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1、2016 年 11 月 心理咨询师全国统一考试 (技能 ) 案例一： 一般资料： 求助者，男性， 30 岁，硕士。 案例介绍： 求助者为某单位科研人员，一个多月前，因工作失误与领导发生冲突，领导说他幼稚，让他写检查。求助者觉得自己没错，不愿写。认为领导霸道，自己无法与之相处，却又想不出解决办法，每天为自己的处境烦恼，经常失眠，头痛，情绪低落，注意力无法集中，吃饭不香，无心工作，想辞职又舍不得单位的条件和待遇。 心理咨询师观察了解到的情况，求助者出身军人家庭，内向，聪明好学。追求完美。 单选： 1、该求助者的情绪症状主要是（）。 (A)烦恼 (B)愤怒 (C)抑郁 (D)嫉妒 多选： 2、该求助
2、者躯体方面的主要症状包括（）。 (A)失眠 (B)心情烦躁 (C)头痛 (D)情绪低落 单选： 3、导致该求助者烦恼的心理原因最主要是（）。 (A)领导让求助者写检查 (B)内心冲突 (C)领导认为求助者幼稚 (D)追求完美 单选： 4、该求助者的人格特点是（）。 (A)聪明好学 (B)内向 (C)成绩优秀 (D)偏执 多选： 5、对该求助者较适合的心理测验包括（）。 (A)SAS (B)LES (C)SDS (D)CRT 多选： 6、对该求助者，心理咨询师还需要了解的资料包括（）。 (A)既往睡眠情况 (B)对科研的看法 (C)家庭经济状况 (D)对领导的看法 单选： 7、对该求助者的初步诊
3、断是（）。 (A)一般心理问题 (B)躯体疾病 (C)严重心理问题 (D)精神病性障碍 多选： 8、心理咨询师对该求 助者可采用的咨询方法包括（）。 (A)系统药物治疗 (B)放松训练 (C)合理情绪疗法 (D)厌恶疗法 多选： 9、引发该求助者心理问题的现实刺激包括（）。 (A)领导让求助者写检查 (B)认为领导霸道 (C)领导说求助者幼稚 (D)出现头痛失眠 多选： 10、对求助者临床资料的可靠性进行验证的方法包括（）。 (A)就事论事 (B)补充提问 (C)分析迹象 (D)心理测验 单选： 11、本案例找那个求助者表现的动机冲突属于（）。 (A)双趋式冲突 (B)双避式冲突 (C)趋避式
4、冲突 (D)双重趋避式冲突 单选： 12、心理咨询师为解决该求助者心理问题进行的会谈属于（）。 (A)危机性会谈 (B)鉴别性会谈 (C)治疗性会谈 (D)摄入性会谈 案例二： 一般资料： 求助者，女性， 32 岁，大学教师。 案例介绍： 求助者与丈夫是大学同学，双方感情很好，一年前，求助者生下女儿，母亲过来照顾，一家人其乐融融，半年前，单位评定职称，求助者因为休产假，在工作量和科研成果方面与同事相比又没有优势，没有评上副教授。求助者觉得自己的能力和努力没有得到领导和同事的肯定，心里很不是滋味。近三个月来烦躁，看什么都不顺眼，认为丈夫不理解她，经常和丈夫吵架，对母亲发脾气，摔家里的东西，对女儿
5、也疏于照顾，求助者以前经常召集同学聚会，现在却常找各种理由回避聚会，工作效率明显降低，最近还出现胸闷、头晕、全身乏力、胃痛胃胀、入睡困难等症状 。主动前来咨询。 心理咨询师观察了解到的情况：求助者从小学习成绩优异，经常收到表扬，好强，追求完美。 单选： 13、该求助者的情绪症状主要是（）。 (A)恐惧 (B)烦躁 (C)强迫 (D)抑郁 多选： 14、该求助者的躯体症状包括（）。 (A)头痛 (B)全身乏力 (C)胸闷 (D)胃痛胃胀 单选： 15、引发该求助者心理问题的现实刺激是（）。 (A)未评上职称 (B)不参加同学聚会 (C)丈夫不理解 (D)向母亲乱发脾气 多选： 16、该求助者社会
6、功能受损的表现包括（）。 (A)工作效率下降 (B)未评上高级职称 (C)回避同学聚会 (D)认为丈夫不理解她 单选： 17、该求助者心理问题及症状持续的时间是（）。 (A)一年 (B)三个月 (C)半年 (D)一个月 多选： 18、该求助者产生心理问题的原因包括（）。 (A)从小学习成绩优异 (B)丈夫不理解支持她 (C)未评上高级职称 (D)认为能力没有得到肯定 单选： 19、对该求助者的初步诊断最可能是（）。 (A)精神病性障碍 (B)严重心理问题 (C)躯体疾病 (D)一般心理问题 单选： 20、对该求助者恰当的咨询目标是（）。 (A)改善情绪 (B)让丈夫理解她 (C)评上职称 (D
7、)改善睡眠症状 多选： 21、该求助者心理问题的特点包括（）。 (A)存在变形冲突 (B)人格障碍明显 (C)负性情绪明显 (D)社会功能受损 多选： 22、在本案例中，如果心理测量结果与临床观察和会谈法的结论不一致，心理咨询师应该（）。 (A)不可轻信任何一方 (B)以临床观察为准 (C)重新进行会谈测评 (D)以测量结果为准 多选： 23、针对本案例的咨询方案应该包括（）。 (A)咨询的目标 (B)咨询的次数 (C)咨询的方法 (D)咨询的费用 多选： 24、心理咨询的效果受（）的影响。 (A)咨询师 (B)咨询方法 (C)求助者 (D)咨询目标 案例三： 一般资料： 求助者，女性， 34
8、 岁，初中毕业，农民。 案例介绍： 两个月前求助者 9 岁的独生子因车祸去世，车祸发生前，她曾想去学校接儿子，但因故没去成，因此非常自责，求助者不能接受失去儿子的现实，脑子里经常浮现儿子的影子，夜间经常因梦到儿子而哭醒，求助者现在情绪低沉，失眠、头痛，头晕，胃部不适，无食欲，全身乏力，感到很孤独，总是不自觉地回忆车祸现场的情景，无心工作，自己来求助心理咨询师。 心理咨询师观察了解到的情况：求助者与丈夫在城市务工，家庭和睦，咨询时面无表情，头发凌乱，衣衫不整，一直认为有儿子的家庭才是最幸福的。 多选： 25、该求助者出现的躯体症状主要包括（）。 (A)感到孤独 (B)头痛头晕 (C)胃部不适 (
9、D)头发凌乱 多选： 26、该求助者主要的心理症状包括（）。 (A)失眠 (B)抑郁 (C)自责 (D)乏力 单选： 27、求助者总是不自觉地回忆车祸现场的情景，这种症状是（）。 (A)幻觉 (B)错觉 (C)闪回 (D)妄想 多选： 28、通过前面的案例介绍，咨询师对求助者可以了解的一般资料包括（）。 (A)日常活动场所 (B)婚姻状况 (C)社会交往状况 (D)教养方式 单选： 29、该求助者衣衫不整、头发凌乱，可 能是因为（）。 (A)内心孤独 (B)意向倒错 (C)意志减退 (D)意志缺乏 单选： 30、对该求助者最可能的初步诊断是（）。 (A)精神病性障碍 (B)严重心理问题 (C)
10、急性应激障碍 (D)严重心身疾病 单选： 31、该求助者遇到的重大生活事件是（）。 (A)儿子去世 (B)头晕头痛 (C)内心孤独 (D)夜间经常哭醒 单选： 32、心理咨询师对求助者表达共情 时，错误的是（）。 (A)应该把握时机 (B)设身处地地理解 (C)要善于把握角色 (D)充分表达出同情 单选： 33、心理咨询师对求助者的热情，最主要应体现在（）。 (A)对求助者积极提问 (B)咨询中认真、耐心、不厌其烦 (C)初诊阶段嘘寒问暖 (D)咨询开始和结束时都要热情 单选： 34、急性应激障碍的症状持续时间为（）。 (A)1 个月至 2 个月 (B)数小时至数天 (C)数分钟或数小时 (D
11、)3 个月以上 多选： 35、咨询师对于该求助者的接纳应包括（）。 (A)主动求助 (B)负性情绪明显 (C)非常自责 (D)躯体症状严重 多选： 36、人在 经历惨烈的车祸后可能会出现（）。 (A)灾难症候群 (B)急性应激障碍 (C)创伤后应激障碍 (D)严重心理问题 案例四： 一般资料： 求助者，女性， 44 岁，已婚，公司职员。 案例介绍： 求助者在一家公司工作了十余年，丈夫是中学教师，夫妻感情好，儿子上高中，学习成绩优异，近两年公司效益差，一直没有涨工资，求助者的父亲 -癌症住院治疗，花了不少钱，求助者为父亲的健康担忧，也为钱的事苦恼，最近两个月，开始担心母亲及其他家人的身体健康，又
12、担心自己失业，担心自己失业后丈夫 -心，又想到儿子上大学后要面临工作就业和婚恋等诸多困难，自己如何才能应付经常头痛、心慌、胸闷、烦躁、坐立不安，半夜醒来经常是一身大汗，睡不着觉。就只好起来在房间里走来走去，既影响家人休息，也引起楼下邻居的不满，曾几次 -没有明显 -质性疾病，明明知道没有必要担心这些事情，但自己难以控制，主动寻求心理帮助。 多选： 37、对该求助者还需要了解的资料包括（）。 (A)躯体检查结果 (B)人格特点 (C)以往咨询经历 (D)婚姻状况 单选： 38、该求助者目前最主要的心理问题是（）。 (A)头痛失眠 (B)焦虑不安 (C)心慌胸闷 (D)郁闷绝望 多选： 39、该求
13、助者的症状包括（）。 (A)担心 (B)焦虑 (C)失眠 (D)恐惧 多选： 40、该求助者伴随的生理症状包括（）。 (A)夜醒出汗 (B)睡眠困难 (C)心慌胸闷 (D)焦虑烦躁 多选： 41、该求助者心理问题的特点包括（）。 (A)指向未来 (B)指向现在 (C)内容固定 (D)内容漂浮 多选： 42、为形成初步诊断，咨询师需要明确的问题包括求助者（）。 (A)社会功能是否完好 (B)情绪反应对象有无泛化 (C)心理问题持续的时间 (D)心理问题与现实因素的关系 单选： 43、对该求助者的初步诊断是（）。 (A)焦虑神经症 (B)严重心理问题 (C)可疑神经症 (D)精神病性问题 多选：
14、44、该求助者产生心理问题的可能原因包括（）。 (A)44 岁女性 (B)人格明显障碍 (C)失业无收入 (D)父亲身患癌症 单选： 45、该求助者“睡不着觉就只好起来在房间里走来走去”，可能属于（）。 (A)冲动行为 (B)紧张症性综合征 (C)刻板行为 (D)精神运动性不安 单选： 46、根据许又新教授神经症的评定标准，该求助者病程评分为（）。 (A)1 分 (B)2 分 (C)3 分 (D)4-5 分 多选： 47、对该求助者比较合适的咨询方法包括（）。 (A)放松训练 (B)阳性强化法 (C)冲击疗法 (D)合理情绪疗法 多选： 48、在心理咨询中，咨询目标应设置为帮助求助者（）。 (A)寻找生物学原因 (B)建立积极认知 (C)明确心理学原因 (D)培养健康人格 案例五： 一般资料： 求助者，男性， 21 岁，高中学历，一年前来城市打工。 下面是心理咨询师与求助者的一段咨询对话。 心理咨询师：记得你上次临走时说一周之后再来咨询的，现在半年都过去了，你不觉得时间太长了吗？这次又有什么问题需要帮助？是新问题还是老问题？ 求助者：上次没有再来是因为您的咨询一次就有效了！我现在特别相信您的水平，这次又有两
