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1、第 1 页 共 2 页谈最牛集体的体会近期在全国各地，这样的“最牛集体”层出不穷：这边一班 30人中有 27 人读研，成为“最牛班级” ，那边一班 6 位班委集体高分考上公务员，造就“最牛班委” ，还有悉数被北大清华录取的 “最牛寝室” 。笔者不禁想问：“牛”的标准是什么？而且这边一个最 “牛”，那边一个最“牛” ，哪个才是最最“牛”的呢？这着实让人疑惑。其实，早在我们的观念中，考上公务员、考上研究生意味着拥有万人之上的荣耀。就是在这样的传统观念下，媒体热衷于对高分学生、对所谓的“尖子生”进行热捧，见诸报端的“ 牛”集体都是以考分、录取名校或单位论英雄。这无疑会加重社会的“分数情结”和“名校情
2、结” ，而忽视学生其他能力的培养和个性成长。也许有些最“牛”集体并不是书呆子而是品学兼优的好学生，可是在报道中，他们分明被包装成了一群“考试能手” 。当然，勇于追求自己的梦想无可非议，把考公务员、考研究生作为自己大学目标的这些年轻人也无可厚非，毕竟我们也不可能苛求每个人都去支援西部、深入基层或者去做创新研究。这样的社会环境和教育体制下，想要社会平等对待每个行业、职业并不容易，所以大多数人都会选择地位高、收入好、舒服安逸的职业。但媒体和社会不应该对于最“牛”的概念如此颠覆，把最“牛”的标准如此单一化。当社会反复对着这样的集体称“牛”的时候，应该承认更多年轻人的努力，他们也许没走我们观念里的那条“康庄大道” ，而选择了一条更加特别而且崎岖的道路，第 2 页 共 2 页但他们不是“炮灰” ，他们的每一点努力也对社会的发展作出了贡献。我们的社会并不需要人人都考公务员、人人都当研究生，在适合自己的位置上实现自己的价值，就是一种“牛” ，对于最“牛”集体的追捧也应该适可而止了。
