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1、第 1 页 共 6 页高中研究性学习报告 【高中研究性学习报告】一、 课题的来源和确定 培养学生的创新精神和实践能力,是素质教育的重要目标。中学实践活动课的开展,是贯彻这种教育目标的一种重要方式。上个世纪以来,许多学校都对此作了积极而富有成效的探索,在新课改的教材中,各科也安排了有关探究性学习的课程。 我校是一所农村中学,软硬件都相对落后,学生基本都来自于农村,他们不如城里的同龄人见多识广,独生子女或者留守少年的家庭教育环境,使他们缺乏自信,也缺乏对周围人事的关心。我校实行双休日,对距家较远而不能回去的寄宿生而言,往往有大量时间可以支配,作为班主任正好可以适时引导学生开展一些有意义的研究性活动
2、。 开展研究性学习,对我校老师和学生都是一个挑战。在阅读了大量研究性学习案例后,结合我校实际和学生实际,我将课题定为“校园生活” 。营造一个文明安全的校园,需要广大师生的共同努力。只有引导学生用自己的眼睛去发现,才能使学生关爱自己的校园,了解自己的生活,才能更好地激发学生校园主人翁的意识,自觉遵守和维护校园文明,远离危险,参与营造“平安校园” ,同时,提高自己的学习能力和道德素质。二、 课题目标与方案设计 课题目标第 2 页 共 6 页1. 认识到维护和创造校园文明、安全需要大家共同参与。2. 让学生学会设计、收集和处理信息,学会合作、讨论以及与他人的沟通,学会基本的调查研究方法。3. 培养学
3、生热爱校园,关爱他人。 方案设计1. 子课题的确立 “校园生活”涉及面很广,学生也各有所长,各人兴趣爱好也不一样,又要调动所有学生的参与热情,我和学生共同设计了以下七个课题: “校园生活” 纪律现状与问题 卫生现状与问题 校园安全现状与问题 校园水电节约情况调查 教学情况调查 校园饮食情况调查 学生课余时间安排情况调查2. 具体方案设计 课题组成员为高一纪律现状与问题调查报告 总体来说,我校大多数学生的纪律状况良好,上课能够认真听讲,尊敬师长,考试和作业过程中都有较强自主性。但也有 11%的学生存在一些问题,如打饭插队,上课玩手机或者睡觉现象等等。 问题存在原因主要是学生缺乏自律,同时和部分老
4、师要求不严格也密切相关。 学校卫生现状调查报告对于寝室卫生,有一半同学认为寝室卫生间设计不合理。59%的同学认为寝室区有异味、不卫生。但同时,同学也坦承各班寝室垃圾能够及时清理。 对于教室卫生,高中部有近五成的班级达不到清洁要求。从调查结果来看,普遍原因是少数第 3 页 共 6 页同学没有养成良好的卫生习惯。 对于校园卫生区卫生,绝大多数同学能够将垃圾倒在指定场所,对校园卫生间卫生也基本满意,但近七成的学生认为校园整体不是很清洁。 在调查中,我们发现,绝大多数同学都有较强的卫生意识,能够自觉维护校园和教、寝室卫生,几乎所有的学生都希望生活在一个清洁的校园环境中,并承认这对学习有影响。学生们对良
5、好卫生环境的普遍心理需求,是学校能彻底改善卫生的希望所在,只要学校适当调整卫生间布局,改善部分设施,加大宣传,班级进一步加强对卫生管理,并实施有效的监督机制,一个清洁美丽的校园一定会展现在我们面前。我校安全情况调查围绕安全问题,我们作了七个方面的调查。从调查结果来看,用电安全、运动安全和实验安全整体较好,分别只有 7%和 3%的同学出现过意外校园水电节约情况调查调查方式:问卷、访谈 本校 87%的高中生都同意并提倡节约水电,并有较强的环保意识,如利用洗脸水洒地、洗衣服;减少手机的使用,保持长期待机状态等。但仍有少数同学在冬天用热得快烧水现象,这既不安全,也不环保。希望学校加强环保宣传,并制定相
6、关的制度,让高中生为社会、校园的和谐发展作出力所能及的贡献。 教学情况调查调查方式:问卷、访谈 85%的学生认为本校教师教学严谨,辅导认真,对学生较热情。多数学生认为学校硬件设施配套齐全。但对老师的教学行为,仍有个别小问题存在。一是有部分老师经常在上课期间接听手机;第 4 页 共 6 页二是极少数老师在上课期间吸烟;三是有 1/4 的高中生反映自己受过老师的体罚或者变相体罚。另外,也有学生反映教学楼漏雨,体育器材缺乏等问题。 建议学校对教师加强职业道德教育,进一步改善教学设施,力创和谐文明校园。 校园饮食情况调查调查方式:问卷、访谈 调查显示,只有 2%的同学对学校食堂满意。91%的学生都有吃
7、零食的习惯,还有少数学生有节食的不良习惯。 建议学校食堂适当调低饭菜价格,用黑板或者公告等形式进行饮食健康知识宣传,引导学生养成科学的饮食习惯。 学生课余时间安排情况调查调查显示,在课余时间选择运动的学生只有 11%,60%的学生选择休息,还有 21%的学生仍然坚持学习。从调查情况来看,绝大多数同学没有养成体育锻炼的习惯,相当一部分同学不懂得劳逸结合。调查结果还显示,对于学生课余活动,没有得到很好的引导,导致很多学生对这段时间的安排处于茫无头绪的状态。 希望各班加强对学生体育锻炼的宣传,学校和班主任要对学生课余时间安排进行科学引导。五、 对本次探究活动的反思 对于研究性学习,在我校尚属首次,无
8、经验可循,对于老师和学生都是一个挑战。由于学生缺乏探究学习的经验,事前准备并不充分,他们从思想上到行动上都显得有些措手不及。而且整个活动时间安排也比较仓促,准备工作还有很大欠缺。 对于如何开展社会学研究调查,虽然事前对学生作了培训,但时间短,学生没有实践经验,在实际操第 5 页 共 6 页作中出现一些问题。制作问卷时,细节部分还存在不科学的地方,设计的问题既不全面,也不能反映问题的本质。在小组分组讨论和设计活动方案时,组长和成员之间配合还不够协调,导致时间浪废。尊重他人和谦让精神还待于进一步提高。在访谈过程中,方法不当,使被访者存在疑虑,不敢实事求是地反映问题,甚至是直接地被拒绝,从而降低了效
9、率,影响了调查结果的真实性和准确性。 其实学生的思维还可以进一步开拓,比如,对于卫生问题的调查,并不一定要用一种固定的方法去达到目的,可以采用实地查看作为主要方法。还可以去团委调查学校卫生记录,或者走访学校总务处和分管卫生的校长来了解学校措施和动向,从而达到更好的结果。 从七个小组反馈的调查报告来看,学生对于信息的处理能力,对材料的分析能力还需要进一步加强指导,对调查报告的撰写,也需要指导和进一步锻炼。 万事开头难。好的开始,是成功的一半。这次研究性学习活动,也有比较成功的几点:1.丰富了学生的业余生活,并调动了广大学生的参与,增强了学生的实践能力使同学之间增进了了解和友谊。2.实践证明,我校学生有能力开展研究性学习活动,与示范高中学生相比,毫不逊色。只要教师引导得法,因地制宜,因陋就简,这样的学习活动也可以开展起来。第 6 页 共 6 页3.学生初步掌握了研究性学习的方法与流程,并积累了经验,为以后的研究性学习打下了基础。4.提高了同学对校园生活的认识,有利于学生自律性的培养。 5.增强了学生的自信。 6.为校园建设提供了有益的材料和建议。