品德优质课评选听课记录及体会

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1、品德优质课评选听课记录及体会品德优质课评选听课记录及体会品德优质课评选听课记录及体会xx中学校 张 xx 执教者： xx一小 崔xx指教课题： 有了矛盾怎么办地点： xx 中心学校 五年级七班过程：一、图片导入，学生回忆美好生活，学生展示照片。二、观看动画视频，突出中心主题，学生回答感受。三、小组交流，深化主题 学生共同探讨四、课内拓展，知识生化 知识巩固五、作业布置 进一步探究板书：（张贴） 有了矛盾怎么办 宽容 帮助 尊重 忘记体会：在办事处举行的小学品德优质课评选中，我听了崔老师讲的有了矛盾怎么办一课，我感觉整堂课能够围绕“以学生为主体”进行，授课教师思路清晰、举例得当，充分运用了图片、

2、视频等学生比较感兴趣的内容，学生在课堂上积极性比较高，从而课堂完成比较理想。特别是在小组合作中，给学生设计了不同层次的题目，让学生自己根据兴趣选题，在讨论、合作中轻松完成了一节课的内容，目标达成度高。但在教学中如果能够积极控制好上课节奏，对学生的合作进行进一步调控，将更加有利于课堂教学，在问题设计上也可以更有针对性。由本节课想到的：1、只有教师充分备课，对教学内容合理设计，教研组充分取长补短，在课堂上才能做到游刃有余，学生才能感兴趣。2、什么样的教师，运用是否恰当的的教学方法，课堂效果截然不同，学生听课效率也截然不同。3、教师的基本功素质如何对课堂的效果影响也是不可小觑的，我们教师应该充分认识到这一点，我们理应不断改变自己，不断提高自己。4、小组合作是我们应该充分利用的教学方式，也是学生积极提高的学习方式，运用好了，事半功倍。