《2014年新人教版九年级下26.2实际问题与反比例函数3(3)ppt课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2014年新人教版九年级下26.2实际问题与反比例函数3(3)ppt课件（11页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、新课标教学网（）-海量教学资源欢迎下载！,新课标教学网（）-海量教学资源欢迎下载！,26.2 实际问题与反比例函数(3),新课标教学网（）-海量教学资源欢迎下载！,问题1：一定质量的二氧化碳气体，其体积V（m3）是密度（kg/m3）的反比例函数，请根据下图中的已知条件求出当密度=1.1kg/m3时，二氧化碳的体积V的值？,V,1.98,5,9m3,（kg/m3）,（m3）,回顾练习,新课标教学网（）-海量教学资源欢迎下载！,问题2：右图描述的是一辆小轿车在一条高速公路上匀速前进的图象，根据图象提供的信息回答下列问题：（1）这条高速公路全长是多少千米？（2）写出时间t与速度v之间的函数关系式；（
2、3）如果2至3h到达，轿车速度在什么范围？,t(h),300千米,100至150（千米/小时）,由图象得当2 t 3时， 100v150,（1）,（2）,（3）,解：,新课标教学网（）-海量教学资源欢迎下载！,如图，为了预防“非典”，某学校对教室采用药熏消毒法进行消毒。 已知药物燃烧时，室内每立方米空气中的含药量y(mg)与时间x(min)成正比例，药物燃烧完后，y与x成反比例. 现测得药物8min燃毕，此时室内空气中每立方米的含药量为6mg。请根据题中所提供的信息，解答下列问题：,（1）药物燃烧时，求y与x的关系式；,（2）药物燃烧完后，求y与x的关系式；,（3）研究表明，当空气中每立方米的
3、含药量低于1.6 mg时学生方可进入教室，那么从消毒开始，至少经过多少min后，学生才能回到教室；,（4）研究表明，当空气中每立方米的含药量不低于3mg且持续时间不低于10 min时，才能有效杀灭空气中的病菌，那么此次消毒是否有效？请说明理由。,新课标教学网（）-海量教学资源欢迎下载！,如图，为了预防“非典”，某学校对教室采用药熏消毒法进行消毒。 已知药物燃烧时，室内每立方米空气中的含药量y(mg)与时间x(min)成正比例，药物燃烧完后，y与x成反比例.,（1）药物燃烧时，求y与x的关系式；,（2）药物燃烧完后，求y与x的关系式；,解：(1)当0x8时设函数式为,函数图象经过点（8，6）,把
4、（8，6）代入得,当x8时设函数式为,函数图象经过点（8，6）,把（8，6）代入得,新课标教学网（）-海量教学资源欢迎下载！,（3）研究表明，当空气中每立方米的含药量低于1.6 mg时学生方可进入教室，那么从消毒开始，至少经过多少min后，学生才能回到教室；,（ 0x8）,（x8）,解：(3)当y=1.6时有,答：至少经过30min后，学生才能回到教室；,1.6,30,新课标教学网（）-海量教学资源欢迎下载！,（ 0x8）,（x8）,（4）研究表明，当空气中每立方米的含药量不低于3mg且持续时间不低于10 min时，才能有效杀灭空气中的病菌，那么此次消毒是否有效？请说明理由。,(4)把y=3代
5、入两函数得,持续时间=16-4=12(min)10(min),答：此次消毒有效。,新课标教学网（）-海量教学资源欢迎下载！,1、制作一种产品，需先将材料加热，达到60后，再进行操作，据了解，该材料加热时，温度y与时间x（min）成一次函数关系；停止加热进行操作时，温度y与时间x（min）成反比例关系，如图所示，已知该材料在操作加工前的温度为15，加热5min后温度达到60 。,（1）分别求出将材料加热和停止加热进行操作时y与x的函数关系式；,（2）根据工艺要求，当材料温度低于15 时，必须停止操作，那么从开始加热到停止操作，共经历了多少时间？,20min,巩固训练,新课标教学网（）-海量教学资源欢迎下载！,2、气球充满了一定质量的气体，当温度不变时，气球内的气压P(kPa)是气球体积V的反比例函数。当气球体积是0.8m3时，气球内的气压为120 kPa 。（1）写出这一函数表达式。（2）当气体体积为1m3时，气压是多少？（3）当气球内气压大于192 kPa时，气球将爆炸。为安全起见，气球体积应小于多少？,巩固训练,新课标教学网（）-海量教学资源欢迎下载！,下课啦！,
