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1、中学一级教师年度述职报告本人现任船山实验中学语文二级教师,并担任 140 班班主任。XX 年 7 月毕业于湖南理工学院汉语言文学专业、全日制本科, 同年应聘到船山实验中学工作,XX 年 9 月取得中学二级教师职称资格。任中学二级教师以来一直勤勤恳恳从事语文教学工作和班主任工作。至今任现职已满 4 年, 符合有关规定,现申报中学一级语文教师资格。任中学语文二级教师四年来,我一直担任语文教学工作, 其中初一一年,初二一年,初三两年,还担任备课组长两年 ,班主任四年。四年来我能忠诚党的教育事业,具有强烈的事业心和责任感, 以教书育人为己任,关心爱护学生,在平凡的工作岗位上勤勤恳恳,兢兢业业, 严谨治
2、学,不断提高自己的教学教育水平,并取得了较好的成绩。多次被评为学校先进教育工作者优秀班主任 最受学生欢迎的老师 等。在XX、 XX、 XX 年指导学生参加全市中学生作文竞赛中成绩突出, 被授予优秀指导教师一等奖。另外,我还坚持教学科研工作 ,每年至少撰写一篇教学教育论文,从未间断。其中浅谈新课标下的语文阅读教学获得全国 XX 优秀论文一等奖,课堂情感的深入 ,尽显艺术华彩荣获衡阳市 XX 年教学论文评比一等奖;、 语文教学中的德育与音乐渗透获 XX 年衡阳市论文评比三等奖。在任现职的四年年度考核中 XX 年被评为优秀。以下我就任现职四年来的工作做一个总结。(一) 教学教研工作1、勤勉教学 ,成
3、绩突出。作为一名教师,我始终把教书育人、为人师表作为己任,把成为学者型的教师作为自己的目标,孜孜追求。任现职以来,我要求自己不断增强业务素养,深入钻研教材,认真进行教学研究,坚持系统式、启发性、研究性的教学方法。教学中, 我坚决贯彻因材施教的原则,始终把学生的学放在教学的核心位置上 ,把学生的个性体验放在阅读教学的核心位置上。相信每个学生都有各自的兴趣、特长和实际情况,其理解、分析、体验、感悟的能力也不同。在教学内容和目标的实施上,不强求齐头并进,而是正视事实,追求差异发展。在教学方法的设计上,我突出落实激发学生的主体意识,激发学生的求知欲望。每一节课都要设计学生参与的问题,来引导和训练学生学
4、习语文。开展形式多样的课前三分钟语文活动,如成语故事诗歌赏析 时事评述 等,极大的刺激了学生的表现欲, 在轻松之中锻炼了学生的语言表达能力,起了很好的导向作用。为适应新世纪的教学要求,近两年积极投身研究性学习的教学改革中去, 并取得了较好的成绩。撰写的教学论文浅谈新课标下的语文阅读教学获得全国 XX 优秀论文一等奖。在任现职期间,我所任班的语文成绩均排在年级前列, 毕业会考成绩均超过本校平均水平,其中 XX 届参加衡阳市毕业会考 ,学生的会考合格率达到 100%,优秀率也超过校平均水平。在同类学校中成绩突出;XX 届的胡杨同学获得了当年全校语文最高分。为船山实验中学的好成绩做出了自己的贡献。2
5、、深入钻研 ,大胆创新。任现职以来,我始终把教研放在重要的位置,把成为一个学者型的教师作为自己的奋斗目标。不断鞭策自己,勤奋学习,努力提高自己的理论水平,把握语文学科最新的改革趋势,理解国家基础课程改革的发展方向。积极参加科组、备课组活动,与同科组老师一起钻研教材、教法与学法,共同开发教学研究专题。任现职 4 年来主要研究课堂教学,研究的专题有:如何激活语文课堂教学、 打破传统教学模式,激发语文学习兴趣 、运用电教手段优化课堂教学;深入钻研初中毕业会考 ,会考的研究专题有:语文常识归类记忆法、成语归类教学、病句分析、语言、语法、词汇训练、 文学鉴赏知识的训练、 如何上好诗词欣赏课、现代文阅读题
6、的训练方法、文言文教学方式的探索、如何培养学生作文的写作技巧、 会考考点研究等。通过这些专题探讨大大地提高了自己的教学水平,收到了良好的教学效果。自担任二级教师以来,我多次承担年级组公开课教学, 均获得较高评价。XX 年在衡阳市初中语文课堂教学设计的评比中,空城计以新颖的设计,赢得了专家们的好,并获得一等奖; XX 年我指导的录象课巴东三峡以新颖的方式和技术,得到了来自全国专家的赞赏,并获得一等奖。在积极组织好课堂教学的同时,我还能积极参与指导学生开展有益的课外活动,鼓励学生积极参加船山文学社活动。3、信息革新 ,多元发展。我深深懂得适应时代的发展,努力运用现代化手段提高课堂教学质量的重要性。
7、现代化教育要求教育手段要多元化,为此我努力学习电脑方面的有关知识, 收集电脑课件素材,力求在课堂教学上有新的突破。经过努力,我在电教方面取得了理想的成绩。XX 年 9 月参加了在衡阳市计算机高级培训并取得了高级资格, XX 年手提电脑进课室后,利用 powerpoint、flash 等应用软件先后制作出诗歌鉴赏、巴东三峡空城计等较有实用价值的多媒体课件,大大提高了的课堂效率,很受同学们欢迎。(二) 德育教育工作我深深意识到,教育的过程是创造性很强, 又极富挑战性的过程。只懂教书不会育人,不是一个合格的教师。我谨记陶行知先生的一句话: 捧着一颗心来,不带半根草去。全身心地投入到教育教学工作中,对
8、待学生坦诚而不鲁莽、关心而不骄纵、信任而不包庇,因而在学生当中树立了良好的师长形象,使学生敬而亲之。长期的班主任工作,使我在德育管理方面形成了一些独特的方法,管理水平也不断提高, 取得了较好的成绩,多次被评为学校的优秀班主任。勤奋努力,奉献爱心是我当班主任的信条。担任班主任期间 ,我能够坚持正面教育,大胆从心理素质方面探索德育教育的触发点, 关心学生,爱护学生,言传身教。在此期间,我几乎每晚都下班辅导 ,与学生谈心。对一些思想上不够成熟、自律性较差、孤僻自卑或自大狂妄等缺点的同学,我进行了细致的了解工作,从各方面关心他们,使学生觉得老师既是一个值得尊敬的师长,又是一个可以与他们谈心的朋友。然后
9、再介绍一些有针对性的书籍给他们看、教会他们如何交友和处理好人际关系、帮助他们树立正确的人生观和学习正确的思维方法、鼓励他们发挥特长、向他们分析知识素养与成才的关系、引导他们关心集体、确立他们在集体中的进步作用等等,做过细的思想工作。无论在课堂上,还是在课外,我都一直奉行一个准则,就是在鼓励优秀生的同时更多地偏爱后进生,给他们以各种捕捉成功与欢乐的机会。因此,在转化差生、扭转班级学风上我做出了突出的成绩, 德育工作受到学校领导的肯定。在自己的实践中,我总结出一条经验:当好一名老师,仅仅靠嘴 和手 是不够的,更重要的是用心去思考,用心去工作。也正是这样,我才能真正体会到工作的高尚和育人的欢乐。我还
10、及时总结德育工作的经验,撰写了谈中等生的教育辅导、与后进生心连心等文章,在校班主任经验交流会上作了介绍。以上是我任现职以来在教学、教育等方面的一些做法与成绩,但还存在工作不大胆,教学工作深度不够等不足的地方, 那将是我今后要不断完善的方向。晋升后的工作设想1、深入进行研究性学习专题的研究,在教学中进行语文研究性学习的课堂教学改革,争取在课堂教学改革中取得突破。2、努力钻研现代教学理论,了解现代教学信息,掌握现代教学手段,实施电脑多媒体教学,努力探索网络环境下的教学新模式,在信息化大潮中争当弄潮儿。3、主动承担公开课等教学教研活动,在实践中不断磨练提高自己。4、牢固树立科教兴国的思想,更加严格要求自己,敬业爱岗, 不断进取。有人说:教师站在讲台上 ,从头到脚就是教材。因此教师的言谈举止、仪表作风自然会对学生的思想情操、意志品质、道德情操等方面,产生很大的影响。有人总结出教师形象应该是博学多识的学者形象,为人师表的楷模形象,爱生如子的严父慈母形象,爱岗敬业的红烛形象。我将会以此自勉,在自己的工作岗位上踏踏实实地工作, 为教育事业做出更大的贡献。
