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1、20042005 学年二年级第一学期信息技术课教案第一单元: 上信息技术课程基本安全知识教学课题 第一课 课堂常规训练与安全知识教育 总第 1 课时教 学 内 容 1 课堂常规训练2 安全知识教育与训练教学目标1 明确怎样才能上好信息技术课，有什么需要注意的地方。2 进行防火与防地震的安全知识教育，进行必要的训练与演习。3初步了解为什么要学习信息技术课程。教学重难点 课堂常规训练。教具准备教 学 过 程教学步骤教学类型教学内容 教学方法 教学目标一课堂常规训练1 排座位2 训练折计算机罩布并放在指定的位置。3 训练怎样取出坐凳4 训练坐姿学生动手操作学生按指令操练指导学生通过训练，培养学生良好
2、的行为习惯。二安全知识教学训练1 防火安全知识教学2防地震知识教育1教师讲述曾发生过的事故，请学生讨论后向教师提出建议，从而明确怎样做是安全的，怎样做会造成事故。2 对学生进行防火自救方法训练。3 学生讨论遇到地震怎么办4 训练防震自救方法演练。对学生进行安全教育。让学生学会遇到火灾怎样逃生。遇到地震荡如何自我保护。三 学科知识简介计算机能作什么 1让学生自主讨论，说说计算机能做什么？初步了解信息技术课程的内容与特点。四 课堂常规训练下课前的盖机罩将坐凳收回原位检查卫生。1训练下课前盖机罩。2训练将坐凳收回原位通过训练，培养学生良好的行为习惯。五 课堂学习小结六 课后随笔20042005 学年
3、二年级第一学期信息技术课教案第二单元:认识计算机20042005 学年二年级第一学期信息技术课教案教学课题 第一课 走进计算机 总第二课时教学内容 认识计算机的几个组成部分、开机与关机教学目标1. 了解计算机的组成部分2. 认识几个主要组成部分（主机箱、显示器、键盘、鼠标）3. 学会打开、关闭计算机。4. 培养学生互相协作的习惯。教学重点 认识几个主要组成部分学会打开与关闭计算机的方法教学难点 学会打开与关闭计算机的方法教具准备 计算机、液晶投影仪教学过程教学步骤教学类型 教学内容 教学方法 教学目的一 要求强调课堂常规要求提出学习、纪律要求。老师讲解。鼓励与表扬。1. 帮助学生养成计算机教学
4、常规2. 常学常用，加强记忆。3. 为整体教学奠定基础二、 新课了解计算机的组成部分 认识几个主要组成部分（主机箱、显示器、键盘、鼠标） 了解主机箱、显示器、键盘、鼠标的作用。 老师介绍计算机的基本组成部分的名称，结合实物介绍。 找学生认识主机箱、显示器、键盘、鼠标。思考：你知道主机箱、显示器、键盘、鼠标的用来做什么的呢？（讨论）老师进一步明确主机箱、显示器、键盘、鼠标的作用。4.学生结合自己的计算机实物认识它们的作用。1. 让学生通过讲解、实物对比来认识计算机。2. 通过老师的讲解与学生的观察、思考，让学生对计算机有一些初步的认识。3. 培养学生通过仔细看、认真听、勤动脑来学习知识4. 让学
5、生正确对待计算机5. 提高学生学习计算机课的兴趣。第二单元:认识计算机教学步骤教学类型 教学内容 教学方法 教学目的二学习新课 打开计算机的路径（方法） 关闭计算机的路径 老师进行打开计算机的演示演示的过程中老师可以进行讲解或提出要求：思考：你能从老师演示的过程中总结出打开计算机的方法吗？ 进一步明确路径老师进行关闭计算机的演示演示的过程中老师可以进行讲解或提出要求：思考：你能从老师演示的过程中总结出关闭计算机的方法吗？ 进一步明确路径1. 让学生通过观察、思考总结打开与关闭计算机的路径。2. 培养学生通过仔细看、认真听、勤动脑来学习知识3. 让学生通过学习，学以至用。三课堂实践1. 同座位互
6、相指指认认计算机的组成。2. 学生进行打开与关闭计算机的练习（主要掌握路径） 学生练习过程中老师进行指导。 发现问题及时纠正。鼓励与表扬1. 帮助掌握慢与有困难的个别学生。2. 使全体学生的得到提高3. 会开机与关机。4. 熟悉计算机的各个组成部分。四练习讲评小结1. 根据学生练习情况，教师针对出现的问题，讲解、演示、重点强调。2. 今天，我们学习了，请同学们谈一谈你了解了哪些知识，学到了哪些知识？3. 本节课你的收获有哪些？板书设计 认识计算机 开机、关机课后小结20042005 学年二年级第一学期信息技术课教案第三单元:认识 Windows98 窗口教学课题 第一课 Windows98 的
7、外貌、与鼠标交朋友 总第三课时教学内容 1. Windows98 的外貌（桌面、图标、任务栏）2. 与鼠标交朋友（外形、指针、握法）教学目标 1. 分别认识 Windows98 的桌面、图标、任务栏及它们的作用。2. 认识鼠标的外形、鼠标指针、及正确的握法。教学重点 分别认识 Windows98 的桌面、图标、任务栏及它们的作用。教学难点 鼠标的外形、鼠标指针、及正确的握法。教具准备 计算机、液晶投影仪教学过程教学步骤教学类型 教学内容 教学方法 教学目的一复习引入1. 强调课堂常规要求。2. 计算机的组成3. 正确的开关机的方法4. 打开计算机1. 老师讲解。2. 学生讨论交流。3. 鼓励与
8、表扬。1. 帮助学生养成计算机教学常规2. 常学常用，加强记忆。3. 为整体教学奠定基础二、 新课了解Windows98 的外貌。 认识桌面几个主要组成部分（图标、任务栏、开始菜单） 了解图标、任务栏、开始菜单）的作用。1. 学生观察议论交流indows 的外貌。2. 找学生介绍桌面几个主要组成部分（图标、任务栏、开始菜单）3. 思考：你知道图标、任务栏、开始菜单的作用吗?4. 学生讨论交流5. 老师进一步明确图标、任务栏、开始菜单）的作用.6. 学生结合自己的计算机;操作实践并认识它们的作用。1. 让学生通过观察讨论、实践来认识。2. 通过老师的讲解与学生的观察、思考，让学生Windows9
9、8 有一些初步的认识。3. 培养学生通过仔细看、认真听、勤动脑来学习知识4. 提高学生学习计算机课的兴趣。20042005 学年二年级第一学期信息技术课教案第三单元:认识 Windows98 窗口教学步骤教学类型 教学内容 教学方法 教学目的二学习新课1. 认识鼠标外形和指针2. 怎样正确握住鼠标1. 找到了计算机上的小鼠标了吗?它是什么样的? 像什么? 2. 学生观察讨论，请个别学生讲解3. 怎样来使用鼠标呢?（正确的握法，学生实际操作教师巡视指导）4. 总结强调。5. 鼠标的移动（在桌面上轻轻移动鼠标，屏幕上跟着移动的符号称为鼠标指针）1. 让学生通过观察、思考了解鼠标的外形和指针及手握鼠
10、标的方法。2. 培养学生通过仔细看、认真听、勤动脑来学习知识3. 让学生通过学习，学以至用。三课堂实践1. 同座位互相指认桌面的几个组成部分。2. 移动鼠标，并单击“开始”按钮，看看会有什么结果。 学生练习过程中老师进行指导。 发现问题及时纠正。鼓励与表扬1. 帮助掌握慢与有困难的个别学生。2. 使学生的新知得以巩固，得到提高。3. 熟悉 Windows98 的外貌。四练习讲评小结1. 根据学生练习情况，教师针对出现的问题，讲解、演示、重点强调。2. 今天，我们学习了，请同学们谈一谈你了解了哪些知识，学到了哪些知识？3. 本节课你的收获有哪些？板书设计 桌面、任务栏 鼠标的认识课后小结2004
11、2005 学年二年级第一学期信息技术课教案第三单元:认识 Windows98 窗口20042005 学年二年级第一学期信息技术课教案第三单元:认识 Windows98 窗口教学课题 第二课 认识窗口及窗口的简单操作 总第四课教学内容 窗口的最大化、最小化、恢复与关闭按钮及简单操作教学目标1. 认识计算机 窗口的最大化、最小化、恢复与关闭按钮2. 对计算机的窗口有初步认识。3. 培养学生的探讨式、协作式、主动式学习方法。教学重点 学会窗口的最大化、最小化、恢复与关闭按钮使用。教学难点 对计算机的窗口有初步认识。教具准备 计算机、液晶投影仪教学过程教学步骤教学类型 教学内容 教学方法 教学目的一
12、引入1. 强调课堂常规要求2. 打开计算机。老师讲解。鼓励与表扬。 熟悉开机的正确方法。1. 帮助学生养成计算机教学常规2. 常学常用，加强记忆。3. 为整体教学奠定基础二、 新课认识计算机 窗口的最大化、最小化、恢复与关闭按钮。 学会使用 窗口的最大化、最小化、恢复与关闭按钮。 对计算机的使用窗口有初步认识。 老师介绍计算机 窗口的最大化、最小化、恢复与关闭按钮，结合教学平台进行展示、讲解。让学生认一认计算机 窗口的最大化、最小化、恢复与关闭按钮。自己动手：试一试分别用鼠标点击这些按钮，会出现怎样的情况，总结出来。老师进一步明确使用按钮的方法。4.学生结合自己的总结，进一步练习按钮的使用方法
13、。 让学生通过讲解、演示对比、实践、总结来学习使用窗口的最大化、最小化、恢复与关闭按钮。 通过老师的讲解与学生的观察、思考，让学生对计算机窗口有一些初步的认识。20042005 学年二年级第一学期信息技术课教案第三单元:认识 Windows98 窗口教学步骤教学类型 教学内容 教学方法 教学目的三课堂实践 学生进行窗口的最大化、最小化、恢复与关闭按钮的练习（主要掌握方法）2、结合“五子棋”游戏，练习鼠标的单击。 学生练习过程中老师进行指导。 发现问题及时纠正。鼓励与表扬1. 学会使用 窗口的最大化、最小化、恢复与关闭按钮。2. 熟悉计算机的各种性能。3. 帮助掌握慢与有困难的个别学生。4. 使
14、全体学生的得到提高四练习讲评小结1. 根据学生练习情况，教师针对出现的问题，讲解、演示、重点强调。2. 今天，我们学习了，请同学们谈一谈你了解了哪些知识，学到了哪些知识？3. 本节课你的收获有哪些？板书设计 窗口 窗口的简单操作课后小结本节课是计算机窗口操作的学习，是 Windows 操作的基础。所以，在学习时让学生尝试、探索，学生学习起来特别有兴致、有收获，兴趣很大。尝试探索是学生学习的最大动力。20042005 学年二年级第一学期信息技术课教案第三单元:认识 Windows98 窗口教学课题 第三课 纸 牌 游 戏 总第五课时教学内容 鼠标的操作（指向、单击、双击、拖动）教学目标 掌握鼠标
15、的指向、单击、双击、拖动等操作方法。 学会熟练使用鼠标。 培养学生互相协作的习惯。教学重点 纸牌游戏规则教学难点 掌握鼠标的指向、单击、双击、拖动等操作方法教具准备 计算机、液晶投影仪教学过程教学步骤教学类型 教学内容 教学方法 教学目的一 引入 打开“我的电脑” 最大化、最小化与关闭窗口。按要求做练习1、帮助学生熟练掌握2、常学常用，加强记忆。3、让学生多练习，起到“温故知新”的作用二、 新课 打开“纸牌游戏”2明确游戏方法 让学生说一说打开“纸牌”的步骤，老师来演示。 演示游戏的过程中老师提出要求：思考：你能从老师排列纸牌的过程中发现哪两点规律？你能看出老师用了哪些操作方法？ 老师进一步明
16、确游戏方法。 游戏的意义 让学生通过观察、思考明确游戏的基本方法。 通过老师的演示与学生的观察、思考，让学生知道如何通过鼠标的各种操作来进行游戏。教学步骤教学类型 教学内容 教学方法 教学目的二学习新课鼠标的四种操作（指向、单击、双双击、拖动）1. 试一试：结合游戏，自己动手练一练鼠标的几种操作方法：单击、双击、拖动、指向。自己实践总结方法。2. 让学生了解鼠标的几种操作方法：单击、双击、拖动、指向。3. 说一说：你总结的方法。4. 结合教学平台进行演示与讲解。5. 老师进一步明确鼠标的几种操作方法：单击、双击、拖动、指向的使用方法。1、让学生通过实践讲解、演示对比、总结来学习熟悉鼠标的几种操作方法：单击、双击、拖动、指向2、培养学生通过仔
