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1、苏教 版 七年级 语文学科 上册第 三单元 第 十二课 课 题：本命年的回想 授课时间：2016、10、10 教 师：,高渠中学教学课件,现在过年有哪些风俗？,贴春联放鞭炮吃团圆饭 看春节晚会守岁短信、电话拜年拿压岁钱走亲访友,畅所欲言，说一说：,本命年的回想 刘绍棠,刘绍棠,致力于“中国气派，民族风格，乡土题材，地方特色”。,：我国习惯用十二生肖记人的出生年，每十二年轮回一次。如子年出生的人属鼠，再遇子年，就是这个人的本命年。,本命年,捅进（） 灶膛（）大吃大嚼（） 簸箕（）栗子（） 糖黏儿（）红火（ ） 豆馅（）秫秸（） 阖家（）,tng,ju,l,h,shji,nin,tng,bji,h
2、nghuo,xin,一读课文 初步感知,腊月初一：,炒年货,腊月初八：,吃腊八粥,买糖果,挑绒花,杀牲禽,备食物,腊月二十三：,送灶王爷,换门神,正月初一：,拜新年,腊月三十：,除夕守岁,预 热,发 烧,增 温,红 火,作者共写了几件事具体描绘家乡过大年的习俗？(用“动词+名词”的格式概括，如第一件事：“炒年货”),时间,炒年货,腊月初一晚上，家家炒花生、炒瓜子、炒玉米花儿；炒完一锅又一锅，一捆捆柴禾捅进灶膛里，土炕烫得能烙饼。玉米粒儿在拌着热沙子的铁锅里毕剥毕剥响；我奶奶手拿着锅铲，口中念念有词：“腊月初一蹦一蹦，孩子大人不得病。”花生、瓜子、玉米花儿炒熟了，装在簸箕里，到院里晾脆，然后端进
3、屋来，一家人团团围坐，大吃大嚼。吃得我食火上升，口舌生疮，只得喝烧糊了的锅巴泡出的化食汤。,小米、玉米糁儿、红豆、红薯、红枣、栗子熬成的腊八粥，占全了色、味、香，盛在碗里令人赏心悦目，舍不得吃。可是吃起来却又没有个够，不愿放下筷子。,为什么“舍不得吃”，“吃起来却又没有个够”？,吃腊八粥,“舍不得吃”，是因为八宝粥太珍贵，太好吃，出于珍惜心理、节俭心理、好日子要细水长流的心理，从而舍不得吃它。“吃起来却又没有个够”，也是因为“太好吃”吃起来就忘掉了其他，怎么吃也不过瘾，吃了还想再吃。二者似乎矛盾而又统一，人儿真实可爱，富有情趣。,宰牲禽,村南村北、村东村西，一片杀猪宰羊的哀鸣。站鸡笼子里，喂养
4、了一个月的肥鸡，就要被开刀问斩。,腊月二十三过小年，香烛纸马送灶王爷上天。最好玩的是把灶王爷的神像揭下来，火化之前，从糖瓜上抠下几块糖粘儿，抹在灶王爷的嘴唇上，叮嘱他上天言好事，下界才能保平安。,送灶王,邪魔鬼祟就不敢登门骚扰了,8 换门神,阖家团聚包饺子，谁吃到包着 制钱的饺子最有福，一年走红运。,拜新年,恭喜！”“同喜，同喜!”,天麻麻亮，左邻右舍拜年的人已经敲门。开门相见七嘴八舌地嚷嚷着：“恭喜，,吉林民谣祭灶灶王老爷本姓张，今天是腊月二十三，骑着马，挎着筐，秫秸草料备停当，送您老人家上西天，人间好话要多说，明年下界降吉祥。,小结：过年的风俗，寄托着人们的哪些期盼？,请你选择任意一个片段
5、点评一下:我认为 （片段）中的( ) （具体词或句子）最为传神，表达了人们 ( )（怎样的期盼）,1、享受劳动成果辛苦一年，幸喜五谷丰登，享用一下劳动成果2、祈福迎祥展望来年，祈求好运，祝愿平安幸福3、密切感情阖家团聚，增进亲情，密切邻里和整个村落的人际关系，上上下下，远远近近，和和美美奔前程,寄 予 的 期 盼,1、下面是一段 “奶奶炒年货” 的诵读指导：,二读课文 品味语言,“奶奶炒年货”是个细节描写，“腊月初一蹦一蹦，孩子大人不得病”，表达了老人美好的愿望，虔诚的祷告中又透着些许幽默，要读得细致，俏皮，可以稍有停顿；“念念有词”要重读，读出老人的愿望；“玉米粒儿”，儿化音节有浓厚的北方特
6、色，要读得轻悄。象声词“毕剥毕剥”要读出原味。,请你根据以上指导试着读一读，或者在文中另选一段，也为大家仿写一个简单的诵读指导。,2、阅读下面的句子，思考：,小米、玉米糁儿、红豆、红薯、红枣、栗子熬成的腊八粥，占全了色、味、香，盛在碗里令人赏心悦目，舍不得吃。可是吃起来却又没有个够，不愿放下筷子。 为什么“舍不得吃”，“吃起来却又没有个够”？,“舍不得吃”，是因为八宝粥太珍贵，太好吃，出于珍惜心理、节俭心理、好日子要细水长流的心理，从而舍不得吃它。“吃起来却又没有个够”，也是因为“太好吃”吃起来就忘掉了其他，怎么吃也不过瘾，吃了还想再吃。二者似乎矛盾而又统一，人儿真实可爱，富有情趣。,读其它几
7、段，思考下面问题：1、第一段为什么要先说二十四节气？2、结尾一段可否删去？若不能删，有什么作用？,三读课文 深入探究,春 雨 惊 春 清 谷天夏 满 芒 夏 暑相连秋 处 露 秋 寒 霜降冬 雪 雪 冬 小大寒,立春,雨水,惊蛰,春分,清明,谷雨,立夏,小满,芒种,夏至,小暑,大暑,立秋,处暑,白露,秋分,寒露,霜降,立冬,小雪,大雪,冬至,小寒,大寒,二十四节气歌,以二十四气节衬托春节，尽管“二十四节色彩缤纷，而最有鲜明地方特色和浓郁乡土风味的，却是二十四节之外的春节”，把春节置于第一节的地位。,第一段为什么要先说二十四节气？,结尾一段可否删去？若不能删，有什么作用？,不能删去。结尾段点题：
8、 本命之年忆往事。 昔日大年，含义丰厚，充满了热烈、纯真、虔诚、期盼和对生活的热爱，回顾起来，身心轻松，童心复萌，有返老还童之感。文章结尾，余味无穷。,你还知道哪些中国的传统节日呢？,议一议,众里寻他千百度，春城无处不飞花，路上行人欲断魂。爆竹声中一岁除，遍插茱萸少一人。万古传闻为屈原。明月几时有？天阶夜色凉如水，,七嘴八舌话节日,清明时节雨纷纷，,寒食东风御柳斜。,春节,蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。,元宵,清明,寒食,重阳,端午,春风送暖入屠苏。,遥知兄弟登高处，,节分端午自谁言，,把酒问青天。,中秋,坐看牵牛织女星。,七夕,知识一触即燃,课外延伸,立夏时的鸡蛋，端午的粽子似乎渐渐离我们远
9、去，过年的年味儿也越来越淡，甚至有些年青人已经不知道有这样传统的节日，倒是情人节、愚人节、圣诞节这样的洋节成了年青人常过的时髦节日。据报载韩国已打算将“端午节”申请为该国的“文化遗产”，针对这种现象，请谈谈你的看法。,中华传统节日文化源远流长，绵延数千年而不衰，在海内外华人中有着广泛而持久的影响。中华传统节日是传承民族文化、寄托民族感情、体现民族认同感的舞台，是植根于民间的文化瑰宝。,寄语,对于中学生而言，热爱中国传统文化，并将其传承下去，不仅能培养进取精神，更使得校园具有传统文化底蕴。希望同学们从背诵古诗词做起，多读多看，并做义务小宣传员，让传统文化走向社会，为焕发民族精神，增强民族向心力、凝聚力，建设文明社会努力！,作业布置自己动手做一张新年贺卡给自己的同学或朋友，写上祝福语。,再 见,
