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1、第 1 页 共 4 页幸福人生从心开始教师的幸福人生与专业成长书中引用古人的话是这样阐释幸福与快乐之间的关系的：即“幸福是一种快乐的体验 ”；“幸福生活是我们天生的善，我们的一切取舍都从快乐出发，我们的最终目标即是得到快乐。 ”作为教师我们的幸福、快乐源自何方？书中说：只有幸福的教师才能培养出幸福的学生，教师是一种知识转化与智慧增值的职业，是一种心灵浸润与人性化的职业。对于教师而言，幸福更是有特殊的意义，教师是一种社会角色，肩负着一定的社会责任和历史使命，而教师的社会责任和历史使命最朴素的概括就是教书育人。因此，尽管教师幸福与其他因素有关，但教师的幸福主要体现在教书育人的过程中。就这一点来说我
2、是深有体会的，我真切地认识到：教师的幸福来自学生的成长与发展。我是一名老教师，已经在教育战线上奋战了整整三十年,三十年来，究竟教过多少学生我从没有计算过，但是我却从每个学生的成长过程中品尝到幸福快乐，因为我从自己独特的工作对象-学生身上看到自己的劳动成果，进而体验到精神上的无限幸福。学生的学业进步、道德成长、个性萌发，促成了我最大的幸福。我是 1999 年调到四十九中的，当时接的班是初三九班，那是一个从其它中学转入到这个学校的，班级各方面都非常差，全班不过 40 来名学生，但却是全年级的老大难，第一次考试，班级平均分排在 10 个班级的最后一名，学生的组成结构比较复杂，单亲的、离异的、溺爱的、
3、青春期躁动的等等，给教第 2 页 共 4 页师的教育教学工作带来诸多不便，如果不采取有效措施，甭说幸福快乐了，每天就剩下在痛苦中挣扎了。刚接手时我也曾一度束手无策，但是我知道，我的教师责任感，我对学生的爱是不受任何客观条件制约的。正像文中说的：有爱才有教育，有兴趣才有学习，学生的课堂行为在很大程度上取决于对任课教师的喜好程度。如果我们想要学生全身心地投入到学习中去，想要分享他们的想法与感受，培养他们的社会责任感，我们就需要合理、有效地组织课堂，使他们获得情感上、智力上和身体上的安全和关爱，这些我认为我做到了。我充分利用课堂的四十五分钟，用最佳的授课形式，准备充实的教授内容，赢得学生的认可，用课
4、间休息与中午休息时间与他们沟通、交流，而且，真心实意地帮助他们分析今天的知识积累与他们未来的前途命运的关系。很快，我就成了他们的良师益友，课堂教学效果有了明显的改善，我马上进入第二阶段，帮他们补知识，我也因此牺牲了一学期的中午休息时间，自己虽然苦点、累点，但一看到他们的不同程度的进步，我就发自内心的高兴，尤其是第一学期下来，我在他们的心目中的满意度是 100%，但是那种幸福快乐的感觉只有自己能体会得到。有一个典型的事，让我至今想起来还津津乐道。班里有一个男生，大家公认是双差生，他父母是后结合的，他的母亲到学校后，对我说了他的情况，他的亲生父亲在他很小的时候因公伤去世，他的母亲带着他过很艰难。听
5、了他母亲的话，我暗暗发势，我一定要把他培养成为一个对国家对社会有用的人。为此，我对他的帮助教育就比别的学生多一些。经过努力，他的各第 3 页 共 4 页方面表现都有了很大的转变，后来他的继父因病住院，他母亲去照顾他父亲没有时间照顾家，家里只有他和他的小妹，在他父亲住院期间，他不但把家里收拾得干干净净，把小妹照顾得也非常好，他母亲特意到学校找到我，泪流满面地对我说：“谢谢你，真是太谢谢你了，没有你就没有我儿子的现在，也就没有我们家的现在，因为他不让心，我才有精力好好地照顾他的父亲，他父亲病现在已经好多了，我代表我的全家谢谢你了。 ”你说，对于我来说，这里面最多的不就是幸福吗？还有一个学生，父母离
6、异，母亲带着他重组家庭，他的性格比较怪，很少与同学沟通，我只是发现他的字很好，适时鼓励，对他的工作更以关爱为主，仅此而已。他回家竟对他妈妈说，他将来的第一份工资，要给我买好吃的。大家可想而知，我还有什么理由叫苦叫累呢？我都被学生给我带来的幸福包围起来了，它不正是我今后更好的工作动力吗？有一种态度叫享受，有一种感觉叫幸福，学会面带微笑，才能享受生活。懂得播种快乐才会收获幸福。拥有阳光的心态，我们的心每天都会开出一朵花。记得2004 年，我接了又一个让人头痛的班：八（1）班，一听这个班名，我就心凉了半截，一看他们的鉴定，心的另一半也就跟着凉了。 （因为前两年有一个非常不好的班也是八（1）班，名叫阳光班，那真是一个另人头痛的班。 ）所以我常常以一幅冷面孔面对全体学生，同学们见了我的面一句话也没有，包括数学课上，连一个回答问题的也没有。记得那年 9 月 10 日教师节那天，召开了尊师主题班会，班会上有一个叫赵宏宾的同学讲了第 4 页 共 4 页一个脑筋急转弯，说得非常好笑，当时我也忍不住笑了起来，同学们见我笑了之后，马上也跟着笑了起来，那一刹那，我看着同学们天真、真诚的笑脸，很惭愧，想这几天对待同学们的态度真是太不应该，下课后，有几个同学没有马上回家，而是和我拉起了家常。那时刻，我想了很多，想我当教师已有 27 个年头，多数时间里都担任班
