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表 3-3 主题单元选题问题研讨记录表序号 问题/误区 无效原因/改进方法为主题而主题,选题毫无意义 原因:没有理清教材内容和学习活动的关系,没有体现对教材多方知识内容的统合;改进:放弃该主题;受课堂教学的限制,活动毫无乐趣 原因:没有很好地对课堂内容进行课外延伸,学生缺乏现实地生活体验,无法激发兴趣;改进:引进生活中的案例与应用; 1 课程专题设计不完整 原因:只设计专题 2 和专题 4改进:补充专题 1 和专题 32 专题 2 和专题 4 与专题概述不一致 原因:专题 2 概述误写为专题 1 概述,专题 4 概述误写为专题 2 概述改进:改成专题 2 和专题 4 概述3 专题 2 和专题 4 教学评价针对性不强原因:教学评价与学习成果不对应改进:使教学评价与学习成果相对应4 主题单元学习目标无法与课程标准建立关联原因:没有设置主题单元的对应课程标准改进:设置对应的课程标准,并将学习目标与课程标准建立关联5 专题 2挑三拣四 、专题 4博采众长没有学习目标原因:只有专题 2、专题 4 的课程标准,没有专题 2 和专题 4 的学习目标,没有学习方向改进:设置适应课程标准的专题学习目标6 教师提出的生活问题不明确 原因:案例中只是简单地提到教师提出生活中涉及的问题,问题不明确改进:明确提出问题,激发学习兴趣,如生活中的实际问题