之说的错误在于割裂了（ ）A内因和外因的关系B矛盾统一性和斗争性的关系C矛盾主要方面和次要方面的关系D矛盾的普遍性和特殊性的关系12辩证法的否定即“扬弃”
13、，它的含义是指（ ）A抛弃 B事物中好的方面和坏的方面的组合C纯粹的否定 D既克服又保留,13唯物辩证法的否定之否定规律揭示了事物发展的（ ）A方向和道路 B形式和状态 C结构和功能 D源泉和动力14主观辩证法与客观辩证法的关系是（ ）A反映与被反映的关系 B唯心主义与唯物主义的关系C抽象与具体的关系 D唯心辩证法与唯物辩证法的关系15对于同一事物，不同的人有不同的反映，这说明（ ）A意识是主体的自由创造 B意识不受客体影响C意识受主体状况的影响 D意识的内容是主观的16人工智能的出现对马克思主动义哲学意识论的意义是（ ）A否定了物质对意识的决定作用 B改变了人类意识活动的规律性C肯定了人工智能可以代替意识的能动 D割裂历史与逻辑统一的观点17“历史是逻辑的基础，逻辑是历史的修正”，这一观点是（ ）A主观唯心主动义的观点 B历史与逻辑相统一的观点C片面强调逻辑重要性的观点 D割裂历史与逻辑统一的观点18“从个别到一般，从一般到个别”的思维方法是（ ）A归纳与演绎 B分析与综合 C抽象到具体 D实践到认识 19辩证思维方法从抽象上升到具体的过程是（ ） A从实践到认识的过程B从认识到实践的过程C思维生成现实具体的过程D在思维中形成“多种规定的统一”的过程,
