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1、2016 年湖北省“提升工程”远程培训在线测试题考生姓名： 交卷时间： 考试成绩： 考试结果：判断题 (总分 20 分，每题 1 分，共 20 小题)1.互联网可以对不同地区的交流提供很好的支撑A. 正确B. 错误答案：A解析：2.用鼠标移动窗口，只需在窗口中按住鼠标左按钮不放，拖曳移动鼠标，使窗口移动到预定位置后释放鼠标按钮即可。A. 正确B. 错误答案：B解析：3.QQ 可以方便地进行即时通讯，并且具有离线留言功能。A. 正确B. 错误答案：A解析：4.LAMS 是一个机遇学习设计理念的教学管理系统。A. 正确B. 错误答案：A解析：5.微信公众平台可以为账号自动生成一个二维码，从而帮助学
2、习者通过扫描二维码进入平台。A. 正确B. 错误答案：A解析：6.现代教学论认为：教师的教法要是适应于、服务于、服从于学生的学法A. 正确B. 错误答案：A解析：7.小组提前完成任务时，教师应检验他们是否正确完成了任务，如果是真完成了任务，教师可以开展一些补充活动。A. 正确B. 错误答案：A解析：8.导入环节可长可短A. 对B. 错答案：A解析：9.操作系统是计算机必备的一种系统软件，例如我们常用的 Windows XP 操作系统。A. 正确B. 错误答案：A解析：10.在 单元格格式的图案标签对话框中，单击对话框的 图案列表框，将会看到 24 种图案的列表和一个调色板。A. 正确B. 错误
3、答案：B解析：11.虽然面对的是同一个班的学生，在网络上开展讨论活动和在课堂中开展讨论活动还是有所不同的A. 对B. 错答案：A解析：12.学习交互平台和网络教室管理软件的应用对课程学习具有良好的辅助作用A. 正确B. 错误答案：A解析：13.思维导图利于学生之间通过头脑风暴等形式发散思维，而不一样表达现有知识体系间的结构，因此不适于使用在总结与复习阶段A. 对B. 错答案：B解析：14.个人学习空间由组织机构提供，也由他人控制A. 正确B. 错误答案：B解析：15.在教学中，多种媒体的交互使用可以显著优化教学效果A. 正确B. 错误答案：A解析：16.在数学教学中运用交互式电子白板能有有效的
4、将学生的生活经验与数学现象相结合。A. 正确B. 错误答案：A解析：17.思维导图一定有一个中心主题。A. 正确B. 错误答案：A解析：18.学期末或学年末进行的各科考试,考核属于诊断性评价A. 正确B. 错误答案：B解析：19.一张幻灯片中有多个图片、文本框等对象，可从“视图”“网格和参考线”中设置对齐方式，并可显示参考线，这样对象移动到参考线旁时，将自动对齐参考线A. 正确B. 错误答案：A解析：20.PowerPoint 中， “打包”的含义是将嵌入的对象与演示文稿压缩在同张软盘上A. 正确B. 错误答案：B解析：单选题 (总分 40 分，每题 2 分，共 20 小题)21.网络安全方案
5、，除增强安全设施投资外，还应该考虑哪些？A. 用户的方便性B. 管理的复杂性C. 对现有系统的影响及对不同平台的支持D. 以上三项都是答案：D解析22.“PPT 中超链接的制作”技巧中为了实现 PPT 中不同页面间的跳转需要插入“超链接”到A. 原有文件或网页B. 新建文档C. 本文档中的位置D. 电子邮件地址答案：C解析：23.下列不属于教学资源的是A. 课件B. 教师资源C. 教室D. 视频答案：D解析：24.以下哪种属于信息技术支持下的课堂教学模式A. 教师讲授为主B. 交互式学习方式C. 分学科定时教学D. 说教式教学答案：B解析：25.交互式电子白板保存文件格式为A. .psdB.
6、.flaC. .flipchartD. .exe答案：C解析：26.在 Excel 中，在 A1 单元格输入“三月” ，拖动该单元格填充柄至 A2 单元格中内容是_。A. 二月B. 三月C. 四月D. 空白答案：C解析：27.在自动回复功能中，_表示了用户提问包含特定关键词即可视为匹配成功。A. 未全匹配B. 已全匹配C. 未全匹配和已全匹配都可以D. 没有对应可使用功能答案：A解析：28.以下关于移动学习环境中的学生自主学习，描述错误的是A. 移动学习环境为学生营造了自主学习空间B. 移动学习环境中的资源为学生自主学习提供了选择C. 移动学习环境中的技术为学生自主学习提供了学习工具D. 教师
7、在学生的自主学习过程中应不予干预答案：D解析：29.如果学生在默写生字词时笔划顺序错误，老师选择下列哪种方法既能调动学生的学习积极性和主动性，又能充分利用现有的多媒体资源？A. 教师口述生字词的笔画顺序，让学生同时练习B. 学生自己对照课本上的笔画顺序，反复练习直到掌握为止C. 放映多媒体软件制作的动画，来演示生字词的笔画顺序D. 教师在黑板上板书生字词，一笔一划地演示正确的笔画顺序答案：C解析：30.团队设计中包括工作坊成员角色构成和分工设计，其中工成员角色中促进者的职责包括下列哪项？A. 促进参与者之间，参与者与专家之间进行有效的沟通B. 促进专家进行有效地讲解C. 促进参与者完成个人和团
8、队任务D. 促进专家 按计划参与工作坊的研究活动答案：A解析：31.以下哪一点不属于网络学习空间的内容（）A. 个人网络知识管理B. 开展娱乐C. 个人网络自主学习D. 个人网络社交答案：B解析：32.通过各种技术手段为学生创设额任务情境更加逼真，以下不属于利用技术为学生创设情境的是（）A. 借助多媒体展示图片、播放声音和视频B. 借助谷歌地图等电子地图软件创设任务情境的时间和地点C. 利用多媒体设备呈现文字材料D. 借助适合的 APP 为学生创设需要的情境答案：C解析：33.下列不属于 MOODLE 提供的三种课程组织格式的是：A. 教师格式B. 星期格式C. 主题格式D. 社区格式答案：A
9、解析：34.对于前期或取得图片，后期改变其分辨率，利用工具软件进行的处理是什么？A. 图片裁剪B. 调整色彩C. 选择批量转换|重命名D. 进行格式转换答案：A解析：35.以下哪个选项不是电子板书的特点 。A. 板面容量大B. 多版面并存C. 回看对照D. 不可存储答案：D解析：36.最适合安装 Moodle 的操作系统是（ ） 。A. WindowsB. iOSC. AndroidD. Linux答案：D解析：37.在教学中使用媒体，丰富了我们的教学，以下说法不恰当的是？A. 媒体是指承载、加工和传递信息的介质或工具，当某一媒体被用于教学时，被称为教学媒体B. 在选择教学媒体的时候需要考虑教
10、学目标、教学条件、教学对象、教学内容等信息C. 教学媒体往往要通过一定的物质手段而实现，如书本、板书、投影仪、录像以及计算机等。D. 在选择教学媒体时，要选择先进、智能化的教学媒体答案：D解析：38.以下属于高效课堂评价原则的是A. 学习过程评价与学习结果评价相结合，侧重于学习结果的评价B. 对合作小组集体的评价与对小组成员个人的评价相结合C. 侧重于小组成员个人的评价D. 评价的内容可以不包括组员的参与情况答案：B解析：39.中小学教师要将能力标准作为自身专业发展的重要依据，下列做法不正确的是（ ）A. 主动适应信息化社会的挑战，充分利用各种学习机会，不断增强信息技术应用能力B. 为了学生的
11、应试要求可以忽略教学改革创新C. 转变教育教学方式，促进学生有效学习和个性化发展D. 将信息技术融于教学和师生交流等各个环节答案：B解析：40.任务驱动式学习越来越受到学校老师的关注,下列选项中对它的理解最为合理的( )A. 任务驱动式学习是行为主义理论中的一种学习模式,强调对学生的刺激,关注学生被刺激后的反馈B. 任务驱动式学习是认知主义理论中的一种学习模式,强调教师讲授C. 任务驱动式学习是构建主义理论中的学习模式, 强调学生的体验和活动参与D. 任务驱动式学习是信息加工理论中的一种学习模式, 强调学生对知识的加工和积累答案：C解析：多选题 (总分 40 分，每题 2 分，共 20 小题)
12、41.关于 Word 的打印，叙述正确的是（ ）A. 打印输出的对象必须是打印机B. 可以打印输出到一个文件C. 只有安装了打印机驱动程序和打印机，才能打印D. 在打印之前，可以进行打印预览答案：BD解析：42.在讲授配电脑，我也是行家课程前，需要收集一些有关电脑硬件的各种图片，这些图片可用的扩展名有A. .bmpB. .wavC. .swfD. .gifE. .jpg答案：ADE解析：43.计算机病毒的防治要从（） 、 （） 、 （）三方面来进行，要以预防为主。A. 预毒B. 防毒C. 查毒D. 解毒答案：BCD解析：44.交互式电子白板的优势主要体现在以下_ 方面。A. 大屏幕代替计算机显
13、示器，触摸屏操作代替鼠标，使讲课过程更加自如B. 附带大量教学与课程资源，使备课与教学更高效C. 可在大屏上对 PPT、WORD 等课件实现手写/标注，实现互动D. 以上都不是答案：ABC解析：45.教学过程监控的具体方法()A. 教学过程的组织管理必须制定有相应的制度、方案和实施细则B. 形成性考核C. 入学测试D. 实践教学环节答案：ABCD解析：46.教师网络研修社区是指支持教师进行学习、交流、研讨等活动的网络平台，一般具备( )等功能A. 个人空间B. 在线交流C. 教师工作坊D. 答疑管理答案：AC解析：47.研究性学习的设计与实现包含哪几个环节A. 提出问题B. 分析问题C. 解决
14、问题D. 评价总结答案：ABCD解析：48.合作内容的分配可根据合作内容的多少、合作内容的性质、合作时间的长短采取不同的分配形式，有A. 同一式B. 统一式C. 分散式D. 混合式答案：BC解析：49.教学资源包含A. 教学资料B. 教师配备C. 支持系统D. 教学环境答案：ACD解析：50.课堂导入环节的目的是什么？A. 引起关注B. 增加内容C. 深化参与D. 明确相关E. 答疑解惑答案：ACD解析：51.电子白板演示与普通多媒体课件演示的区别在于A. 可以直接在屏幕上涂写B. 可以通过屏幕控制电脑C. 可以在屏幕上放大任一部分D. 可以在演示时移动、旋转课件中的对象E. 不必按预设的顺序
15、展示内容答案：ABCDE解析：52.常用的三种数学工具有A. 拖动副本工具B. 聚光灯工具C. 神奇墨水工具D. 任意缩放工具答案：ABC解析：53.在 Power Point 中，我们可以对所有对象做如下处理A. 对象的属性操作，如颜色、图案填充、字体等B. 编辑对象，包括选中对象、移动对象、改变对象大小、对象复制、删除对象等C. 调整对象间的关系D. 对象的旋转与形状改变E. 不能进行超级链接答案：ABCD解析：54.利用信息化设备将学生的纸质作品采集到电脑中有利于A. 学生作品的对比分析B. 学生作品的分享C. 学生作品的保存D. 学生作品的展示E. 学生作品的检索答案：ABCDE解析：
16、55.加强网络学习空间建设与管理的关键在于空间建设的（）A. 简洁性B. 友好性C. 开放性D. 保证使用率的机制答案：BCD解析：56.LAMS 中“分支对象”的形式有：A. Teacher-Selected BranchingB. General BranchingC. Grouping-Based BranchingD. Tool-Output Branching答案：ACD解析：57.微课的选题特点A. 一节微课通常只讲解一个知识点或典型问题B. 微课的讲解比较随性，没有严格要求C. 该知识点要足够“微”D. 能解决学习者的实际问题答案：ACD解析：58.关于合作学习的分组策略，以下哪项说法正确A. 合作学习中最基本的分组策略是“异质”分组B. 组建合作小组并不完全排斥“同质”分组策略的运用C. 组建合作小组需要尽量避免“同质”分组策略的运用D. 合作小组的规模通常在“26”人之间答案：ABD解析：59.将技术合理
