小学生作文评语集锦

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1、II小学生作文评语集锦1. 这篇文章选择了一个全新的角度，让你的思想可以在这里自由的驰骋，这是你最大的成功之处。老师要提 醒你的是透过纷纭的世事，总有一些准则可供我们处世时把握，让你 的思想更深刻些，你将会时时收到 滴水看世界 的效果。 2. 如许娟秀的字迹，清晰严整的结构，不由给人以耳目一新的感觉，这一点老师真的应该向你学习。就让我 们在今后的语文学习中互相促进好吗? 3. 文如其人，你的文章 和你 的为人一样朴实、豁达。你的作文功底很好，这也是你长期磨练 的结晶。希望你在未来的学习过程中，用心感受和体味生活，写出更 加感人的好文章。 4. 文能言声，我想文章正是你心灵的反映。人生的路途确实

2、很曲折，也很漫长，但只要你努力执着地往前走 ，成功的桂冠必将属于你。 5. 文能怡情。不能把写作文当成自己的一项负担，而应该以积极的心态、细腻的笔触记录下自己的心路历程 。 6. 可以说你的文章充满了真情实感。人嘛，失败在所难免，有勇气能面对失败就更加难能可贵。我相信是 金子，总会有闪光之时。希望你尽快调整心态，你将会发现天空更加 湛蓝。 7. 真是 下笔如有 神 啊。看来你一定阅 读了大量的文学作品。内容如此丰富，更显示了你的文学功底。只是 如果把材料再按一定的逻辑顺序调整一下，此文会更精彩。 IIII8. 看了你的文章，仿佛眼前流过一条小溪，清纯，可爱。希望你能保持住这样的文风，用纯净的语

3、言表达出 丰富的内涵。 9. 作文如做人，从你的生活感受中可以看出你是个积极上进的好青年，你看事物有自己的独到见解，认识深 刻，真是难能可贵。10. 这篇 文章以具体的事例,生动优美的语言, 新颖别致的写法,表现了对美好心灵的由衷赞. 11. 虔诚的礼赞 ，深 邃的哀鸣，字字真言，句句真情，倾诉悲欢，度量得失，小作者 以诗人的语言，哲人的眼光给课堂量体裁衣。整篇文章犹如一座充满 艺术魄力的雕塑，博大而沉厚，雄强而刚健，质朴而自然，反映 了小作者高超的语言驾驭能力、厚实的心智和敏锐的灵光。精美的语 言、严谨的结构、深刻的思辨、广博的见识，无不令人赏心悦目 。 12. 许鹏飞,今天老师在欣赏你的佳

4、作时,好紧张, 好激动.仿佛就在那激烈的赛场上.你爱国心强, 要不小小年 纪的你,怎么能从甜睡的梦中准时在凌晨4 点起来观看这实况转播昵 你观察仔细, 你把那扣人心弦的场面清楚地跃然文中. 13. 你阅读广泛 ,积累 了大量的词句.因而在描写人物的动作,神情 时, 能用贴切的词形象 地表达出来.老师为有你这样的学生高兴.只要继续努力.你的作家梦定会圆. 14. 你的课外生活真精彩,从你的文中老 师知道你是个好棋手 .不但棋艺好,棋风更好.什么时间也跟你学一招.再学几年, 去参加象棋 大赛,一定会拿奖的. 15. 你写的校园一角真美.那花, 那草,那树,那长廊无 不包含着无比喜爱之情. 你是个

5、会观察,会生 活的人,老师,同学都欣赏 你! 16. 本文以 为线IIIIII索,使用权文章连贯,流畅,衔接自然, 同时,通过 前后具体事例的对比. 抨击了 ,文章语言生动丰富, 可读性强. 17. 能过合理的想象,反映出意味深长的哲理, 行文流畅 ,简洁,充分发挥了自 己的想像力, 是一篇不错的 文章清逸婉丽,流畅连贯 ,尤其人物语言幽默风 趣,再加上一些精妙词语的使用,无形中为文 章增添了不少情趣. 18. 全文可圈可点的佳句不少,给文章增添了些文 学情趣 19. 本文在故事情节上或许并无特别之吸引人之处,但仍不失为 一篇成功之作, 其一 ,较好地刻画了角色的形象,其二语言生动丰富 ,生活

6、气息浓,起到了良好的表情达意之效果 20. 文章以 为结尾,言简意 赅, 其味无穷. 21. 全文叙 事集中, 不枝不蔓,语言朴实流畅, 感情真挚感人. 22. 通过丰富人物的语言和动作,衬托出人物的思想品 质. 文章想象合情合理,叙述自然生动,结构紧凑 ,衔接自然连贯,中心突出. 23. 语言朴素,中心明确, 构思 合理,行文层次清楚. 24. 能把人物内 心活动写得十分生动, 的确难能可贵,给人留下了 深刻的印象. 文章头尾照应,中心明确, 结构完整. 25. 文章有理有据 ,说服力强,突出人物个性 ,上下文过渡自然,条理清晰, 首 尾照应,结尾点题,突出中心思想. 26. 作 者对 观察

7、仔细,描写细腻, 语 言生动活泼,表现手法富有新意. 全文 语言 朴实,结构自然. 文章结构严谨,首尾呼应 . 27. 语言诙谐有趣, 情节安排曲折生动, 开头与结尾的呼应巧妙.本文篇幅虽短, 但内容生动具 体,段落明确,语言朴实,通俗易懂. 28. 文中一系 列表现人物动作的 动词运用得准确, 衬托手法运用得好. 29. 本文采用 了第一人称的写法 ,使得 具有很大的优势,对于塑造人物,表现中心起 到了良好的作用, 读起 来亲切自然可信.思路IVIV清晰,节奏明快. 30. 本 文事情过程写得具体 ,明晰,条理清楚.作者在叙事的同时加入了恰当的心理描写,充分表达了 31. 文章用孩子的语 言

8、叙事,显得自然,朴素, 犹如一股清泉.结尾点题, 起到了画龙点睛的 作用. 32. 文章真实 生动, 情真意切,特别是 使用权文章极具感染力, 发人深思. 33. 叙述事情条 理清晰,能正确地使用动词, 运用比喻贴切 ,生动.献计献策读后能从中受到教育. 34. 朴实自然的童心体现在文中, 使文章散发着清新活 泼的 气息. 35. 你越来越棒了! 你的作 文真使我大开了眼界.你妈妈人 美心 更美, 她对病人满腔热情, 对工作一丝不苟 ,极端负责,这种精神是多么值得我们学习啊!我也为你有这样的好妈妈而感到骄傲! 36. 看了你的 游览作文,仿佛身临其境.那两 层楼高的长颈鹿你写得栩栩如生,那憨憨

9、的大熊猫,机灵的小猴, 狡 猾的狐狸跃然 纸上, 读你的文章是我 的一大享受.继续努力,你的文章是我们的最爱. 37. 你文中的 生物角 色彩绚丽,活泼可爱.那鲜艳的花朵,翠绿的叶子 栩栩如生;那五颜六色 的金 鱼活灵活现, 自由自在地遨游 真是令人 百读不厌.运用总分法 ,清 晰地展现了生物角上每一种惹人喜爱的小生物,妙处横生. 38. 从这一 段小小的日记,看出你是个细心的学生,能够 细心捕捉到日常生活中 的一件小事, 并能用平实的语言写出内心的感受,篇幅短小精悍, 语 言平实,能引起心灵的共鸣. 39. 让座 是件极平常的事, 但你的作文,却令人 耳目一新.你不只写事, 还具体而又真实地

10、写 出了自己让座前后复杂 的内心世界, 层次分明,语句生动, 情节自然,富有感人的魅力.此外,你提 出的社会问题, 令人深思. 40. 楼倩贝,你太了不起 了! 读着你写的作文, 细细品味其中的好词佳句,VV老师简直不敢相信竟是小小年纪的你写的.楼倩贝, 老师为你骄傲,希望你不断努力,用你的笔 描绘出多彩的生活,多彩的世界! 41. 你是一个想象力多么丰富的孩子啊!把美丽的春光写得特别有诗意, 语句也非常优美 .平常你一定积累了丰 富的词汇,观察了许多景物.愿 你做个有心人, 写出更多更美的文章 . 42. 你这篇作文写得真棒,不仅把小鸡的模样写得具体,还把小鸡的吃食 动作 ,叫声,争闹都写，

11、可见你平时很善于观察.努力吧!争取写出更好 的作 文. 43. 范原原,你是生活的有心人,爱观 察周围的事物;你又是 个小 书迷, 注重积累好词佳句.因此 ,班级的生物 角在你的笔下生动,形象地展现在读者眼前.老师相信, 在你的努力下 ,不久将会成为一名作家 . 44. 你的文章来自于生活, 高于 生活.抓住种甜瓜 这件事,绘声绘色,曲 折坎坷, 然而又柳暗花明,获得成功.重点描述种瓜的经过, 并提炼出精 彩的细节,曲折有致.文章最成功的秘密在于你写了自己亲身的体会. 45. 读你的文章时, 才老师随你的激动而激动,随 你的欢笑而欢笑. 是的 ,老师曾有过挖苦的言语,但也有坦诚自责的胸怀.如此

12、声情并茂的佳作 将时 刻激励我做一名让学生喜爱的老师.我真诚希望能做你的良师,你的挚友. 46. 你的想象力是那么奇特,大胆,丰富, 让老师大吃一惊.你的童 话故事, 加以神奇的想象, 可谓 独具匠心. 绘 声绘色的描述, 让人觉得新 鲜,有趣. 帽子与喇叭 这只可爱的小狐狸,你 赋予它人的喜怒哀乐,简直太神了,老师为你叫好. 相信你 离作家梦也不远了. 47. 你真是个小书 迷,走进书的海洋就忘了时间. 不过正因如此, 你的日记才会这么生 动, 描写才能如此细致,老师真为你高兴,坚持下 去, 你会更棒的. 48. 看到你 的日记跟你一起长VIVI大,真让人高兴.这都归功 于你的细致观察,不断

13、练习,广泛阅读, 才有你今天这真实生动的文章,连老师的心都被你抓住了. 相信你把这份心用到美术上,那画也能吸 引别人. 49. 看了你的文章,老师不由地想起了一句话 功夫在诗外 ,没有平时大量的课外 阅读, 怎么会有现在这么优美的文笔和独到的见解 十年磨一剑 ,继续努力好吗 只要锲而不舍,相信你手中的笔会成为光华四射的剑! 50. 同学们一直不明白,为什么在你笔下,那极普通的 一草一木就会变得那么生动, 充满灵气,那极平常的景色也会变得格外令人陶醉.老师猜:是因为你在观察时用了 心 ,在写文章进用了 情 ,才使你手中的笔有了神奇的魔力, 是吗 51. 你秋游时观察得真仔细!你眼中的景美像一幅画

14、!如果把你当时的愉快心情写上，那该多好! 52. 当你把自己的 杰作 一幅美丽的画交给老师欣赏的时候，老师真为你感到骄傲， 你妈妈的心情一定跟老师一样激动吧!这幅画是你花了许多心血才创 作完成的，对吗?告诉你，学习就像画画一样，只要我们肯下功 夫，收获会更大。 53. 你把 拔河比赛 中的 长绳 比作 拿 不定主意的孩子 ，太贴切了! 比赛 虽然失败了，但你的作文却写得非常 成功!如果作文结尾把自己失望的心情变成短短的几句启示，就更好 了! 54. 你是一个多么重情的孩子啊!你多么善于感悟生活中的情，尽 管你对作文有些胆怯，但你却把握了作文的真谛 我笔写我情。 只要 写出自己的真情，老师一定非

15、常喜欢你的。 55. 你是一个聪慧敏感的孩子，你也曾有一个快乐的家庭，你也爱你的家，可是当你的家庭出现不愉快的事后 ，你就不爱它了吗?VIIVII用你的聪慧，用你的爱去召唤家庭的和睦幸福吧! 56. 在你的笔下，秋天是多么美啊!老师从你的作文中看到了那高远而深蓝的天空，看到了金黄的稻田、南飞的北雁和那飘零的黄叶，这一切，无不让我感受到秋天的美丽与神奇。我多么想对秋天说：秋天啊!化腐朽为神奇的秋天，你使学生的作文多么优美啊! 57. 当老 师打开你的作文本时，总能听到一阵哭泣，原来是标点符号，因为你太不重视他们了。你想想，当老师也像你 轻视标点符号那样而轻视你的作文时，你不是也会哭吗? 58.

16、你的 作文能对秋天的田野进行细致的描写，说明你是一个善于观察的孩子 。可是秋天是多么美的季节啊，秋天是收获的季节，秋天是多彩 的季节，老师真希望在你的文章中能感受到那一个美丽而充满诗情的 秋天! 59. 作者运用心理描写和动作描写手法，把自己当时紧张、 害怕的心理真切而又细致地表现了出来。 60. 剪裁得体。笔墨集中，详略有致。语言简洁，概括性强。主题积极、开头简洁、结尾有力之外，善用悬 念，使情节曲折引人。材料典型。 61. 本文采用了第一人称的写法,使得 具有很大的优势,对于塑造人物, 表现中心起到 了良好的作用, 读起来 亲切自然可信.思路清晰,节奏明快. 62. 本文事情过程写得具体,明晰, 条理清楚. 作者在叙事的同时加入了恰当的心理描写,充分表达了 63. 文章用孩子的语言叙事, 显得 自然,朴素,犹如 一股清泉.结尾点题,起到 了画龙点睛的作用. VIIIVIII64. 文章真实生动,情真意切,特别是 使用 权文章极具感染力, 发人深思. 65. 叙述事情条理清晰,