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1、政史地教研活动记录廖家福2011 年春第一次教研会地点：政史地教研室与会人员：全体组员主要内容：一 传达教研组会议精神1 传达行政扩大会议精神2 建立飞信群等联系方式，便于各项工作的开展。3 组织学习相关资料。教学工作要求、班主任工作要求、日常工作要求等4 明确工作职责范围二 布置落实几项具体工作第一，制定并上传各学科工作计划、教学进度表。第二，每周一次集体备课。第三，确定汇报课、示范课等人员、时间和内容等。第四，订购教辅用书。第五，参加周三下午的开学典礼。第六，学校成立督察组开展工作。第二次教研会地点：政史地教研室与会人员：全体组员主要内容：一 传达教研组会议精神1 反馈开学一周的教学状况时
2、间紧张；各班级教学进度不一致，开学活动耽误了一些课程。二 指导青年教师编写教案三 讨论学科组建设与发展情况。四 整理学科组成员信息第三次教研会地点：政史地教研室与会人员：全体组员主要内容：一 传达教研组会议精神1 十一放假安排：27 号上周一的课，28 号上周二的课，292 号放假，35 号月考2 月考安排命题、考生、考务等3 加强管理第一，晚自习严格要求。第二，做好考试动员教育4 通报校报工作5 注重年轻教师的培养工作。二 安排几项具体活动1 命题负责人及其要求2 通知教研时间的调整3 宿舍值班和假期安全工作4 宣传神七发射活动第四次教研会地点：政史地教研室与会人员：全体组员主要内容：一 传
3、达教研组会议精神1 做好月考质量分析工作2 呈报公开课活动安排3 落实师徒结对活动4 考研培训5 进一步加强晚自习和课堂教学的管理。注意手机问题6 开展期刊征订工作二 布置落实几项具体工作第一，写好月考分析总结报告。客观分析成绩。寻找有效方法。上传网络硬盘教学处。第二，准备公开课第三，检查教案第四，教师培训。全面开展教研、科研、考研等各项活动第五次教研会地点：政史地教研室与会人员：全体组员主要内容：一 传达教研组会议精神开好月考质量分析总结会二 召开月考质量分析会各学科各任课教师先后发言。学生整体素质良好,朝气蓬勃，思维敏捷,课堂气氛活跃,学风良好.有一定的潜力。同时也暴露出明显缺乏一定的学科
4、基础,初、高中过渡和衔接不到位。大部分学生尚未适应高中阶段的学习特点，课前预习不充分，课上听讲分不清主次，不会做课堂笔记，课后复习巩固不及时等.把握不住学科特点，学法不当。没有养成良好的学习习惯.学习效率不高等.改进措施第一,坚持以学生为主体,调动学生的学习积极性,发挥学生的主动能动性.第二,深入研读课程标准,准确把握高考动向.将传授知识,运用方法和培养能力有机统一起来.第三,教学中加强知识和能力的落实,培养学生学科素养和学科能力，养成良好的学习习惯。第四,教学中继续加强管理.针对考试暴露出的问题,制定有针对性的措施,如地理学科中培养学生使用地理语言，加强训练学生读图能力，历史学科中引导学生运
5、用历史思维和历史语言认识和看待问题，政治学科中采用学案培养学生阅读与思考的能力等。同时，加强与班主任的联系，不断加强课堂常规管理,保证课堂教学活动的有效进行。第六次教研会地点：政史地教研室与会人员：全体组员主要内容：总结公开课。对刚毕业的三位年轻老师的公开课进行了讲评。第七次教研会地点：政史地教研室与会人员：全体组员主要内容：一 传达教研组会议精神1 将教辅资料签订表汇总到刘连富老师处。2 注意幻灯投影仪器的使用。3 安排培优补差的科目及时间。4 讨论关于学生作业量过多的问题。5 关于期中考试的安排二 布置落实几项具体工作1 教师注意提醒学生正确使用教学设备2 政治历史地理等学科暂时不安排培优
6、补差活动，各教师立足课堂教学，提高教学成绩。3 各学科调整教学进度，迎接期中考试。第八次教研会地点：政史地教研室与会人员：全体组员主要内容：一 传达教研组会议精神1 开展光明新区高级中学与深圳外国语学校的校际交流活动。2 汇报学生作业量情况3 学校出台周计划工作表。每周五上报教研活动计划4 注意纠正学生偏科现象。二 布置落实几项具体工作1 关于校际交流活动第一，全员参与，全程服务，全面交流。第二，结对子，建立关系。第三，积极参加听课、评课活动。第四，主动交流相关问题。第五，必须集体备课。第九次教研会地点：政史地教研室与会人员：全体组员主要内容：一 传达教研组会议精神1 组织学习广东省普通高中教学水平评估指标体系 。2 加强学科组建设工作。注意资料的汇总、整理和留档。3 检查教师教案。4 注意对照科组工作计划，调整好工作。二 布置落实几项具体工作1 印发简阳初中教学水平评估指标体系 。2 各位教师上传相关资料。3 各位教师相互交流工作经验及心得。第十次教研会地点：政史地教研室与会人员：全体组员主要内容：一 传达教研组会议精神各学科准备期中考试。二 布置落实几项具体工作1 各任课教师调整好教学进度，加强对学生的指导，全面备考。2 各班主任对学生进行考前动员和指导，加强教育。
