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1、第 1 页 共 2 页采蘑菇的小姑娘教案教学目标：1、正确流利地朗诵课文，背诵课文，会唱这首歌。2、正确认读 16 个要求的生字，会写 8 个生字 “姑、娘、背、脚、冈、肯、刀、分” 。3、了解山里孩子的生活，体会劳动的快乐。4、体会与同伴分享劳动的幸福的采蘑菇的小姑娘的心情。学情分析：音乐课学生大概没有学过这首歌，不过有的学生家里也许有光盘磁带一类的东西，应该有会唱。对于歌词的含义，未必完全了解。教学过程：一、兴趣导入1.师提问：同学们，今天老师给你们带来一首歌，你们想不想听啊？（想）好，那就让我们一起走进快乐音乐园一起听一听吧！2.听歌曲采蘑菇的小姑娘听完歌曲，你想说些什么？（好听）3.这
2、么好听的歌曲！我们想唱好这首歌，首先就要把歌词学会。让我们一起翻开第 5 课。 （课件出示：采蘑菇的小姑娘）二、初读课文，随文识字。1.要求学生认真读读课文，把字音读准，句子读通顺,用自己喜欢的方式读课文，把课文中的生词勾划出来。2.同桌互读，互相检查。.刚才，老师看见同学们读的可认真了，我这里有些字词想考考大家，看看谁认得多，读地好。 （出示：考考你） 4.谁先来读一读。 （23）5.你读的真好。谁想超过他，比他读的更好。 6.大家读的非常棒！想不想到前面来做小老师领读呢？7.这位小老师表现的第 2 页 共 2 页太出色了。谁还来试试？（23）8.这两位小老师领读的真不错。还有谁想来读。哇，
3、这么多的小老师啊！那我们现在就请各位小老师一起来读。 （老师指，学生读）三、理解课文，感悟课文1.同学们学会了这么多的字词，把这些生词放回到课文里，再把课文认真的读一读。2.读了课文，小姑娘的快乐是什么？是从哪句话里知道的？3 带着这两个问题，你和你的同桌交流一下。 4.同学们讨论的这样热烈，谁来说一说。5.你能不能来夸一夸小姑娘？（勤劳勇敢、吃苦耐劳、善良可爱）6.小姑娘这样勤劳勇敢，对呀，他就象？同学一样，打扫卫生不怕脏不怕累，这也是勤劳勇敢的表现。其实，你们身上也有像小姑娘一样勤劳勇敢、吃苦耐劳、善良可爱。四、感情朗读，学唱歌曲1.老师从你们的话语中，感受到你们非常喜欢小姑娘，带着对小姑娘的喜爱和赞美把课文读一遍。 （齐读） 2.读的这么好，相信你们唱的会更好。老师把小姑娘请来了，就让我们一起来唱唱吧！3.同学们唱的真好。老师希望你们把这首好听的歌曲唱给爸爸妈妈听。
