《科技实践活动报告策划书》由会员分享，可在线阅读，更多相关《科技实践活动报告策划书（8页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、巴中市巴州区三江中学关于开展“中国梦、科技梦”校园实践活动策划书活动主题： 中国梦、科技梦 活动主办： 巴中市巴州区三江中学 活动承办： 巴中市巴州区三江中学初一（二）班 “废旧电池的回收与利用”科技实践活动一、活动背景环境是人类生存和发展的基本条件，是物质文明建设的基础。环境污染和生态破坏，工作和生活环境质量恶化，威胁着人民群众的健康。保护环境，实质就是保护物质生产活动持续稳定、协调发展的物质基础。一粒小小的钮扣电池可污染 600 立方米水，相当于一个人一生的饮水量；一节干电池可污染 12 立方米水、一立方米土壤，并造成永久性公害人们在日常生活中，使用过的废旧干电池，一直没有得到很好的回收利
2、用，造成了浪费，也污染了环境。其实，被废弃的干电池，其锌壳只损耗了一小部分，二氧化锰也只起了一点氧化的作用，碳粉、石墨棒和铜帽还远远没有被消耗。如果能加以回收和利用，就具有很好经济效益和社会效益。所以，为了让学生了解电池、学习电池的有关知识、作用和处理不当所带来的危害，培养学生创新实践精神，提高实践能力和自身的科学素质，从而养成爱科学、学科学、用科学的良好习惯。我们根据全民科学素质行动计划纲要的要求，积极开展多种形式的科普活动和社会实践，进行“废旧电池的回收和利用”科学实践活动，让同学们在活动中强化自我环保意识、科学探究和创新精神，增强自身对科学技术的兴趣和爱好。二、活动目的希望通过本次活动让
3、同学们了解电池的反应原理，初步掌握科学研究的基本方法；了解干电池的基本结构；明确废物分类回收的意义，增强环保意识。强化学生的环保意识，培养学生的科学探究和创新精神，提高实践能力和自身的科学素质，从而养成爱科学、学科学、用科学的良好习惯。三、活动意义废旧电池内含有多种的重金属以及废酸、废碱等电解溶液。重金属主要有镉、铅、汞、镍、锌、锰等。废旧电池的危害主要集中在其中所含的少量的重金属上，如铅、汞、镉等。这些有毒物质通过各种途径进入人体内，长期积蓄难以排除，损害神经系统、造血功能和骨骼，甚至可以致癌。日本各地发生的集体发疯事件、“水俣病”还有骨痛病，后来,经过调查证明这些病例的发病原因是:废旧电池
4、中的有害物质(镉、汞、镍、铅等)污染水体或附在食物上,人们食用后而引发疾病。有这样一组数据：一粒纽扣电池可以污染 60 万公升水，相当于一个人一生的饮水量！废电池对环境和人体的危害远远超过我们的想象，随意丢弃电池，不仅污染环境、危害人体健康，而且浪费资源。因此，对废旧电池进行回收利用，势在必行。而现实生活中废旧电池的回收利用存在一定的困难。人们的电池回收意识比较薄弱，虽然现在已经加大了这方面的宣传，但真正做到单独回收的还是比较少，而且很多学生也对废旧电池的危害认识不够，通过课题研究，希望加强学生的环境保护意识。四、活动的预期效果本次活动，通过小组之间的协作去收集基本资料；通过实验让学生自己操作
5、回收利用废旧电池的过程；通过对学校内其他年级的学生进行问卷调查，收集他们对废旧电池的了解情况；再通过探究性实验废旧电池的污染水对植物的影响，让学生通过实验观察得出实验结论，把最终成果将以黑板报、图片展示、宣传单的展示和调查报告等形式得以呈现。五、活动口号：知识改变人生，科技创造未来六、活动地点：巴中市巴州区三江中学七、活动主办单位：巴中市巴州区三江中学八、活动承办单位：巴中市巴州区三江中学初一（二）班九、活动内容：1、校园内组织宣传（1）、科技实践活动小组校内宣传电池环保知识我们电池环保知识宣传小队在学校教职工的帮助下，进行有关废电池回收的宣传活动。首先进行问卷调查，内容包括哪些地方用到电池，
6、电池的类型电池用完后怎么处理，对电池的危害是否有所了解等内容。全校师生踊跃参加，将家里的废弃电池进行回收。（2）、举行全校“电池环保知识”有关的黑板报设计大赛我们科技实践活动小组为了让此次活动能够起到最好的结果特召集全校所有班级进行与“电池环保知识”有关的黑板报设计大赛，以此让本次实践活动的效果达到最优，让学生一直对实践保持一种积极的心态，为以后开展科技实践活动奠定坚实的基础。2、在计划确定可行后进行电池回收 （1）、制作回收电池垃圾箱， 并写上宣传标语。（2）、对每个班进行定期集中收集。（3）、学校政教处进行评比，看看哪一个班级回收率最高，给予适当的表彰和鼓励，激发同学的回收积极性。（4）、
7、开展回收废旧电池兴趣小组，鼓励同学想出新办法回收废旧电池。3、开展废旧电池科技实验（1）、分类：可以将回收的废旧电池砸烂，剥去锌壳和电池底铁，取出铜帽和石墨棒，对于余下的黑色物则是作为电池芯的二氧化锰和氯化铵的混合物，将上面物质分别集中收集后加工进行处理后，我们就可以得到一些有用的物质。当中的墨棒经过水洗、烘干可再用作电极。（2）、制锌粒：将剥去的锌壳洗净后置于铸铁锅当中，加热过后并保温2 个小时，除去了上面的一层浮渣，倒出进行冷却，然后滴在铁板之上，等等到凝固之后很可以得到锌粒。（3）、回收铜片：我们可以将铜帽展平后再用热水洗净的，再加入一定量的 10%的硫酸煮沸 30 分钟，以除去表面的氧
8、化层，捞出洗净，烘干使可以得到铜片。（4）、回收氯化铵：我们把黑色物质放到缸当中，再加入 60oC 的温水进行搅拌一个小时，这样就会使得氯化铵全部的溶解于水中，静止、过滤、水洗滤渣 2 次，收集母液。（5）、回收二氧化锰：我们将过滤后的滤渣水洗 3 次，过滤，滤饼置入锅中蒸干除去少许的碳和其它的有机物，再放入到水中充分的进行搅拌30 分钟，过滤，再将过滤的饼于 100-110oC 烘干，这样我们便可以得到二氧化锰。十一、活动要求：1、高度重视，全面动员：“废旧电池的回收与利用”科技实践活动活动为了深入贯彻落实科学发展观，贯彻实施国务院颁布的全民科学素质行动计划纲要，培养青少年的创新精神和实践能
9、力，提高科技辅导员队伍的素质，我校认真贯彻落实四川省巴中市巴州区青少年科技创新大赛，积极探索科技实践的新思路和新对策，坚持以人为本、以学生为中心，使青少年年人处于教育过程中的主体地位，由教育过程中的被动接受者变为主动参与者。所以，各组成员要把这项工作作为重点重，抓紧抓好。2、精心部署，狠抓落实：各组成员在活动前要进行充足的准备工作，活动中要发扬吃苦耐劳的精神，确保效果，确保时间，做好做实每件事，以实际行动保障活动顺利进行。3、突出主题，齐抓共管：各组成员要紧紧围绕知识改变人生，科技创造未来的精神，组织好各项活动，紧密配合，确保实效。十二、问卷调查问 卷 调 查（巴中市巴州区三江中学）同学们，为
10、了更好，更全面地了解废电池对人体的危害，决定做这张问卷调查。（请在以下选项前勾出你的答案，并尽可能答出所有的问题。）年级 初一年级 初二年级 初三 1、你通常使用哪种电池 A.一次性干电池 B.蓄电池 C.纽扣电池 D.其他2.你每星期大约使用多少节电池 A.1-3 节 B.4-6 节 C.7-9 节 D.10 节以上 3.你平时常使用以下哪些小电器 可以多项A.MP3 B.复读机 C.便携 CD 机D.收音机 E.手机 F.手电筒 G.其他4.你所在的小区有废电池回收箱吗 A.有 B.没有 C.不清楚 5.你知道废电池的危害吗 A.知道 B.不知道 C.知道一点6.你是从哪里了解到有关废电池
11、的危害的 可以多项A.报刊杂志 B.电视、收音机 C.上网 D.其他7.你知道以下哪些属于废电池的危害 可以多项A.一节普通 5 号干电池可以污染 6 升水B.一节普通干电池可以污染 1 立方米土地C.以上我都不知道8. 请问你平时是怎么处理废电池的A.随便扔在垃圾筒中 B.放到废电池回收箱中C.随手丢弃 D.自己收集 E.其他9.对于旧电池的回收活动，你的态度是 A.积极支持 B.无所谓 C.没兴趣 10.你认为怎么样的回收方式才能更好的让你为环保出一分力 A.设立回收箱 B.上门回收 C.买电池时以旧换新D.租用电池 E.其他11请问你知不知道电池的成分？请举例12你知道废旧电池引发的疾病有哪些？请举例13请问老师有向你讲解过废旧电池的危害性吗？A.有 B.没有14. 经过这次调查，了解到废电池对人体有害，以后是否会改变处理电池的方法？A.会 B.不会15会不会向亲朋好友宣传此信息？ A.会 B.不会本次调查完毕，非常感谢你的参与！
