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1、2016 年 度 本 科 教 学 质 量 报 告上海工程技术大学二一七年十月目录1 学 校 基 本 情 况 11.1 学 校 概 况 . 11.1.1 培 养 目 标 .11.1.2 办 学 理 念 .11.1.3 专 业 设 置 .11.1.4 在 校 生 人 数 .31.2 生 源 情 况 . 31.2.1 招 生 人 数 .31.2.2 生 源 情 况 .31.2.3 各 专 业 一 志 愿 率 .41.3 师 资 概 况 . 61.3.1 生 师 比 .61.3.2 师 资 结 构 .61.4 教 学 基 本 条 件 . 81.4.1 教 学 经 费 支 出 .81.4.2 办 学 条
2、 件 .91.5 教 学 运 行 情 况 . 91.5.1 开 课 数 量 .91.5.2 在 校 生 学 习 情 况 .101.5.3 应 届 毕 业 生 情 况 .132 全 面 提 升 教 学 质 量 的 举 措 152.1 科 学 提 出 三 大 发 展 战 略 ， 丰 富 拓 展 优 质 教 学 资 源 . 152.1.1 实 施 人 才 强 校 战 略 ， 增 大 师 资 培 养 和 引 进 力 度 .152.1.2 实 施 特 色 发 展 战 略 ， 不 断 深 化 产 学 合 作 教 育 模 式 .162.1.3 实 施 国 际 化 发 展 战 略 ， 国 际 合 作 与 交
3、流 质 量 和 水 平 明 显 提 升 .172.2 推 进 教 学 建 设 与 改 革 ， 提 高 人 才 培 养 质 量 . 182.2.1调 整 优 化 专 业 布 局 ， 稳 步 推 进 专 业 建 设 .182.2.2持 续 开 展 教 材 建 设 ， 建 设 成 效 显 著 .192.2.3积 极 开 展 课 程 建 设 ， 深 化 课 程 教 学 改 革 .202.2.4 鼓 励 教 师 开 展 教 育 教 学 改 革 研 究 .202.2.5 开 设 创 新 实 验 课 程 ， 培 养 学 生 创 新 实 践 能 力 .202.2.6落 实 经 费 保 障 措 施 ， 鼓 励
4、学 生 参 加 学 科 竞 赛 .212.3 以 专 业 评 估 和 认 证 为 抓 手 ， 持 续 推 进 专 业 建 设 . 212.3.1 开 展 专 业 评 估 以 评 促 建 ， 推 进 专 业 建 设 质 量 .212.3.2 积 极 推 进 专 业 认 证 ， 促 进 专 业 持 续 改 进 .232.4 加 强 内 部 质 量 监 控 ， 促 进 教 学 质 量 持 续 提 高 . 242.4.1推 行 “ 四 方 评 教 ” ， 量 化 课 程 质 量 评 价 .242.4.2发 挥 督 导 作 用 ， 推 进 教 学 质 量 .242.4.3开 展 师 生 调 查 ， 重
5、视 问 题 反 馈 .252.4.4结 合 教 学 环 节 ， 开 展 教 学 检 查 .252.5 以 审 核 评 估 为 契 机 ， 培 育 持 续 改 进 的 质 量 文 化 . 262.5.1拟 定 迎 评 方 针 ， 理 顺 评 建 思 路 .262.5.2有 序 推 进 评 建 工 作 ， 评 建 工 作 成 效 显 著 .273 提 升 教 学 质 量 与 人 才 培 养 的 成 效 303.1 教 师 全 身 心 投 入 教 学 . 303.1.1 教 授 坚 持 为 普 通 本 科 生 授 课 .303.1.2 坐 班 答 疑 使 学 生 受 益 .313.2 人 才 培 养 及 教 学 改 革 成 果 获 社 会 认 可 . 313.2.1 优 秀 课 程 获 国 家 级 、 市 级 精 品 课 程 称 号 .313.2.2 教 学 质 量 保 障 体 系 建 设 获 评 市 教 育 综 合 改 革 典 型 案 例 .313.2.3 入 选 “ 上 海 高 校 实 践 育 人 创 新 创 业 基 地 ” .323.2.4 科 技 园 获 中 国 产 学 研 合 作 促 进 奖 .
