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1、 幼 儿 园 招 生 工 作 计 划 4篇一、首先园况分析:xxx 园内现有的班级，如托班、大班、中班或小班，各有几个，各个班级里现有人数与满员人数显示对比。二、统计预计招生人数经过园况分析，预计各班级的招生人数外，另外是否还需增加班级，现有班级加新增班级共计招生人数三、招生措施1、通过幼儿园网站上发布相关信息进行宣传，将校园网站进行完善。2、通过才艺表演进行宣传。利用节日进行宣传活动：如商场内部或一些少年宫广场，由各班级内部进行演出，与此同时教师进行宣传和介绍活动。四、与家长进行面对面的交流具体办法：到各小区、商场、超市进行宣传活动。与小区的物业进行联系，可以张贴海报，可设专门咨询点。注意事
2、项：在与家长交流的内容要完整、准确的体现幼儿园的特色，并留下家长资料和联系电话。事后与家长取得联系，以便确定其来园参观或参加活动的时间。时间安排：各位教师可以根据自己的时间进行安排，如下班后、周六、周日等。五、园内老师积极性奖励方法1、教师向家长宣传我园并留下咨询家长的详细联系方法和资料的，每份资料奖励该教师 xx 元。2、和家长取得联系后家长来园参观或参加活动的，来一位家长奖励该教师 xx 元。3、家长带幼儿参观或参加活动后满意，并交费入园的，每入园一名幼儿奖励该宣传人 xx 元。4、如果半内幼儿数量达到定额，则奖励该班教师 xx 元。5、如果全园完成招生人数，达到定额，则奖励全体职工共计x
3、x 元。幼 儿 园 招 生 工 作 计 划 篇 5一、创建平安校园 确保师幼平安健康1.规范安全管理，营造安全工作环境规范每日安全值班人员和传达人员工作流程，在严格落实中逐步细化工作要求。落实好教职工的安全培训和幼儿的安全教育，坚持好每周的安全检查与落实，每月及时汇总安全值班情况，确保安全工作稳步有序开展。关注幼儿园房屋、设备安全检查，做好 2014 年关于安全经费的追加预算。确保幼儿园房屋、设施安全。与学前教育科、安全科、计财科、村委、办事处、派出所等部门密切联系，共同营造幼儿园安全环境。2.规范卫生保健，提高科学育儿水平以托儿所幼儿园卫生保健工作规范为指导，以迎接区卫生保健量化等级评价为契
4、机，以幼儿园 “幼儿良好生活习惯养成的实践研究” 课题研究为载体，开展有关幼儿保健、饮食健康、积极锻炼等相关内容的课题研究与实践活动，逐步完善幼儿园环境卫生，改善幼儿营养配餐，指导家长科学育儿，降低肥胖率、龋齿率和传染病发生率，家园携手共同养成幼儿良好的生活习惯，促进幼儿身心健康成长。二、细化常规管理，提升园所保教质量1.开展分层管理，提高管理层面的执行力随着教师队伍和中层干部的不断成熟，由原来的全面管理和帮扶管理逐步过渡到分层管理，提高园长的决策能力和指导教育教学工作的力度，提升中层干部与班主任的管理职能和领导权限。在 2013 年尝试进行管理后勤岗和保教岗互评的基础上进一步创新管理思路。每
5、月自上而下进行管理和评价。由园长考核、评价中层、班主任和后勤服务人员的工作并及时反馈;由中层考核、评价自己所分管人员的工作并及时反馈;由班主任评价、考核本班各位成员的工作并及时反馈。每学期自下而上进行评价。由评价对象对评价人进行反向评价。年终全员参与民主评议，全体教职工对每位人员实行全方位的民主评议。逐步做到定量与定性评价相结合，提高幼儿园管理的标准化，强化内部管理和各类人员的工作职责，深入幼儿一日生活环节进行参与和指导，确保各岗位工作有序开展。2.完善工作制度，促进日常工作的规范化完善幼儿园各类管理制度，将原有的和需要制定的制度、规定集中并充分论证，形成较完整的幼儿园制度手册。在执行各岗安全
6、工作流程的基础上进一步细化、完善安全工作流程，将工作流程作为日常考核、评价工作的主要依据，促进日常工作的规范化。三、注重学习研究，促进教师专业化发展1.加强师德建设，提升教师师德修养将师德考核纳入幼儿园每月、每学期工作评价和年终考核，关注教师日常行为规范的养成，提高德育工作的实效性。继续办好“幼儿园里好事多”这一德育阵地，将这一德育阵地集中化体现。鼓励大家从点滴做起，相互欣赏，相互学习，营造积极向上、团结互助的工作氛围。2. 加强学习交流，提升教师理论素养从三个层面开展学习与交流活动：一是全体参与的两周一次的全体会进行好书推荐，每次两人，争取每位教师都有机会。二是各教研组每两周开展一次的关于领
7、域教育教学的学习和研究。三是结合课题开展由课题组长带动大家学习的文献学习，子课题组长每两周开展一次。每月上交业务学习笔记主要内容为教研组或课题组学习一篇。进行指南的理论考核，不断更新教育理念，转变教育行为。继续加强班级博客评价与交流，鼓励教师书写个人专业发展博客，记录教育生活的点点滴滴，引领更多的教师在区办公平台和各级报刊杂志上发表文章，树立积累、宣传和发展的意识。要求每学期每个部门、每班、每个领域组和子课题组在办公平台至少发表 1 篇新闻，并向媒体积极投稿，期末进行优秀新闻稿评选活动。3.加强领域教研，提升师资队伍的科研水平在上学期设立各领域组长的基础上，进一步发挥各类领域组长的作用。鼓励领
8、域组长在充分学习纲要指南的基础上，开展领域学科研究，将课题研究与日常教研有机结合，力争做到研究生活化、生活研究化，关注幼儿进餐、饮水、盥洗、户外活动、午睡、游戏和区域活动等一日活动各环节的有效组织和科学开展。结合“幼儿良好生活习惯养成的实践研究”市级立项课题，开展生活环节交流与评价活动。四、密切家园联系，提升科学育儿水平1. 开好家长会。继续组织好学期初的家长会，学期中的家长开放日和学期末的期末汇报。密切家园联系，整合家庭教育资源，争取家长对教育最大力度的支持和配合。发挥家长委员会的管理和监督职能，重大问题和幼儿园管理问题邀请家长会员会参与意见。2.办好家长学校。邀请教育专家或幼儿园骨干教师为
9、家长进行专题讲座。组织家长学习并交流3-6 岁儿童学习与发展指南中相关内容，更新家长育儿理念。3.整合家长资源。鼓励家长参与班级博客和班级助教活动，每月更新家园联系栏让家长了解最新的科学育儿知识和幼儿园活动的动态。做好个别特殊儿童的家长咨询和指导工作。多渠道多形式的家园沟通重在指导家长科学育儿，引导家长切实转变育儿观念，提高育儿信心和能力，重视与孩子沟通、交流、体验亲子共同成长的快乐。五、关注每位幼儿，促进幼儿健康和谐发展1.关注幼儿评价活动，让每位幼儿体验快乐的幼儿园生活继续开展好管理、后勤进课堂活动，力争有更多的机会与每位幼儿接触，了解各班幼儿的活动常规，关注教师对幼儿的评价活动。了解并关
10、注每日值日生、每周评比栏和升旗手、每月明星宝宝，甚至每个活动中幼儿参与的机会。力争让每位幼儿都能在幼儿园体会到健康快乐的幼儿园生活。2.做好新学期招生工作，确保小班幼儿顺利入园依据市教育局招生政策，结合区招生工作精神，制定幼儿园科学合理的招生政策，顺利、平安、有序招生，组织好新生试入园的生活、游戏活动过渡和家长的培训工作，提升新生家长科学育儿的理念。让幼儿高高兴兴入园，家长放心安心。3.做好幼小衔接工作，确保大班幼儿顺利毕业通过幼儿生活、学习习惯的培养、家长培训、专题讲座和实地参观等多种形式扎实有效地做好大班幼儿的幼小衔接工作，让幼儿顺利、快乐地升入小学，为幼儿园生活画上一个圆满的句号。幼 儿
11、 园 招 生 工 作 计 划 篇 6根据广州市幼儿园招生工作意见(穗教发20xx20 号)、关于印发广州市幼儿园招生工作补充意见的通知(穗教发20xx18 号)和关于做好番禺区 20xx 年秋季幼儿园招生工作的通知(番教文20xx17 号)等文件精神，结合 xxx 街辖区的实际情况，制订 xxx 街中心幼儿园 20xx 年秋季招生工作计划如下。一、招生计划及对象(一)招生计划：小班 2 个班共 50 人，中班插班 10 人，大班插班 10 人，合计 70 人。(二)招生年龄小班：20xx 年 9 月 1 日20xx 年 8 月 31 日出生的幼儿;中班：20xx 年 9 月 1 日20xx 年
12、 8 月 31 日出生的幼儿;大班：20xx 年 9 月 1 日20xx 年 8 月 31 日出生的幼儿。二、招生范围具备以下条件之一的适龄儿童，可申请入读 xxx 街中心幼儿园：1、适龄儿童其父母一方或双方是在 xxx 街辖区内工作的 10所高校在职教职工(即 xxx 街辖区内各高校在职教师、教辅人员、行政管理人员和正式职工，含人事代理人员，下同)。2、具有 xxx 街 4 条保留村户籍且户籍住址登记在 xxx 街辖区内的适龄儿童(户籍住址以派出所登记的为准，下同)。3、具有 xxx 街户籍的楼盘业主适龄子女。楼盘业主及其适龄子女的户籍须于 20xx 年 5 月 8 日前转入 xxx 街道(
13、以派出所的回执为准)。4、xxx 街辖区内各机关事业单位在编在职人员的适龄子女。符合上述条件但逾期不报名或户籍未能在规定时间转入者，视作放弃 xxx 街中心幼儿园学位处理。如遇上述 1-4 类适龄儿童报读人数超过 xxx 街中心幼儿园招生的学位数，采用摇号派位方式确定入读名单。5、在解决上述学龄前儿童入读后，还有学位剩余的，可用于安排具有 xxx 街 4 条保留村户籍但户籍住址登记在新造镇谷围新邨的适龄儿童和不具有 xxx 街户籍的楼盘业主适龄子女入读。如报读人数超出剩余学位数的，采用摇号派位方式确定入读名单。三、招生原则1、小班招生。按照关于印发广州市幼儿园招生工作补充意见的通知(穗教发20
14、xx18 号)中“自主招生比例 20xx 年为15%”的要求，经研究，15%自主招生名额面向户籍及住址均在xxx 街的适龄儿童招生，如报名人数超出 15%的招生数，则采取摇号派位方式确定学位，如摇号不中的此类儿童，可再参加剩余的85%招生名额的摇号;85%招生名额面向此方案“招生范围”中符合第 1、2、3、4 类条件的适龄儿童，如报名人数超出 85%的招生数，则采取摇号派位方式确定学位。2、中班、大班招生。由于中班、大班插班招生人数较少,如报名人数超出招生人数的，招生名额全部直接面向符合第1、2、3、4 类条件的适龄儿童进行摇号派位，不进行分批次摇号派位。3、其他。如满足以上条件适龄儿童后学位
15、还有剩余，则面向第 5 类适龄儿童招生。双胞胎(多胞胎)报读按照番教文20xx17号文件要求实施。四、学龄前儿童的入园资格审查认定程序1、申请人按照要求提交相关审核材料，并现场初步审核。2、初审通过后，填写xxx 街中心幼儿园入园报名登记表;对初审不通过的，进行有关政策解释、引导工作。3、对申请材料再次复核，通过复核录取的名单予以公示;如复核通过的适龄儿童超过每年级公开招生学位的，则采用摇号派位方式确定入读名单，并予公示。4、公示期过后，向正式录取的适龄儿童发放入园通知书。五、工作安排(一)20xx 年秋季 xxx 街中心幼儿园招生工作方案将在xxx 街道办事处门户网站上公示。(二)根据招生方
16、案开展现场招生工作。现场招生报名工作在20xx 年 5 月 9-10 日进行(摇号具体时间待报名结束后再另行通知)。(三)20xx 年 6 月 15 日前发出入园通知书。提交入学申请并被录取的适龄儿童，如不在规定的时间内办理注册手续(办理注册的时间另行通知)，视为放弃 xxx 街中心幼儿园学位处理。(四)新生报名注意事项1.报名地点：广州市番禺区 xxx 街中心幼儿园(广州大学城华工南路 20 号)。2.报名时间：20xx 年 5 月 9 日10 日，上午 9:0011:30 时，下午 2:304：30 时(如在报名时间内未能前往现场报名的申请人，视为放弃报读 xxx 街中心幼儿园处理。)3.报名提交材料：(1)按要求填写好xxx 街中心幼儿园入园报名登记表。(2)适龄儿童户口簿首页和当页原件、复印件。(3)适龄儿童父母户口簿首页和当页原件、复印件。(4)适龄儿童父母身份证原件、复印件。(
