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1、加 法 交 换 律,学习目标,1.探究并发现加法交换律，理解并掌握加法交换律的意义。2.学会用自己喜欢的方式表示加法交换律，应用加法交换律计算使计算简便。3.培养学生观察、归纳、概括的能力。,一、引入新课,古时候，有个老人养了一群猴子，有一天老人对猴子说：“现在食物不多了，要省着点吃。以后每天早上吃3颗栗子，晚上吃4颗栗子怎么样？”猴子一听，怎么早上吃的比晚上还要少，不干，抗议！老人眼珠一转计上心头，马上改口说：“那么早上吃4颗，晚上吃3颗，好不好？”猴子一听早上多了一颗，自己占便宜了，这才开心的答应了。,四,三,三,想一想：“每天早上吃3颗栗子，晚上吃4颗栗子” 和“早上吃4颗，晚上吃3颗”
2、 ，什么发生了变化？什么没变？,吃的数量早晚发生了变化，每天吃栗子的总数没变。,二、自主探究,李叔叔今天一共骑了多少千米？,怎么列式计算呢？,应该用加法计算。,比较一下，它们的大小相等吗？,两个数相加，交换加数的位置，和不变。,这叫做加法交换律。,56+40,观察下面每组的两个算式，它们有什么样的关系？,18+17 17+18 124+235 235+124,上面的每组算式有什么共同点？从上面的算式，可以发现什么规律？,每组算式中有两个加数，而且两个 加数相同，只是交换了位置,每个等式中，左右两边的加数 的和相等,你能用自己喜欢的方式表示加法交换律吗？,甲数+乙数=乙数+甲数,a + b =
3、b + a,1、运用加法交换律填空：（1）48 + 29 = 29 + ( )（2）( ) + 25 = ( ) + 62（3）a + ( ) = 206+ ( ),48,62,25,206,a,2.计算下面各题，并用加法交换律验算。133+247= 108+426=,380,1 3 3+ 2 4 7 3 8 0,1 0 8+ 4 2 6 5 3 4,验算：,2 4 7+ 1 3 3 3 8 0,验算：,4 2 6+ 1 0 8 5 3 4,534,四、课堂小结,56+40,我们来总结一下：,两个数相加，交换加数的位置，和不变，这叫做加法交换律。,如果用字母a、b表示两个加数，则可以写成：,a+bb+a,谢谢大家!,
