《创新教师表3-3 主题单元选题问题研讨记录表》由会员分享，可在线阅读，更多相关《创新教师表3-3 主题单元选题问题研讨记录表（1页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
表 3-3 主题单元选题问题研讨记录表序号 问题/误区 无效原因/改进方法为主题而主题，选题毫无意义 原因：没有理清教材内容和学习活动的关系，没有体现对教材多方知识内容的统合；改进：放弃该主题；受课堂教学的限制，活动毫无乐趣 原因：没有很好地对课堂内容进行课外延伸，学生缺乏现实地生活体验，无法激发兴趣；改进：引进生活中的案例与应用； 1 课程专题设计不完整 原因：只设计专题 2 和专题 4改进：补充专题 1 和专题 32 专题 2 和专题 4 与专题概述不一致 原因：专题 2 概述误写为专题 1 概述，专题 4 概述误写为专题 2 概述改进：改成专题 2 和专题 4 概述3 专题 2 和专题 4 教学评价针对性不强原因：教学评价与学习成果不对应改进：使教学评价与学习成果相对应4 主题单元学习目标无法与课程标准建立关联原因：没有设置主题单元的对应课程标准改进：设置对应的课程标准，并将学习目标与课程标准建立关联5 专题 2挑三拣四 、专题 4博采众长没有学习目标原因：只有专题 2、专题 4 的课程标准，没有专题 2 和专题 4 的学习目标，没有学习方向改进：设置适应课程标准的专题学习目标6 教师提出的生活问题不明确 原因：案例中只是简单地提到教师提出生活中涉及的问题，问题不明确改进：明确提出问题，激发学习兴趣，如生活中的实际问题
