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1、第 1 页 共 5 页小学生写景作文评语 。1. 笔下的春天丰富而又美丽：红的花，绿的草，青的山，蓝的天 2. 抓住了 的特点，十分准确; ，给人的感觉 。3. 描绘景物时，写出了自己的体会，表达出了内心的感受。比如，发现第一棵小草萌芽时的惊喜，看见在自家屋檐下筑巢的燕子时的兴奋，闻到桃花吐蕊的清香时发出的叹，听到老师宣布春游活动时的快乐 这些都是内心的感受。在描写景物的同时，恰如其分地表达出内心的感受乃至联想，都会使习作更生动，更真实，也会令他人感动。4. 抓住春天的草、树、花等不同的特点，按照 的顺序，刻画出春天生机盎然的景象，反映出自己由衷的喜悦之情。第 2 页 共 5 页5. 传神地写
2、出了 快乐游玩的情景，语言生动，描写具体，运用了形象的比喻写出了 的美。6. 再加上微风、杨柳、花香，笔下的春天就像一首诗，好美!7. 对 和 的描写很有特色，颇带童趣，令人耳目一新， 这句古诗引用也很恰当，增强了文章的表达效果。8. 春天的 真美，抓住了 写，写出了 的特点，也写出了 的特点，虽然这些景物我们都见过，但透过你的细心观察，我们却有全新的感受。9. 在你的笔下 俨然像个小花园，那么富有生命的气息，对 的描述，按顺序展开，读起来一目了然。10. 从外到内，介绍了 的特点，观察有顺序，也很细致，写得准确生动，调动了多种感官，内容真切具体。./)，转载请保留此第 3 页 共 5 页标记
3、，谢谢!11. 把看到的、听到的、闻到的、感受到的一切关于春天的美好的东西写到习作里去，使习作和春天一样生动而美好!12. 放风筝是孩子们最爱的活动，其中的乐趣不言而喻，通过细致的描写，把天上风筝争奇斗艳、五彩缤纷的腾飞场面展现出来了。13. 读着你的习作，让我们看到一颗多么可爱多么晶莹无暇的童心呀。14. 先写 ，再写 ，又写 ，最后写 ，写作思路多么清晰，描写多么细腻，你看，用恰当的比喻，把 写得形象，逼真，突出春天的美景，另外 场面也写得生动传神，突出了一个 乐 字，有景、有情，多么美妙。第 4 页 共 5 页15. 写出了特点，写出了新意，景美自然美;人美可爱天真无瑕的美。16. 春天
4、悄悄的来了，在不经意中就布满了各个地方，春天的脚步真是挡也挡不住，17. 引得我们驻足观赏，观察多么细致，写得有多么有层次，真好!18. 文笔自然清新，许多地方恰当地运用了比喻， 这些文字形象又富有美感。1 9. 在细腻的文笔中领略对春天独特的感受，的却很有 诗情画意 。20. 通过自己的细致观察，传神描绘，将这一瞬间，化成了永恒。第 5 页 共 5 页21. 运用了优美的词句，使春天里的竟更加丰满、充实。22. 观察细致，按先总后分的方法，写清楚 的特点。语言准确，形象具体，使我们有身临其境的感受。23. 这段话有概括地描写，有具体地描写，有动态，有静态，写出了 的可爱之处。习作前后照应，观察仔细，还把自己的喜爱之情也写了进去。24. 因为有了丰富的联想，所以笔下生辉，看吧，把 比作 ， 把 比作 ，这些形象的比喻，多么生动地写出了 。25. 写景捕捉景物的特点，描写情景交融，由远而近，由面到点，处理得有条不紊，写出的文章更是条理分明，景有各自不同的形态、颜色，抓住了形状特点。
