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1、怀安职教中心、劳动技工学校2010-2011 第二学期语文月考试卷班级- 姓名- 分数-一选择题（每题 3 分，共 15 分）1、下列词语加点的字音有错误的一项是 （ ）A 渌（lù）水 杜鹃啼（tí）血 嘲哳（ zh）B 舳 (zhú) 舻 娴于辞（ cí）令 青冥（míng）C 惨怛（ dá） 沧海一栗 ( sù) 庐冢（ zhng）D 剡（shàn）溪 窸窸窣窣（s） 瘐（y ）毙2下列各组词语，没有错别字的一组是 （ ）A板滞 满门钞斩 信而见疑 以刺时事 B悚然 铜墙铁壁 藕断丝连 暮去朝来C狼藉 遗世独
2、立 羽化登仙 一叶篇舟D诡辨 披发行吟 怀谨握瑜 余音袅袅3依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是 （ ）银杏，又名公孙树，它不仅是很好的雕刻材料，还 很高的观赏价值和药用价值。店庆期间，凡购物满 100 元者，本店将 价值 30 元的礼品券一张。66 年前，他勇敢地投身于“五四”爱国运动， 经历了火烧赵家楼的场面。A具备 惠赠 亲身 B具有 赠送 亲身C具有 惠赠 亲自 D具备 赠送 亲自4下列各句中加点的成语，使用2003 年国庆期间向游人开放，前往参观的人络绎不绝。B为了攻克研制火箭新型燃料的技术难关，全体科研人员殚精竭虑，反复试验，无所不用其极，终于获得了成功。C在繁忙而紧张的高
3、三学习期间，父母见微知著的关怀，老师循循善诱的教导，使同学们倍受感动和鼓舞。D “神舟”五号飞船发射成功，标志着中国载人航天技术与日俱增，全国人民无不为之欢欣鼓舞。5下列各句中，没有语病的一句是 （ ）A旧北京城经元明两代的建造经营，在中国历代封建王朝都城设计的基础上，最后完成的杰作。B最近，有个轰动红学界的消息从北师大传出，一位女博士生在该校图书馆意外发现一部前人从未提到过的脂砚斋重评石头记抄本。C在西部大开发中，一些“老区”的领导已经认识到了改变产业结构的重要，他们希望再造一个更为辉煌的未来。D倡导并鼓励多写多演现代戏是建设社会主义精神文明的需要，否则，拿不出新的作品来，就难于低制一些不健
4、康的甚至低级庸俗的东西。二、阅读理解（35 分 ）1、苏子愀（qio）然，正襟危坐，而问客曰：“何为其然也？ ”客曰：“ 月明星稀，乌鹊南飞。此非曹孟德之诗乎？西望夏口，东望武昌。山川相缪 (liáo)，郁乎苍苍，此非孟德之困于周郎者乎？方其破荆州，下江陵，顺流而东也，舳(zhú)舻(lú)千里，旌(jng)旗蔽空，酾(sh)酒临江，横槊(shuò)赋诗，固一世之雄也，而今安在哉？况吾与子渔樵(qiáo)于江渚 (zh)之上，侣鱼虾而友麋 (mí)鹿。驾一叶之扁舟，举匏（páo）尊以相属（ zh）。寄蜉(fú)蝣(
5、yóu)于天地，渺沧海之一粟 (sù)。哀吾生之须臾(yú)，羡长江之无穷。挟（xié）飞仙以遨游，抱明月而长终。知不可乎骤得，托遗响于悲风。” 苏子曰：“客亦知夫水与月乎？逝者如斯，而未尝往也; 盈虚者如彼，而卒莫消长也。盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬。自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎？且夫天地之间，物各有主。苟非吾之所有，虽一毫而莫取。惟江上之清风，与山间之明月。耳得之而为声，目遇之而成色。取之不尽，用之不竭，是造物者之无尽藏(zàng)也，而吾与子之所共适(shì)。” 1.下列句子中加点的词语在文中的意思
6、不正确的一项是（ ）A.丽酒临江，櫎槊赋诗 槊：长矛B.方其破荆州，下江陵 下：下面C.是造物者之无尽藏也 藏：宝藏D.山川相缪，郁乎苍苍 缪：通“缭”，缭绕2.下列句中加点的词，属于意动用法的一项是（ ）A.舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之*妇 加点字：泣B.况吾与子渔樵于江渚之上 加点字：渔樵C.侣鱼虾而友麋鹿 加点字：侣D.哀吾生之须臾 加点字：哀3.下列译句不正确的一项是（ ）A.此非孟德之困于周郎者乎这不是曹操围困周瑜的地方么？B.固一世之雄也，而今安在哉本来是一世的英雄啊，现在又在何处呢？C.逝者如斯，而未尝往也江水是这样不停奔波，但其实没有流走。D.是造物者之无尽藏也这是自然界无穷无尽的宝
7、藏。4.作者用曹操的典故，其用意是（ ）A.赞颂曹操櫎槊赋诗的英雄气概。B.同情曹操不遇于时。C.慨叹人生无常。D.借曹操自比，标明自己被贬的心志。5.苏子用月与水作比，阐明了什么道理？下列说法正确的一项是（ ）A.阐明变与不变的道理。B.阐明物各有主的道理。C.阐明无欲即无私的道理。D.阐明物质不灭的道理。6.下列对两段文字的赏析，不正确的一项是（ ）A.主客回答，是赋体中传统的表现手法，主和客都是作者的化身。B.作者认为，清风明月，可以随意拾取，表现了诗人与大自然合而为一的心灵净化的境界。C.第一段把物和人对比着写，突出了人的渺小，为第二段人的超脱埋下伏笔，形成了反差。D.这两段写历史事件
8、，写眼前之景，写主客回答，联想丰富，转换自然。2、阅读下面这篇小小说，完成后面的题目。伞 汤学春徒儿功成，拜别师父下山。师父送至山门。风雨凄迷，山色空蒙。山风拂动师傅银髯，撩起师父衣带。师傅走了，就如山间一片飘零的黄叶。这是师父最后一个徒儿，师父再也不会收徒了。师父潜心武功绝技“天罡刀法”的修炼，终生不娶，因而没有子嗣，以后就只有师父一个人孤守寒山了。这也是师父一生中最疼爱的一个徒儿，聪明好学，伶俐精明，平日饮食起居待师父如同亲父。师父于是把毕生心血全都传给了他。此时此刻，师父望着徒儿踽踽而行的背影，心想以后他立足江湖，是可以大有作为的，因而孤寒凄苦的同时，心中也就有了欣慰。可是，就在这时候，
9、徒儿回首了。师父一怔。徒儿不该回首，这是武林中的规矩。徒儿回首意味着他对师父还有所求。可是，这位风烛残年的师父已经一无所有了。是师徒情份实在难分难舍么？师父想到这层，心中不快；似这等儿女情长，今后怎生成得大器？却又一热：一日为师终生为父，何况自己待他如同亲生，这孩子怎能丢舍得下也是人之常情。这么想着，又见那凄迷冷雨，徒儿可还是光着个脑袋呢！于是一阵心痛，慌忙回身找了把雨伞，给徒儿送去。徒儿在前面断崖边的青石板小道上跪下了。师父热泪盈眶，慌忙上前伸出双手，欲将徒儿扶起。却是扶不起。师父愕然。一会儿心里明白了，师傅好容易冷静下来，说：“天罡刀法乃我平生绝技，于今你已经得到了，可以无敌于天下了，你还
10、有什么不满足的呢？”徒儿拜磕在地，说：“师傅曾教我，金、木、水、火、土五行相克相生，徒儿想这天罡刀法总有解法，望师父教我。”师父说：“刀法乃精、气、神所致，实在五行之外。”“谢师父。”徒儿起来，拱手。然后背转身去，却是不走。横在小道上，如一截树桩。“师父，天罡刀法就算无敌于天下，若是师父另传他人，徒儿与他也只是个平手。”师父长叹，说：“为师已是风烛残年，你是我最后一个徒弟，这话可不是今天说的呵！”“别怨徒儿放心不下。”徒儿说着，别过脸拿眼睛向小道一边的断崖斜斜，“师父从这儿跳下去，就算说了真话。”断崖万丈，但见崖边烟缭雾绕。师父心中打个寒噤，随即哈哈大笑。师父说：“只是担心爱徒的刀法未必学到了
11、家。”徒儿想，他的刀法已经炉火纯青，这一点他自己心里绝对有把握；师父笑，说明这刀法果然有解。“求师父指点。”徒儿又跪下了。师傅把撑着的伞收拢，一边说：“何必如此多礼，起来吧。”待徒儿起来，师父将那伞伸到他面前说：“你未必一刀能断得了它。”徒儿知道江湖上有以伞为兵器的，并且巧藏机关，暗器伤人煞是厉害。但是师父所用兵器虽多，唯独没用过伞；况且，这把普通的竹骨纸伞，还是他自己给师父买的，就在附近小镇上一家伞铺里买的。难道师父有什么神功一下子将它变成了铜针铁骨？即使是铜针铁骨，他的天罡刀法只要斜削下去也能将它挥为两段。徒儿于是想：好吧，就削了这伞，看你老东西还有什么说的！想罢，抽出刀来，运足平生功力，
12、斜着照准那伞，一刀挥去。这自然是一把极普通的伞，哪里需要许多功力。一刀下去，纸伞顿时骨散筋飞，老师父手里握着的只是一把竹匕。然而说时迟那时快，就在徒儿用力躬身的一瞬，师父的竹匕也就从他的后脑直穿咽喉，把他钉在青石板上。山雨凄迷，山风如诉。师父老泪纵横，一声长啸，扑下山崖。1“风雨凄迷，山色空濛”，写景简洁，试分析这一句写景的作用。2说说“只是担心爱徒的刀法未必学到了家。”这句话的含义。3谈谈“伞”在文中的含义，并分析以“伞”为题的作用。4这篇小小说告诉了我们什么道理？请联系现实谈谈你的看法。三、填空（20 分）1、杜甫，汉族，字子美，自号 ，盛唐大诗人，世称 ,现实主义诗人。代表作“三吏” “
13、三别” 。 2、上称帝喾，下道齐桓，中述汤、武， 。明道德之广崇，治乱之条贯，靡不毕见。其文约，其辞微，其志洁，其行廉， ，举类迩而见义远。其志洁， 。其行廉， 。自疏濯淖污泥之中， ，以浮游尘埃之外，不获世之滋垢，皭然泥而不滓者也。推此志也，虽与日月争光可也。 3、大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。间关莺语花底滑，幽咽流泉水下滩。水泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。4、世间行乐亦如此，古来万事东流水。别君去兮何时还？且放白鹿青崖间，须行即骑
14、访名山。安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜！ 5、 问君能有几多愁？ 四1阅读下面材料，根据要求作文。 （50 分）2007 年 1 月 29 日下午，年仅 23 岁的雅典奥运会 100 米蛙泳冠军罗雪娟正式宣告退役，一代蛙后就此告别泳坛！ 在 2004 年雅典奥运会上罗雪娟以 1 分 06 秒 64 勇夺 100 米蛙泳金牌，达到了个人运动生涯的巅峰。本来她被寄予厚望，能够在 2008 北京奥运会上为中国游泳队完成夺金重任，但是由于心脏疾病导致她不能进行大强度的训练和比赛，在生命与荣誉面前，罗雪娟选择了前者，带着遗憾结束了运动生涯！ 阅读上面这则材料，从中引出一个观点，写一篇不少于 700 字的文章，题目自拟，文体不限。 （写在背面）
