《七年级生物第4单元第一章第1节人类的起源和发展》由会员分享，可在线阅读，更多相关《七年级生物第4单元第一章第1节人类的起源和发展（22页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、人教版生物七年级下册第四单元 第一章 第一节,人类的起源和发展 灵宝市二中:焦瑞芳,同学们，自从人类第一次冲出地球、飞向太空、登上月球，接连向火星、木星、土星发出探测器以来，至今仍未发现生命。这说明了什么呢？,只有地球是惟一适合人类生存的家园。,下面让我们一起去感受郭沫若老先生在女神中对地球的赞美，从中去思考人与地球上生物圈的关系。,地球，我的母亲，我过去，现在，未来，食的是你，衣的是你，住的是你，我要怎样才能报答你的深恩？,我们人类的各项生命活动都依赖于生物圈，同时人类的活动还影响和改变着生物圈。从今天开始，我们将要学习人体的结构和生理，并进一步探究人与生物圈的关系。,第 四 单 元,生物圈
2、中的人,要是有人问你：“现在世界上的人，是从哪里来的？”你一定觉得他问得好笑。“谁不知道人都是父母生的！这是常识。” “那么你的父母又是从哪里来的呢？” “是我的父母的父母生的。” “你的父母的父母又是从哪里来的呢？” “这也是很明白的，又是他们的父母生的。” “且慢。照你这样一代一代推上去，世界上最早的一代人又是从哪里来的呢？是谁生的呢？” “啊！” “能回答吗？” “不能。” “是的，这个问题就不是那么好回答了。” “可是，世界上最早的人离开现在已经很久很久，谁能知道他们是从哪里来的呢？谁能回答这个问题呢？” 科学能够回答这个问题。我们接下来几节课里就要来回答这个问题。,新课导入,第一章,
3、人的由来,第一节人类的起源和发展,达尔文,达尔文（Charles Robert Darwin，18091882）英国博物学家，进化论的奠基人。以博物学家的身份乘海军勘探船“贝格尔号”作历时5年的环球旅行，观察和搜集了动物、植物和地质等方面的大量材料，经过归纳整理和综合分析，形成了生物进行的概念。1859年出版物种起源（Onthe Origin of Species）一书，全面提出以自然选择为基础的进化学说。,小资料,学车问答 http:/ 学车问题 开车问题 学车怎么办？驾校大全 http:/ 中国驾校报名 考试 理论学习 地址 介绍英格驾考 http:/ 驾考单机版软件车类小游戏 http:
4、/ 学车小游戏大全,1.这些类人猿今天分布在地球的哪些地方？它们的生活方式有什么共同点？ 2.人类的数量在急剧增加,类人猿的数量日益减少的原因,为什么? 3.类人猿究竟在那些方面和人有根本的区别? 4.现代人类和现代类人猿的共同祖先是？它是如何发展成为现代人类和现代类人猿的？ 5.人类起源的过程中，有哪些因素起着重要作用？ 6.在人类起源和发展的过程中，在哪些方面逐渐发生了变化？,预习提示,前肢粗长，后肢细短髋骨较窄,前肢粗长，后肢细短髋骨较窄,这些现代类人猿的体形有什么共同点？,它们的生活方式的共同点？,都依靠从森林中获取果实、嫩芽、昆虫等食物生存；没有制造工具和改善生存环境的能力；不能进行
5、人类那样的语言和文字交流,*人类的数量在急剧增加的原因*类人猿的数量日益减少的原因,人类具有发明和创造各种科学技术的本领，使得人类适应自然环境、改造自然环境、改善生存条件以及利用医药卫生加强自身保健的能力不断加强，这些都促使人类的数量急剧增加。,1.类人猿不具备发明和创造科技的能力；2.人类开发森林，破坏、污染环境,约旦河谷,莫桑比克,东非大裂谷,露西,东非人,1.就“露西”少女的骨骼化石来看，她的骨盆的髋骨较宽阔，下肢骨的股骨较粗壮，和现代人类较为相似。想像一下她的运动方式是怎样的？,2.“东非人”用图中所示石块做什么？从石块的形状来推测，“东非人”已经具有什么能力？,森林古猿及其生活的想像图,森林古猿,环境变化森林减少,现代人类,现代类人猿,森林古猿是如何发展成为现代人类和现代类人猿的？,直立行走,使用工具制造工具,能够用火,大脑发达,产生了语言,人 类 变 得 越 来 越 强 大,观察下图思考:在人类起源和发展的过程中，在哪些方面逐渐发生了变化？）,人类的起源：,1、进化论的建立者_,2、人类起源于_,森林古猿,3、原因_,环境变化,4、证据_,化石,小 结,1、在同大自然严酷的斗争中，森林古猿进化成了人类。同样的森林古猿也进化成了类人猿。请问现代类人猿还能进化成人吗？ 不能。现代类人猿已经适应了现在的环境，不能再进化成人类了。,思考?,2.,
