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1、化学：第一章第一节化学实验基本方法课件PPT（人教版必修1）,实验基本操作,在初中我们都学过那些实验基本操作？溶解过滤 装置 注意事项蒸发 装置 注意事项等,粗盐的提纯,粗盐,溶解,悬浊液（泥沙、NaCl、MgCl2、CaCl2、硫酸盐）,过滤,不溶性杂质,NaCl、MgCl2、CaCl2、硫酸盐的溶液,蒸发,NaCl、MgCl2、CaCl2、硫酸盐的晶体,纯净的al,如何检验al中的杂质,a可溶性碳酸盐a、g2强碱a、稀硝酸或盐酸酸化的可溶性钡盐aal、a（）,检验物时应取少量待测液的样品，不要直接在待测液中检验,如何除去al的杂质,请参考书本的资料卡片填写该页的表格,对于NaCl,要除去可
2、溶杂质离子是:,选择要加入的除杂试剂:,为了能完全除去杂质离子，加入的除杂试剂必须过量,引入了新的离子:,CO3 2-,OH -,Ba 2+,如何除去新引入的杂质？请思考书本第二个问题,1.BaCl2NaOH Na2CO3 HCl2. BaCl2 Na2CO3 NaOH HCl3. NaOH BaCl2 Na2CO3 HCl,调整除杂试剂的顺序可以是：,、只要a加在al之后便合理、最后加入的盐酸只能适量,粗盐提纯实验中我们发现:,不溶性固体与水混合分离方法是什么？单一成分可溶性固体与水混合分离的方法是什么？多组分可溶性固体与水混合分离提纯的方法又是什么？多种互相溶解的液体混合，并且沸点差别比较
3、大时，又用什么方法？,物理方法：利用不同溶质溶解度差别大选择 重结晶化学方法：引入试剂除去杂质离子，保证不引入新的物质。,与你一起交流,自来水并不纯净，含有较多的l，如何检验l的存在？稀酸化了的g溶液如何得到较纯净的水呢？,纯净水喝多了对人体并无好处！,利用各组分沸点不同，将液态混合物分离和提纯的方法,蒸馏,投放沸石或瓷片,温度计水银球处于支管口处,水，低进高出,操作注意：、先通水，再加热、刚开始收集到的馏分应弃去、全程严格控制好温度,酒精和水的混合物能否用蒸馏分离？先蒸馏出来的是什么？,用蒸馏原理进行多种混合液体的分离,叫分馏,溶液体积不超过烧瓶体积2/3,资料：植物中的软黄金,2006年北
4、京郊区门头沟一位45岁农民李继勇经过两年多的艰苦努力终于成功的从玫瑰花中提取出玫瑰精油，纯度高达到75%，远远高于其他发达国家的纯度，在国际市场上他的玫瑰精油的价格按每毫升计算是黄金的六倍，被称为植物中的软黄金。,分液和萃取-物质分离和提纯的方法结合教材和生活实例思考：1、分液中有明显现象是分层，是什么原因引起的分层？2、选择仪器：分液漏斗,两种液体互相不溶解，不反应，密度差别比较大,观看视频,分液,1、分离互不相溶、密度不同的混合物的方法,一部分有机物溶剂 Vs 无机溶剂 汽油 煤油 水 植物油 苯四氯化碳 水,（密度比水大，下层）,2、仪器,练习,分液漏斗,与你一起交流,如何洗掉衣服上刚弄
5、到的油汤？酒精或汽油，再用洗涤剂如何清洗手上的油漆？用松节水洗后，再用洗涤剂,有机物一般难溶于无机溶剂，较容易溶于有机溶剂碘单质（）难溶于水，易溶于有机溶剂同一种溶质在不同的溶剂里将有不同的溶解度,观看视频-萃取,1、你认为萃取是因为什么原因而引起的？2、你认为萃取剂选择的原则是什么？3、你能给萃取下个定义么？,萃取,利用溶质在不同溶剂里溶解度差别比较大，用一种溶剂把溶质从原来溶液中提取出来的方法,易溶于，难溶于，所以可以把在和组成的溶液中萃取出来,萃取剂的选择条件：1、萃取剂与原溶剂不混溶、不反应2、溶质在萃取剂中有较大的溶解度3、溶质不与萃取剂发生任何反应,实验仪器：分液漏斗,操作注意：分
6、液前，先检查是否漏水（1）充分振荡（上活塞的凹槽与漏斗上的小孔相背，下活塞关闭），适当放气，充分静止，然后分液；（2）分液时保持漏斗内与大气压一致；（3）萃取剂和溶液依次从上口倒入分液漏斗，用量：不能超过分液漏斗容积的2/3（4）静止分层后，打开分液漏斗上活塞，或使活塞上的凹槽与漏斗上的小孔相对（目的：漏斗内外空气相通，液体顺利流下）下层溶液下口出，上层溶液上口出，下层液体流完，立即关闭下活塞，将上层液体从上口倒出,阅读下列材料，按要求回答问题：酒精、苯、l、煤油都是有机溶剂，有机溶剂之间大都能互溶；碘（）难溶于水，易溶于有机溶剂，其溶液呈紫色；溴（液溴）的性质与碘相似，其溶液呈橙色。、下列能
7、用分离漏斗分离的是（）、液溴和l、酒精和煤油、al和a溶液苯和蒸馏水,练习,、在酒精、苯、l、al溶液、蒸馏水五种试剂中，（）能把碘单质从碘水中萃取出来的是（），进行分液之后是否已经得到纯净的碘单质？,阅读下列材料，按要求回答问题：酒精、苯、l、煤油都是有机溶剂，有机溶剂之间大都能互溶；碘（）难溶于水，易溶于有机溶剂，其溶液呈紫色；溴（液溴）的性质与碘相似，其溶液呈橙色。,苯，l,不能，还要进一步分离,阅读下列材料，按要求回答问题：酒精、苯、l、煤油都是有机溶剂，有机溶剂之间大都能互溶；碘（）难溶于水，易溶于有机溶剂，其溶液呈紫色；溴（液溴）的性质与碘相似，其溶液呈橙色。,（）能把溴从溴水中萃
8、取出来，并在分液时溴从分液漏斗上端倒出的是（）；萃取时，上层液体呈（）色，下层液体呈（）色,苯,橙,无或颜色变浅,阅读下列材料，按要求回答问题：酒精、苯、l、煤油都是有机溶剂，有机溶剂之间大都能互溶；碘（）难溶于水，易溶于有机溶剂，其溶液呈紫色；溴（液溴）的性质与碘相似，其溶液呈橙色。,、l能把碘酒中的碘萃取出来么？,不能，酒精与CCl4混溶,思考,你觉得萃取和分液完全一样么？有什么区别，根据你的理解，在物质分离提纯时，应该什么时候选择萃取，什么时候选择分液？,在初中学习了8种基本的实验操作：,1、药品的取用,2、化学仪器的使用,（1）调零防腐先调节天平，潮湿或腐蚀的药品必须放在玻璃器皿中称量
9、，其他药品用大小一样质地相同的纸,（2）左物右码左盘放称量物，右盘放砝码,托盘天平的使用,托盘天平的使用,（3）先大后小取用砝码先取质量大的，再取小的,（4）归零放盒称量完毕，应把游码移回零处，砝码放回砝码盒,3、连接仪器装置,由下至上，由左到右，装置中进气口要长，出气口要短，洗气瓶中进气口要短，出气口要长,4、检查装置的气密性,空气热胀冷缩法,5、物质的加热,加热固体时试管口要略低于试管底，若给液体或固液混合物加热则试管口向上，若只有液体则要放碎瓷片。,6、过滤7、蒸发,8、洗涤仪器,对附有易去除物质的简单仪器，如试管。烧杯等，用试管刷蘸取合成洗涤剂刷洗。在转动或上下移动试管刷时，须用力适当
10、，避免损坏仪器及划伤皮肤。,然后用自来水冲洗。当倒置仪器，器壁形成一层均匀的水膜，无成滴水珠，也不成股流下时，即已洗净。,可作反应的容器,漏斗,分液漏斗,长颈漏斗,三角漏斗,可以直接用酒精灯加热的,试管,坩埚,蒸发皿,燃烧匙,需垫石棉网加热的,其它,冷凝管,干燥管,容量瓶,胶头滴管,表面皿,导管,此装置有哪些错误？请一一指出，并改正。,常用气体除杂装置,洗气瓶,U型管,干燥管,硬质玻璃管,实验考题中的几个化学热点,一、气密性检查,三、仪器的组装和接口的连接,二、安全问题装置,四、实验方案的评价,一、气密性检查,1、凡是制气装置都存在气密性检查问题一般应在仪器连接完之后，添加药品之前进行气密性检
11、查。2、 气密性检查的方法多种多样，但总的原则是堵死一 头，另一头通过导管插入水中，再微热（用掌心或酒精灯）容器。若水中有气泡逸出， 停止加热后导管中有一段水柱上升则表示气密性良好，否则须重新组装与调试。,1、用示意图中的简易装置可以进行气体的发生和收集。实验前应如何检查该装置的气密性？,把导管伸入水槽的液面下，手握住试管，过会儿看到导管口有气泡冒出，松开手导管中形成一段水柱，则证明气密性良好,2、用图示的装置制取氢气，在塑料隔板上放粗锌粒，漏斗和带支管的试管中装有稀硫酸这种制气装置在加入反应物前，怎样检查装置的气密性？,3、下图为量气装置，试管A为气体的发生装置，量气管由甲、乙两根玻璃管组成
12、，甲固定在铁架上，乙可以上下移动，实验前如何检查装置的气密性？,A,甲,乙,4、检查下列装置的气密性,请大家注意：,一、遵守实验室规则。二、了解安全措施。三、掌握正确的操作方法。药品取用方法物质加热方法,对于实验安全问题需要从以下两个方面考虑：,1.实验安全注意事项,2.化学实验过程中意外事故的处理,二、安全问题装置,通常设计化学实验时，为了保证操作人员的安全，保障实验如期顺利进行，往往要设置安全装置；一般在涉及气体的实验中最为常见。 涉及到的安全问题有： 防倒吸、防堵塞 防爆炸、防污染等安全问题。,（1）防倒吸安全装置,隔离式,原理是导气管末端不插入液体中，导气管与液体呈隔离状态。,倒置漏斗
13、式,原理是由于漏斗容积较大，当水进入漏斗内时，烧杯中液面显著下降而低于漏斗口，液体又流落到烧杯中,接收式,原理是使用较大容积的容器将可能倒吸来的液体接收，防止进入前端装置（气体发生装置等）,（2）防堵塞安全装置,液封式,原理是流动的气体若在前方受阻，锥形瓶内液面下降，玻璃管中水柱上升,恒压式,原理是使分液漏斗与烧瓶内气压相同，保证漏斗中液体顺利流出。,（3）防污染安全装置,灼烧式,原理是有毒可燃性气体被点燃除去,吸收式,原理是有毒气体如Cl2、SO2、H2S等与碱反应被除去,收集式,原理是将有害气体收集起来，另作处理。,5、下图是某同学设计的尾气吸收装置，从实验安全和环境保护的角度考虑，其中能
14、用于吸收HCI气体的装置是,a,b,c,d,e,Ce,f,g,f,6、如图，A可用作实验室制取气体的发生装置，B、C、D为常见仪器，回答下列问题：,A,B,C,D,（1）仪器D的名称是： （2）列举C的一种常见用途：,A,B,C,D,（3）用本题中的A装置（气密性良好）制取气体时，常会有生成的气体逸散到空气中，有的还会造成污染。为避免上述弊端，请在B、C、D中选择适当的仪器，采用两种方法对A进行重新设计和组装。安装方法： ,将长颈漏斗换成分液漏斗,将小试管套在长颈漏斗的导管上,不用口接触实验室的仪器和药品。加热液体的试管不准对着人，加热过程中的实验仪器不能直接放在实验台上，应放在石棉网上。稀释浓硫酸时一定要将浓硫酸缓慢注入水中并不断搅拌以散发热量。若用加热的方法制取气体、用排水法收集完气体时，应先撤导管，再熄灯。（以免倒吸）做有毒气体实验时，应在通风橱中进行，并对尾气处理（吸收 或点燃）。进行易燃易爆气体的实验应注意验纯，尾气应点燃或适当处理,浓酸洒在实验台上，先用Na2CO3中和，后用水冲洗；浓酸溅到皮肤上，先用干抹布拭去，再用水冲洗。严重的须就医。浓碱洒在实验台上，先用稀醋酸中和，然后用水冲洗干净。浓碱沾在皮肤上，先用水冲洗，再涂硼酸溶液。严重时要就医。酒精及其他易燃有机物小面积失火，应迅速用湿抹布扑灭，烫伤（灼伤）要就医。金属钠、非金属磷等失火要用沙土扑盖。,
