小学书香校园实施方案

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1、II小学书香校园实施方案腹有诗书气自华,最是 书香能致远。书香气是一所学校的文化表征, 书 香校园 建设是校园文化建设的重要 组成 部分。下面是本人为大家整理的小学书香校园实施方案，供大家分享 。 小学书香校园实施方案一一、指导思想 以新课程理念为指导;以引导学生正确面对丰富多彩的阅读世界、博览群书、开拓视野、丰富 知识储备、不断提升整体综合素质为重点;努力打造书香校园，塑造 内涵丰富、特色鲜明的校园文化。 二、基本原则 1、落实语文新课程标准中各学段的阅读目标，营造浓郁的校园文化氛围，突出学校书香校园特色，提 高学生的综合素质，养成良好的读书习惯，全面提升学校创新力和竞 争力，促进学校的 可

2、持续发展。 2、在校园内营造一种 书声朗朗，书香满校园 的良好氛围，使学习真正成为学生的自觉行动和生活需要。 3、积极倡导 我与好书同行 的思想，努 力践行 我读书，我快乐，我成长 的信念，帮助学生养成良好的读 书习 惯，多读书，读好书，好读书，提高读写能力，夯实文化底蕴。 4、通过开展读书活动 ，以小手拉大手的形式，引导老师、家长一同参与读书活动，营造良好的读书氛围，推 动学习型学校、学 IIII习型班级、学习型家庭的建设。 三、领导机构 (一 )领导小组：语文新课程标准中各学段的阅读目标，营造浓郁的校园文化氛围，突出学校书香校园特色， 提高学生的综合素质，养成良好的读书习惯，全面提升学校创

3、新 力和竞争力，促进学校的 可持续发展。 2、在校园内营造一种 书声朗朗，书香 满校园 的良好氛围，使学习真正成为学生的自觉行动和生活需要。 3、积极倡导 我与好书同行 的思想，努力践行 我读书，我快乐，我成长 的信念，帮助学生养成良好的 读书 习惯，多读书，读好书，好读书，提高读写能力，夯实文化底蕴。 4、通过开展读书活动，以小手拉大手的形式，引导老师、家长一同参与读书活动，营造良好的读书氛围， 推动学习型学校、学 习型班级、学习型家庭的建设。 三、领导机构 (一)领导小组，进行宣传发动。 开展 我爱读书 活动。 通过阅读，架设家校沟通的桥梁，营造浓郁的家庭读书氛围。父母督促孩子每天阅读课外

4、书( 不少于 30 分 钟)。参考学校推荐书目，为孩子购买书籍，订阅报刊。 建议有条件的家庭 购书，在家庭积极开展 读书活动。开展 我爱读书书香伴我 评选活动。 IIIIII五、阶段性目标 计划用三年时间，打造出具有花纹小学特色的社会上具有一定影响力的 书香校园 ， 并立 足现在，营造浓厚的读书氛围，开展专题性的读书活动，形成儒雅文 明的人际交往;着眼发展，我们把目光放到几年后，甚至更久远些， 通过几代人的不懈努力，最终形成具有深厚底蕴的花小人文传统 。这是我们打造书香校园 的美好憧憬，也是我们为之孜孜追求的长 远目标。 1、三年的目标规划为 ：20*年：搞好基础建设，形成精神合力，营造书香氛

5、围。 教师：进行主题研究，培养学生阅读能力，提高知识积累; 学生：博览群书，知书识礼，积淀人文传统。 20*年：开展丰富的读书活动，师生在阅读中成长。 2、20*年 秋季创建 活动分三个阶段进行：第一阶段：2017年 12 月为发动、准备阶段。 主要任务是：制定公布方案、计划，少先队、各班级利用各种机会、各个平台向全校师生、学生家长发出倡议，做好宣 传发动工作。 (1) 打造书香校园 行动启动仪式。 (2)做好整体规划，成立 书香校园组织委员会 。 IVIV(3)设计行动标识、行动口号、阅读宣言。 (4)做好以突出书香特色的环境布置，添置图书，可采用学生志愿捐书等形式充实班级图书架。 (5)各

6、班级出一期以读书为主题的黑板报，并在黑板报中设立班级 书香伴我行 。 (6)各年段制定管理办法：图书管理办法，优秀读者评选及奖励办法、书香班级评选办法等。 (7)各班制定班级阅读计划。 第二阶段：2017 年2 月-2017 年11月上旬为创建 书香校园 重点实施阶段。主要任务是：完善校园文化建设，通过开展丰富多彩的文化活动，不断提高全校学生的文化底蕴，突出校园文化特色， 让书香满校园 。 (1)每位教师给学生讲一个自己的读书故事，通过教师的人格力量来影响学生。 (2)各班开展一次 书香伴我行 主题班会，确立读书内容，为营造书香校园作精神基础。 (3)为了帮助学生明确阅读内容，便于教师指导，本

7、学期确定四个阅读主题，每月一个，学生根据阅读主题自 己借阅或购买，老师组织学生交换阅读。 a、我知道 b、追寻名人足迹 c、诵读国学经典、诗文 d、博VV览科普知识 (4)开展第一届 读书节 活动。 (2)表彰 书香班级 、先进个人：根据班级在 书香校园 活动中的表现，评选 书香班级 若干;根据学生在 书香校园 活动中的表现，评选 读书 童星 若干。 3、20 17年，2017年的活动在 2017 年开展 的基础上继续发展、升华。 小学书香校园实施方案二 为培养广大中小学生的阅读习惯，营造读书氛围，进一步扩展知识结构，提高文 化修养，探索校园文化建设新途径，全面深化课程改革和推进素质教 育，着

8、眼于学生的健康成长和我县教育事业的长远发展，根据 齐齐哈尔市教育系统 学习工程 方案和 齐齐哈尔市中小学创建 书香校园 活动实施方案的要求，县教育局决定，从 2017 年开始在全 县中小学深入开展创建 书香校园 活动，具体方案如下。一、指导思想 以党的十七大、十七届四中全会精神为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面落实齐齐哈 尔市普通中小学落实科学发展观提高教育质量行动计划 ，大力推进 素质教育，结合新课程改革理念，以强化学生读书意识、激发学生读 书热情、培养学生读书兴趣、养成学生读书习惯、增强学生阅读 能力、开阔学生视野为目标，以新颖活泼、形式多样的主题读书活动 为载体，积极营造浓郁的读书氛围

9、，发展内涵丰富、特色鲜明的 校园文化，促进学生的健康成长和全面发展。 VIVI二、工作目标 2017 年初，在全县各中小学全面启动 书香校园 建设工作。2017年底，全县中小学初步建立 比较完善的 书香校 园 建设工作机制，广大中小学生的读书活动蓬勃 开展。201 7 年底， 书香校园 要达到学校总数的30% ，学生的读 书意 识明显增强，各学校基本形成具有本校特色的读书活动形式，校 园读书氛围更为浓厚，书香校园 建设取得阶段 性成果。到 2017 年末，全县 书香校园 达到学校总数的 80%，全 县中小学生爱读书、读 好书、善读书的良好习惯基本形成，知识结构更为完善，文化修养有 效加强，学习

10、型校园建设取得重要进展，校园文化面貌焕然一新 ，我县 书香校园 建设走在全市前列。 三、活动原则 1、要把 书香校园 建设与加强未成年人思想道德建设工作结合起来。要从培养中国特色社会主义事业合格 建设者和可靠接班人的高度，通过开展读书活动，积极向中小学生传 播先进思想文化，引导他们树立正确的世界观、人生观、价值观 ，始终坚持爱党、爱国、爱社会主义三者的有机统一，提高抵御不良 文化侵蚀的能力，进一步坚定为实现中华民族伟大复兴而奋发学 习的理想信念。 2、要把 书香校园 建设与学校教育教学以及各项事业的长远发展结合起来。 书香校园 建设活动做为校园文化建设的重要内容，是推进素质教育，深化教育教学改

11、革的有效载体和途径 。要把此项工作纳入学校各项事业长远发展的统筹规划，与推动课程 改革、促进学生全VIIVII面发展、促进学校建设有机 统一起来，实现 书香校园 建设与学校其他各项事业同步发展、相互促进。 3、要把 书香校园 建设与构建学校、家庭、社会 三结合 教育体系结合起来。 书香校园 建设活动既要发挥学校、教师的正面引导作用，又要积极利用家庭与社会教育资源，形成工作合 力。各学校要通过家长学校、社区活动等多种途径，积极引导家庭、 社区参与到读书活动中来。要积极利用各种社会文化机构的资源 优势，通过开展公益性读书活动，努力形成读书活动全社会齐抓共管 的良好局面。四、活动内容 1、建立工作制

12、度。各 校要迅速把此项工作提上日程，成立以校长为组长的活动领导小组，在充分总结以往开 展读书活动经验的基础上，充分结合教育教学安排和校园文化建 设，从本校实际情况出发，制定 书香校园 建设规划和具体实 施方 案，做到科学规划，合理安排，建立起一整套推进落实机制、措施保 障机制、考核激励机制，力争目标明确、内容具体、可操作性强 ，保证活动的有序开展。 2、量化读书指标。各校要根据学生的不同年龄阶段，按照新课标、新教育文库的推荐书目及学生自荐、互 荐的书目，分别采取小学一二年级讲读、三四五六年级诵读、初中精 读、高中研读等方式开展读书活动。在低年级，教师要为学生朗 读和讲解。在高年级，每生每学年要

13、完成课标推荐的名著 2-3 部的阅读量。倡导坚持 五点 VIIIVIII读书方式：齐齐哈尔市教育系统 学习工程 方案和齐齐哈尔市中小学创建 书香校园 活动实施方案的要求，县教育局决定，从2017 年开始 在全县中小学深入开展创建 书香校园 活动，具体方案如下。一、指导思想 以党的十七大、十七届四中全会精神为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面落实齐齐哈 尔市普通中小学落实科学发展观提高教育质量行动计划 ，大力推进 素质教育，结合新课程改革理念，以强化学生读书意识、激发学生读 书热情、培养学生读书兴趣、养成学生读书习惯、增强学生阅读 能力、开阔学生视野为目标，以新颖活泼、形式多样的主题读书活动 为

14、载体，积极营造浓郁的读书氛围，发展内涵丰富、特色鲜明的 校园文化，促进学生的健康成长和全面发展。 二、工作目标 2017 年初，在全县各中小学全面启动 书香校园 建设工作。2017年底，全县中小学初步建立 比较完善的 书香校 园 建设工作机制，广大中小学生的读书活动蓬勃 开展。201 7 年底， 书香校园 要达到学校总数的30% ，学生的读 书意 识明显增强，各学校基本形成具有本校特色的读书活动形式，校 园读书氛围更为浓厚，书香校园 建设取得阶段 性成果。到 2017 年末，全县 书香校园 达到学校总数的 80%，全 县中小学生爱读书、读 好书、善读书的良好习惯基本形成，知识结构更为完善，文化

15、修养有 效加强，学习型校园建设取得重要进展，校园文化面貌焕然一新 ，我县 书香校园 建设走在全市前列。 IXIX三、活动原则 1、要把 书香校园 建设与加强未成年人思想道德建设工作结合起来。要从培养中国特色社会主义事业合格 建设者和可靠接班人的高度，通过开展读书活动，积极向中小学生传 播先进思想文化，引导他们树立正确的世界观、人生观、价值观 ，始终坚持爱党、爱国、爱社会主义三者的有机统一，提高抵御不良 文化侵蚀的能力，进一步坚定为实现中华民族伟大复兴而奋发学 习的理想信念。 2、要把 书香校园 建设与学校教育教学以及各项事业的长远发展结合起来。 书香校园 建设活动做为校园文化建设的重要内容，是

16、推进素质教育，深化教育教学改革的有效载体和途径 。要把此项工作纳入学校各项事业长远发展的统筹规划，与推动课程 改革、促进学生全面发展、促进学校建设有机 统一起来，实现 书香校园 建设与学校其他各项事业同步发展、相互促进。 3、要把 书香校园 建设与构建学校、家庭、社会 三结合 教育体系结合起来。 书香校园 建设活动既要发挥学校、教师的正面引导作用，又要积极利用家庭与社会教育资源，形成工作合 力。各学校要通过家长学校、社区活动等多种途径，积极引导家庭、 社区参与到读书活动中来。要积极利用各种社会文化机构的资源 优势，通过开展公益性读书活动，努力形成读书活动全社会齐抓共管 的良好局面。四、活动内容 XX1、建立工作制度。各 校要迅速把此项工作提上日程，成立以校长为组长的活动领导小组，在充分总结以往开 展读书活动经验的基础上，充分结合教育教学安排和校园文化建 设，从本校实际情况出发，制定 书香校园 建设规划和具体实 施方 案