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1、第4节免疫调节,晋城二中 杨 佞宁,免疫调节考纲解读,考点：1.人体免疫系统在维持稳态中的作用（） 2.艾滋病的流行与预防（）难点：1.特异性免疫中两种免疫的过程及相互关系 2.免疫失调疾病及其中过敏反应的特点 3.利用免疫知识分析艾滋病患者的死因,高频考点突破,第4节免疫调节,基础自主梳理,命题视角剖析,高考热点集训,基础自主梳理,一、免疫系统组成1免疫器官： _ 、_、脾、淋巴结、扁桃体等。（免疫细胞生成、成熟或集中分布的场所）2免疫细胞(1)吞噬细胞(2)淋巴细胞：_细胞(迁移到胸腺中发育成熟)、 _ 细胞(在骨髓中发育成熟)。3免疫活性物质：_、淋巴因子、溶菌酶等。（由免疫细胞或其他细
2、胞产生的发挥免疫作用的物质）,胸腺,T,抗体,B,骨髓,二、免疫系统的功能1防卫功能(1)非特异性免疫第一道防线：由皮肤、黏膜组成。第二道防线：由体液中的 _ 和吞噬细胞等组成。(2)特异性免疫(第三道防线),杀菌物质,记忆细胞,2监控和清除功能-识别自己，排除“异己”监控并清除体内已经_或因其他因素而被破坏的细胞，以及_的细胞。,衰老,癌变,效应T细胞,三、免疫失调1免疫过强(1)自身免疫病：是由于免疫系统异常敏感、反应过度、“敌我不分”，将自身物质当作外来异物进行攻击而引起的，如系统性红斑狼疮、类风湿性关节炎。(2)过敏反应概念：已产生免疫的机体，在再次接受_刺激时所发生的反应,相同的抗原
3、,特点发作_、反应强烈、消退较快，一般_(会破坏，不会破坏)组织细胞，_(会引起，不会引起)组织严重损伤，有明显的_和个体差异。2防卫过弱(1)举例：如艾滋病，又叫_(AIDS)。(2)病因：由_(HIV)引起，HIV主要攻击人体的T细胞，它可使人体免疫能力几乎全部丧失。,迅速,不会破坏,不会引起,遗传倾向,获得性免疫缺陷病毒综合症,人类免疫缺陷病毒,思考感悟1人类免疫缺陷病毒HIV容易发生变异，给制备疫苗带来困难，你知道为什么HIV容易发生变异吗？【提示】因为HIV的遗传物质是单链的RNA，结构不稳定，所以更容易发生变异。四、免疫学的应用 （1）免疫预防（疫苗接种） （2）免疫治疗（输入免疫
4、活性物质） （3）器官移植（HLA需一致）,高频考点突破,1淋巴细胞的起源与分化,2各种免疫细胞的比较,思考感悟1识别抗原的细胞有哪些？【提示】吞噬细胞非特异性地识别抗原；T细胞、B细胞、效应T细胞、抗体和记忆细胞能特异性识别抗原；浆细胞不能识别抗原，但所产生的抗体能识别。,【易误警示】吞噬细胞在第二道防线中吞噬处理抗原，在第三道防线中对抗原加工处理并呈递，另外抗原的最终消灭仍离不开吞噬细胞吞噬抗体与抗原的特异性结合体。,即时应用(随学随练，轻松夺冠)1.（09广东四校联考改编）关于B细胞和T细胞两种免疫细胞的叙述，正确的是（）A.都是在骨髓中产生的，但T细胞需迁移到胸腺中成熟B.分别通过产生
5、抗体和淋巴因子杀死病原体而发挥免疫 作用C.产生的记忆细胞在二次免疫中可直接产生抗体，发挥 免疫作用D.通过浆细胞产生抗体和淋巴因子，进而发挥免疫作用关键信息 “骨髓”、“胸腺”、“淋巴因子”、“直接”、“浆细胞”知识依据 特异性免疫的过程,A,1体液免疫的图解,2细胞免疫的图解,3两者的关系两个免疫过程既各自有其独特的作用，又可以相互配合共同发挥免疫效应。如：(1)细菌外毒素(抗原)进入人体，人体的免疫系统产生特异性抗毒素(抗体)，将其消灭，这属于体液免疫。(2)对于胞内病原体，体液免疫先起作用，阻止病原体的传播。当病原体进入细胞内则需细胞免疫使其释放出抗原，再由体液免疫进行最后的清除。 (
6、3)若细胞免疫不存在时（如：胸腺功能丧失），体液免疫也只有极少部分发挥免疫效应,即时应用（09威海模拟）下图表示人体特异性免疫过程，下列说法正确（ ）,A.细胞a、b、c、d、e、f、g的成熟部位相同B.图中二阶段可发生基因的复制和表达C.侵入人体的结核杆菌只经过免疫过程就能被消灭D.能够识别抗原的细胞有d、f关键信息 “特异性免疫”、“成熟部位”、“复制和表达”、“消灭”、“识别”知识依据 细胞免疫和体液免疫、基因复制和表达,B,【拓展深化】,绘制过敏反应作用机理图解。,【拓展深化】比较分析由过敏原引起的抗体和由抗原引起的抗体。,即时应用（09天津河西区期末）下面关于患者的免疫功能表现，叙述
7、合理的是（）A.“先天性胸腺缺失”的患者，非特异性免疫功能正 常，细胞免疫功能缺陷，体液免疫功能下降B.“无吞噬细胞”的患者，非特异性免疫功能下降， 细胞免疫功能缺陷，体液免疫功能正常C.“HIV”携带者，非特异性免疫功能缺陷，细胞免疫 功能缺陷，体液免疫功能缺陷D.有“过敏反应”的人，非特异性免疫功能缺陷，细 胞免疫功能正常，体液免疫功能正常关键信息 “胸腺”、“吞噬细胞”、“HIV”、“过敏反应”知识依据 免疫失调引起的疾病,A,命题视角剖析,体液免疫和细胞免疫过程(1)吞噬细胞在第二道防线中吞噬处理抗原，在第三道防线中对抗原加工处理并呈递；(2)效应T细胞只能将靶细胞裂解死亡，释放出抗原
8、，但不能将其消灭。(3)二次免疫时，既有体液免疫也有细胞免疫，但主要来自体液免疫。,(2011年南京质检)下列简图表示人体特异性免疫的过程，图中数字分别代表相应的生理活动，据图回答：,(1)上图中表示_。(2)过程表示吞噬细胞对抗原进行 _ 并经T细胞呈递给B细胞的过程，过程表示_。(3)在图中众多类型的免疫细胞中，能非特异性识别抗原的细胞是_。(4)已免疫的机体，再次遭遇同种病毒入侵时，其免疫过程主要是_ (填图中数字)。,记忆细胞,识别、摄取和处理,记忆细胞的增殖、分化,吞噬细胞, / ,免疫细胞的生理作用(1)吞噬细胞既可参与非特异性免疫又可参与特异性免疫，T细胞既可参与体液免疫又可参与
9、细胞免疫。(2)B细胞、T细胞、效应T细胞和记忆细胞具有特异性识别抗原(靶细胞)的功能；吞噬细胞虽能识别抗原，但不具有特异性；浆细胞则不能识别抗原，但浆细胞分泌的抗体能特异性识别抗原。,(2010年高考全国卷)下列关于免疫细胞的叙述，错误的是()A效应T细胞可以释放淋巴因子BT淋巴细胞可以产生多种抗体C吞噬细胞和淋巴细胞均属于免疫细胞D一个浆细胞只能产生一种抗体【尝试解答】_B_,互动探究(1)同一个体的吞噬细胞，T淋巴细胞、效应T细胞内含的基因相同吗？(2)T细胞缺陷的小鼠还存在特异性免疫吗？【提示】(1)相同(2)只有部分体液免疫,初次免疫与二次免疫易于混淆,自我挑战先后将抗原A和抗原A、
10、B注射到小鼠体内，得到的抗体含量曲线如下图所示。该曲线图表明()A小鼠对抗原A更敏感B抗原A的破坏性更大C二次反应比初次反应更强D小鼠对抗原B反应较慢,【尝试解答】_C_,高考热点集训,一、选择题1.对体液免疫和细胞免疫的异同表述，不正确的是（）A.体液免疫中抗体和抗原发生特异性结合，发生免疫 反应B.细胞免疫中，效应T细胞的攻击目标是已经被抗原 入侵了的宿主细胞C.具有免疫效应的细胞是效应淋巴细胞D.效应淋巴细胞都来自骨髓造血干细胞，都在骨髓中 分化、发育成熟,D,2.（09杭州质检）给某种动物注射了三种细菌，如图表示随时间的变化实验动物血液中的细菌个体数的变化（X：给无免疫力的宿主注射了毒
11、性强的细菌；Y：给有免疫力的宿主注射了毒性强的细菌；Z：给有免疫力的宿主注射了毒性弱的细菌），则下列有关说法正确的是（ ） A.毒性强的细菌杀死了宿主细胞 B.免疫系统不能防御毒性强的细菌， 但能防御毒性弱的细菌 C.动物免疫系统可以区分毒性强和 毒性弱的两种细菌 D.毒性弱的细菌也可能像毒性强的 细菌一样对宿主造成危害,D,3.（09深圳3月）下列有关人体免疫的叙述，正确的是（）血浆中溶菌酶的杀菌作用属于人体的第一道防线抗原都是外来异物人体分泌的乳汁中含有某些抗体吞噬细胞可参与特异性免疫过敏反应一般不会破坏组织细胞HIV主要攻击人体的T细胞，引起自身免疫病对移植器官的排斥是通过细胞免疫进行的
12、A.B.C.D.,C,4.（09徐、淮、连、宿四市期末）法国科学家西诺西和蒙塔尼由于发现了艾滋病病毒而获得2008年度诺贝尔生理学或医学奖。下图为HIV引发艾滋病的病程，其中感染初期与潜伏期时并无病症出现。在潜伏期初期应如何采样与检测，以判断病人是否已被感染（） A.采集血液直接测定抗HIV抗体的存在B.采集血液直接测定HIV的存在 C.采集口腔黏液直接测定抗HIV抗体的存在 D.采集口腔黏液直接测定HIV的存在,A,二、非选择题1.下图中（）和（）表示人体两种类型的特异免疫反应的效应阶段，请据图回答下列问题：,（1）图（）表示的是体液免疫还是细胞免疫？ ，b是 细胞，b对a的作用是 。（2）图（）中的d表示 。,细胞免疫,效应T,密切接触，导致其裂解死亡释放出抗原,抗体,（3）某患者一只眼球受伤导致晶状体破裂，若不立即摘除，则另一只健康眼睛也将失明，这在免疫学上称为自身免疫病，其主要致病过程如图所示。请将图中缺少的内容补充完整。,
