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1、第 1 页 共 9 页四年级上册体育教学计划 2017 【四年级上册体育教学计划 1】一、学生情况分析小学四年级的学生组织纪律性较强,学生的协调性、柔韧性、灵敏性发展较好;能掌握基本的单、双脚跳跃方法 ;正确地跑步姿势和方法;学会与同伴合作学习;能正确评价自己及他人的学习态度与学习能力;在游戏、活动中懂得关心他人、尊重他人。但部分学生的奔跑能力、跳跃能力不是很好,须加强锻炼腿部力量;女生的手臂力量较差,投掷能力不强,还待加强锻炼;本学期将进一步发展、提高学生的身体协调性、柔韧性及奔跑、跳跃、投掷能力。让学生在学习过程中去探讨,去理解,去发现,去创造。培养学生健康和愉快生活的态度和坚强的意志。二
2、、教材分析:小学四年级体育教材以实践教材为主。根据学生的能力以及学校的条件,体育教材主要选择田径,体操、游戏、篮球等基础项目,以便使学生跑、跳、投的基本技术得到提高;并挖掘生活中的实用技能。并通过体育锻炼,培养集体主义精神,进行爱国主义教育,增强自信心,为终身体育打下坚实的基础。第 2 页 共 9 页三、教学目标:1、具有积极参与体育活动的态度和行为:学生将能够乐于参加各种游戏活动;认真上好体育课。用科学的方法参与体育活动2、获得运动基础知识;学习和应用运用技能:学生将能够在球类游戏中做出单个动作,如拍球、运球等;做出基本体操的动作 ;做出单一的体操动作,如滚翻等;安全地进行体育活动 .获得野
3、外活动的基本技能。3、形成正确的身体姿势;发展体能;具有关注身体和健康的意识。4、学会通过体育活动等方法调控情绪,学生能够体验并简单描述进步或成功时的情绪表现;观察并简单描述退步或失败时的心情。根据课程目标的要求和学习领域的各个具体的目标,以体育课和体第 3 页 共 9 页育活动为载体,促进学生心理和身体健康、快乐的发展。5、通过趣味体育,培养学生自主创新、在活动中体验成功的乐趣。6、通过体育锻炼,培养集体主义精神,进行爱国主义教育,增强自信心,为终身体育打下坚实的基础。四、教学措施:1、采用主题教学、情景教学等方法,充分发挥游戏活动的作用,激发学生参与体育活动的兴趣。2、小学生好胜心强,可采
4、用一些教学比赛,以增强学生锻炼身体的效果。第 4 页 共 9 页3、因材施教,以增强学生的自信心,在运动中享受到锻炼的乐趣。4、运动技能和体能中等以上的学生可采用一些分组轮换的方法,由小组长带领进行练习,充分发挥小组长的带头作用。【四年级上册体育教学计划 2】小学四年级的学生组织纪律性较强、情绪变化较大,运动能力有一定发展,上课喜欢玩,运动系统发育不成熟,肌肉力量和协调性较差,想象创造力丰富,学习兴趣易激发。应该努力培养学生主动进取的态度,掌握好学习方法,把握学习规律,让学生在学习过程中去探讨,去理解,去发现。去创造。将学生身心作为一个整体,通过合理的运动实践,在不断克服困难体验运动乐趣;提高
5、运动技能,培养健康和愉快生活的态度,通过从事适宜的运动,了解自己的身体变化,增强体质,培养坚强的意志。二、教材分析小学四年级体育教材以实践教材为主。根据学生的能力以及学校的条件,体育教材主要选择田径,体操、游戏、篮球等基础项目,以便使学生跑、跳、投的基本技术得到提高;并挖掘生活中的实用技能。并通过体育锻炼,培养集体主义精神,进行爱国主义教育,增第 5 页 共 9 页强自信心,为终身体育打下坚实的基础。本册教材内容有:体育基础知识、田径类的蹲距式跳远和投掷沙包实心球、体操、小足球游戏、韵律体操及民族传统体育的武术基本知识和基本功,队列练习还有各种走跑的练习。三、教学目标及重难点1、使学生初步认识
6、自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法,学会一些体育、卫生保健的安全常识,培养认真锻炼身体的态度。2、初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动和舞蹈等项目的基本技术,掌握简单的运动技能,进一步发展身体素质,提高身体基本活动能力。3、培养学习各项基本技术的兴趣和积极性,以及勇敢,顽强,胜不骄、败不馁,自觉遵守规则,团结协作等优良品质。重点:延续学生的体育兴趣,区别对待学生,让学生创编各种体育活动练习。第 6 页 共 9 页难点:让学生运动体育课堂上的知识运用到现实生活中。教师要加强:1、理论学习,深入研究新课改的教学方法,提高课堂教学质量;2、对学生的思想教育,多利用宣传栏和广播站等
7、形式,对运动成绩和思想品质好的同学进行表扬,鼓励学生加强体育练习。3、断学习和改进练习方法,改变单一的教学形式,让小学生喜欢上体育课,在不知不觉中掌握简单的运动知识和运动技能。4、多进行游戏和身体能力练习,及时掌握学生的身体状况和运动水平。教学重点:基本队列的练习以及田径的各种走跑跳和投掷动作。教学难点:学校武术操、体操动作。第 7 页 共 9 页5、课堂上,以启发、鼓励、激趣的教学方式,吸引学生参与教学,以自主、合作、探究的学习方式,促进学生参加体育锻炼。加强与重视对学生能力的培养。6、培养学生参与体育锻炼的兴趣,在胜利面前不骄傲,在困难与失败面前不气馁,在体育游戏中不断地尝试与体验、练习与
8、思考、互学与互助,让学生真正感受到体育带来的乐趣,配合学校的各项体育工作,做好宣传和学生的思想工作,做到安全教育警钟长鸣。7、认真完成 学生体质健康测试 工作,做到公平、公正、公开。做好学期、学年体育成绩的考核与评定,重视资料的积累和保管,并且定期进行科学的分析,总结成绩、不足,以及影响因素,以便在今天的公正中扬长避短,继往开来。8、认真参加集体备课、教研,虚心向他人学习,与同行们探讨教学策略,在研究教学内容、教学方法、设计教学方案、进行教第 8 页 共 9 页学评价时,转换角色进行思考,想一想学生主体对这些设计、方法、内容是否可以接受,能否激起主体的探究意思和学习兴趣。让教研活动有时效性。四
9、、教学措施1、教师认真贯彻小学体育教学大纲的精神,精心备课,充分上好每一堂课。2、小学中年级阶段的教学,要根据低年级学生自制力和理解、情绪变化、身心发育快的特点,多采用主题教学、情景教学等方法,充分发挥游戏的作用,激发学生参与体育活动的兴趣。3、多鼓励新生在课堂上大胆做示范,并提出问题,对这方面表现好的同学进行表扬。第 9 页 共 9 页4、教学中教师注重培养学生良好的习惯,保证正确的跑走姿势,并对学生及时给予表扬。5、教师要将学过的知识,有机地穿插到课堂教学中去,以达到提高的目的。积极组织课外活动小组,引导学生提高认识,做到优生优培,差生转化。6、教师加强各方面学习,提高理论水平,以理论指导实践,虚心向有经验的老教师学习,总结经验教训。