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1、高中语文必修三第一次月考试卷（部分）一、 背诵（10 分）（1）飞湍瀑流争喧豗， 。（2） ，一夫当关，万夫莫开。（3） ，孤舟一系故园心。（4）一去紫台连朔漠， 。 （5） ，不尽长江滚滚来。（6） ，此时无声胜有声。（7）同是天涯沦落人， 。（8）王无罪岁， 。（9） ，然后天梯石栈相钩连。（10）千呼万唤始出来， 。二、阅读下面一段文言文，完成 12-15 题（11 分）寡人愿安承教梁惠王曰：“寡人愿安承教。 ”孟子对曰：“杀人以梃与刃 ， 有以异乎？”曰：“无以异也。 ” 曰：“以刃与政 ，有以异乎？”曰：“无以异也。 ”曰：“庖有肥肉，厩有肥马，民有饥色，野有饿莩，此率兽而食人也。兽
2、相食，且人恶之；为民父母行政，不免于率兽而食人，恶在其为民父母也？仲尼曰：始作俑者，其无后乎！为其像人而用之也。如之何其使斯民饥而死也？” 梁惠王曰：“晋国，天下莫强焉，叟之所知也。及寡人之身，东败于齐，长子死焉；西丧地于秦七百里；南辱于楚，寡人耻之，愿比死者一洒之，如之何则可？”孟子对曰：“地方百里而可以王。王如施仁政于民，省刑罚，薄税敛，深耕易耨，壮者以暇日修其孝悌忠信，入以事其父兄，出以事其长上，可使制梃以挞秦楚之坚甲利兵矣。彼夺其民时，使不得耕耨以养其父母，父母冻饿，兄弟妻子离散。彼陷溺其民，王往而征之，夫谁与王敌？故曰：仁者无敌，王请无疑。 ” 12下列词语解释不当的一项是（ ）（3
3、 分）A如作俑者，其无后乎！ 其： 代词，这些人。B愿比死者一洒之 。 比： 为，替。C壮者以暇日修其孝悌忠信 。 孝悌：教顺父母，恭顺兄长。D彼陷溺其民，王往而征之。 陷溺：使陷到井里，淹在水中。13下列加点字意义和用法相同的一组是（ ）（ 3 分）A兽相食，且人恶之 恶在其为民父母也？ B杀人以梃与刃 请以战喻C地方百里而可以王 王无罪岁D为民父母行政 为其像人而用之也14.下列对文段内容的理解，不准确的一项是（ ）（3 分）A. 孟子赞成执政者推行仁政，把让百姓生活幸福当作自己的职责。B.孟子认为，统治者“行政”的目的在于保护人民，使百姓活下来，而不是屠杀百姓。C. 孟子认为，用木棍打死
4、人不如用刀杀死人来得痛快。D.执政者过着丰衣足食的生活，而百姓却在忍饥挨饿，孟子觉得那简直就像率领野兽吃人一样，是极大的罪恶，是不仁。15翻译划线句子（2 分） 三、阅读下面诗歌，完成 16-18 题（11 分）十五夜望月(唐) 王建中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望，不知秋思落 谁家？16、本诗前两句写景，不带一个“月”字，我们却可以从_一词中看出月色的空明皎洁，这两句诗描写出景物_的特点。(2 分)17、本诗体现了诗人怎样的思想感情？(2 分)台城 唐 韦庄江雨霏霏江草齐，六朝如梦鸟空啼。无情最是台城柳，依旧烟 笼十里堤。 鹿柴 唐 王维空山不见人，但闻人语响。 返景入深林，复
5、照青苔上。 18、 （1）前者是一首凭吊六朝古迹的诗。诗人为什么说“台城柳” “无情”？ （3 分）（2） 台城中“鸟空啼”的“空”字与鹿柴中的“空”字所表现的意境是否相同？请简析。 （4 分）三、阅读下面文字，完成 1923 题（18 分）人，又少了一个作者：聂华苓三年前，也是冬天。一个骨瘦如柴的女人来到我家门前。她头发蓬乱，脸色苍黄，穿着一件空荡荡的破旧花棉袄，和一条褪色的灰布裤子，手中提着一个白布口袋。她轻轻推开我家虚掩的大门，缩缩瑟瑟地探进头来。我正站在窗口。 “太太，我不是叫花子，我只是要点米，我的孩子饿得直哭！”她没等我回答，就自我介绍下去：“我也是大学毕业的。哪，你看。 ”她抖着
6、手由内衣口袋中掏出身份证来， “这上面都写着的，这是我以前的照片！”由于好奇，我接过她的身份证。那是一个富态的中年女子的照片：光亮细碎的发鬈，整整齐齐地贴在头上，淡淡的双眉，弯在那一双满足的眼睛之上，衣襟上还盘着一个蝴蝶花扣。我端详着那照片的时候，她就一个人絮絮叨叨地讲了下去：“我先生坐了牢，我就一个人带着四个孩子，饱一天，饿一天。我替人洗衣服，付了房钱，喝稀饭都不够！孩子们饿得抱着我哭，我只有厚着脸皮出来讨点米。我只要米，不要钱，我不是叫花子，我是凭一双手吃饭的人！太太！唉！我真不好意思，我开不了口，我走了好几家，都说不出口，又退出来了！我怎么到了这一天！” 她撩起衣角来拭眼泪。我将她的口袋
7、装满一袋米。她抖动着两片龟裂的嘴唇说道：“这怎么好意思?您给我这么多！这怎么好意思！谢谢，太太，我不晓得怎么说才好，我我直想哭！”她淌着泪背着一袋米走了。三年后的今天，我又看见了那个女人。她正站在巷口一家人家门前， 我打那儿经过。她皱缩得更干更小了！佝偻着背，靠在门框上，脸上已经没有三年前那种羞怯的神情了，咧着一嘴黄牙，阴森森地笑着，用一种熟练的讨乞声调高声叫道：“太太，做做好事，赏一点吧！太太，做做好事，赏一点吧！” 只听得门内当啷一响，是金属落地的声音，接着是一声吆喝：“一角钱拿去！走，走，谁叫你进来的？你这个女人，原来还自己洗洗衣服赚钱，现在连衣服也不洗了，还是讨来的方便！”那女人笑嘻嘻
8、的：“再赏一点吧，太太，一角钱买个烧饼都不够！”“咦，哪有讨饭的还讨价还价的? 走，走，在这里哼哼唧唧的，成什么样子?” 那女人的嘴笑得更开了：“再给我一点就走，免得我把您地方站脏了，再多给一点！”呯地一声，大门被踢上了。那女人回过头来，冷笑了一声，然后漠然望了我一眼，她已经不认得我了！19.小说突出描写了女人行乞时的四次“笑” ，下面是对“笑”的内涵的分析，请将对应的内容填入括号内。(3 分)A 丧失羞耻之心。C 对人生的敌意和诡谲。B 职业乞丐的无赖相。D 对人生的冷漠，麻木。（ ）（ ）（ ）（ ）20.下列对这篇小说的赏析，不正确的两项是 （5 分） （ ）A.作者刻画女人形象，多角度
9、地运用了纵向对比，写出人物的人格由自尊到顽劣，行为由知羞到寡廉耻，心理由希望到麻木，外貌由富态到干瘪，令人憎恨，也唤起同情。B. 小说还注重对细节的刻画，不仅多次写女人的“笑” ，还前后两次写了女人的“哭” ，两次“哭”表现了女人对悲苦生活的无奈和无助。C.作品的语言十分细腻、流畅，尤其是人物语言及富于个性化，三年后女人乞讨的几段话，尽管有点夸张，但活画出女人蜕变后的丑恶的灵魂。D. 对女人的性格扭曲的社会根源，作者的思想倾向是鲜明的，但未曾表明，只是在人物刻画和情节的发展中，让其自然流露出来。E. 作者对生活是忠实的，但不拘泥于生活的真实，经过艺术提炼、加工，使现实中女人行乞的故事更加典型，
10、显示出现实主义创作方法的批判力量。21.怎样理解小说标题“人，又少了一个”的深刻含义？（3 分）24.本文和祝福都写了女人沦为乞丐，试分析本文中女人和祥林嫂形象的异同点（6 分）参考答案一、 背诵（10 分）（1） 崖转石万壑雷（2）剑阁峥嵘而崔嵬（3）丛菊两开他日泪（4）独留青冢向黄昏（5）无边落木萧萧下（6）别有幽愁暗恨生（7）相逢何必曾相识（8）斯天下之民至焉（9）地崩山摧壮士死（10）犹抱琵琶半遮面二、阅读下面一段文言文，完成 12-15 题（11 分） 12A 13B 14C 15.用刀子和用政治杀人，有什么不同呢？16、地白(白) 凄清( 第二回答“清冷、寂静、凄凉”等也可)17、
11、抒发了诗人因思念家乡、思念亲人而孤独寂寞的思想感情。(答出思念家乡、亲人即可)18 （1）因为虽然六朝的繁华已如梦远逝,而台城柳却依旧逢春即枝繁叶茂，不管人世沧桑、人间兴亡，总是给人以欣欣向荣之感,以它的繁荣茂盛和台城的荒凉破败，以它的终古如斯和六朝繁华如梦转瞬即逝作鲜明对比,因此诗人说它“无情” 。 （2 分 意思对即可）诗人移情与物，以杨柳的“无情”反衬诗人面对时代变迁的伤痛，在历史感慨之中暗寓伤今之意。 （1 分）（2）不同。 （1 分） 台城中的“空”意为“白白地” 、 “徒劳地” ，是以乐景写哀情，衬托出诗人对历史兴衰的感慨。 （2 分） 鹿柴中的“空”意为“空旷” ，表现出大山宁静
12、幽深的境界。 （1 分）19 （ C ）（ A ）（ B ）（ D ）（解析：四次笑，显示了女人个性的逐步扭曲，其本质正在逐步“蜕变” 。要结合文章的主旨来分析笑的不同含义。 ）20.（ BC） （解析：C 项中“尽管有点夸张”错；E 项第一次是为了她自己所遭遇的不幸，为了自己可怜的孩子，更为自己不得已出来乞讨而承受心灵上的苦痛而流泪；第二次则是为自己能遇到一个好心人而流出的感激之泪。）21.女人人性扭曲，已成为行尸走肉，丧失了人的价值。而一个“又”字，表明了不断有人“少”掉，使作品更具广泛的社会意义。（解析：要注意“少”和“又”女人并没有死，但其作为人的个性正在扭曲，而“又”字又说明了这种现
13、象不是个别存在，也不是第一个，则使文章的社会意义更加广泛，更具批判意义。 ）23.相同：（1）最初都有勤劳本分，想靠双手养活自己和家人的优秀品质。（2）命运轨迹相同，都是从一个普通劳动妇女沦为乞丐，最后走向精神的死亡。（3）造成悲剧命运的根本原因相同，都具有社会性。（4）典型意义相同，都揭露了社会对女性的不公平。不同：（1）所代表的阶层不同，女人是现代金钱社会里的知识女性形象，祥林嫂则是封建社会里没有受过教育的最底层的劳动妇女形象。（2）二者之“死”不同：女人失去自尊，沦为行尸走肉，是精神上的死亡，而祥林嫂则精神和肉体都走向毁灭。（3）沦为乞丐后的精神世界不同：女人无耻、堕落，祥林嫂则麻木、愚钝。（4）不同社会对女性的摧残方式不同：金钱社会通过物质生活的压力迫使女人自甘堕落；而封建礼教和迷信主要是通过精神的迫害让祥林嫂被动地走向死亡。（解析：可从人物的性格、命运、造成悲剧的原因、形象的典型意义等角度去分析，言之成理即可，各答对 2 点可得满分）
