《【三维设计】2013届高考政治一轮复习 第二部分 四 必须重点关注的18例易错高频考点课件 新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【三维设计】2013届高考政治一轮复习 第二部分 四 必须重点关注的18例易错高频考点课件 新人教版（111页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、,四必须重点关注的18例易错高频考点,第9例,第8例,第7例,第6例,第5例,第4例,第3例,第2例,第1例,第18例,第17例,第16例,第15例,第14例,第13例,第12例,第11例,第10例,“影响价格的因素”是近几年高考命题的高频考点。考查这一知识点时往往利用相关情景材料及图表，考查价值量的决定因素、价值决定价格、价格与供求的相互影响等。,阅卷评析,正本清源走出上述试题所设置的知识陷阱，必须理解和把握以下四个问题：(1)社会劳动生产率与个别劳动生产率对商品价值量及 价值总量的不同影响。社会劳动生产率与单位商品 价值量成反比，与价值总量无关；个别劳动生产率 与价值总量成正比，与单位商品
2、价值量无直接联系。,(2)全面把握价格变动的原因。价格由价值决定，并受供求关系的影响。因此，分析物价变动的原因时，既要从价值角度考虑生产成本的变化，又要从供求角度分析市场的变化。纸币发行量必须以流通中所需要的货币量为限度。商品价格还受纸币发行量的影响。市场秩序影响商品价格。不法生产经营者的价格违法行为会对物价上涨起到推波助澜的作用。国家的宏观调控政策也会影响价格的走向。,(3)供求与价格是相互影响、相互制约的关系。一方面，供求 关系的变化会影响价格的涨落；另一方面，价格的涨落也 会调节供求关系。(4)在价格的形成机制上，我们要正确把握市场调节价、政府 指导价和政府定价的区别与联系。前者强调市场
3、在价格形 成中起基础性作用，后两者则是为了弥补市场调节的缺陷， 实现宏观调控的目标。政府指导价和政府定价并不是不遵 循价值规律，而是将市场形成价格与国家的宏观调控统一 起来。,高考对本考点的考查，主要结合具体的经济现象，既可以联系企业的生产经营、转变发展方式、改善人民生活等知识考查生产对消费的决定作用，也可以结合影响消费的因素、树立正确的消费观考查消费对生产的反作用。,阅卷评析,正本清源走出上述试题所设置的知识陷阱，必须理解和把握以下几个问题。(1)生产与消费是辩证统一的，生产决定消费，消费反作用 于生产。消费能影响生产的发展，起加速或延缓生产发 展的作用，但不能起决定作用。(2)国家的经济发
4、展水平是家庭消费的根本决定因素，家庭 收入是影响家庭消费的直接因素，此外还有物价水平和 人口数量等影响因素，低碳生活不会导致消费水平的降低。,(3)在生产、分配、交换、消费四环节的整个社会再生产过 程中，生产是起决定作用的环节；分配和交换是联结生 产与消费的桥梁和纽带，对生产和消费有着重要的影响； 消费是物质资料生产总过程的最终目的和动力。,“我国的基本经济制度”即公有制为主体、多种所有制经济共同发展，是高考命题的高频考点，命题者常通过具体事例、时政热点创设新的情景材料，并设置一定的知识陷阱，考查公有制的主体地位、国有经济的主导作用及非公有制经济的地位及作用等，有时还会结合我国的分配制度进行考
5、查。,阅卷评析,正本清源走出上述试题所设置的知识陷阱，必须理解和把握以下几个问题。(1)公有制经济包括国有经济、集体经济以及混合所有制 经济中的国有成分和集体成分。(2)社会主义市场经济包括公有制经济，还包括非公有制 经济。个体经济、私营经济、外资经济等属于非公有 制经济，是社会主义市场经济的重要组成部分。,(3)只有在公有制范围内实行按劳分配，个体经济实行 按个体劳动者的劳动成果分配。(4)在我国的所有制结构中，公有制是主体，国有经济 是主导，公有制的主体地位通过国有经济的主导 作用来体现。,“财政和税收”是高考命题的高频考点，命题者常常通过具体事例、时政热点创设新的情景材料，并设置一定的知
6、识陷阱，考查财政政策、财政的作用、税收的作用、个人所得税的计算等内容。,阅卷评析,正本清源走出上述试题所设置的知识陷阱，必须理解和把握以下几个问题：(1)正确区分财政政策和货币政策。二者都是国家宏观调控 最常用的经济手段，往往相互配合使用。财政政策指通 过控制财政收入和支出使社会供求平衡的经济政策，如 税率调整、财政支出、发行国债等；而货币政策则指通 过调节和控制货币供应量和信贷量进行调控，如利率的 调整、信贷规模的调整等。,(2)正确区分扩张性财政政策和紧缩性财政政策。当经济 增长滞缓时，应实行扩张性财政政策(如增加支出、减 少税收)，当经济过热时，应实行紧缩性财政政策(如 减少财政支出、增
7、加税收)。(3)税收是国家财政收入的主要来源，而经济发展水平对 财政收入的影响是基础性的。,社会主义市场经济的健康发展，既需要充分发挥市场调节的作用，又需要加强国家的宏观调控。高考对这一知识点的考查，主要借助一定的时政热点和具体事例，并设置一定的知识陷阱，考查市场调节与宏观调控的关系、宏观调控的必要性和手段等内容。,阅卷评析,正本清源走出上述试题所设置的知识陷阱，必须理解和把握以下几个问题。(1)市场经济就是市场在资源配置中起基础性作用的经济， 国家的宏观调控是现代市场经济的重要组成部分，不 能认为国家的宏观调控会比市场调节更有效。(2)价值规律是商品经济的客观规律，但它有自发性、盲 目性、滞
8、后性的弱点和缺陷，需要加强国家的宏观调 控来弥补市场调节的不足。,(3)宏观调控不是社会主义市场经济所特有的，资本主 义市场经济的发展也离不开国家的宏观调控。这之 间的区别在于宏观调控效果上的差别，而不是有无 的问题。,(4)正确区分宏观调控的几种手段。经济手段的关键词有：经 济政策、计划规划、经济利益的调整、价格杠杆、财政政 策(财政收入、支出数量，税收、税率、国债等)、货币政策 (中央银行、货币供应量、信贷量、利率、存款准备金率)； 法律手段有经济立法、经济司法、查处、打击等，主要是 调整社会经济关系，规范生产经营者的活动和市场秩序保 证经济正常运行。行政手段是通过行政机构，采取带强制 性
9、的行政命令、指示、规定等措施，来调节和管理经济。,“公民的权利与义务”是近几年高考命题的高频考点。考查这一知识点时，命题者常常利用具体事例及最新情景材料，考查我国民主政治的发展进步与公民如何正确对待权利与义务。,阅卷评析,正本清源 走出上述试题所设置的知识陷井，须理解和把握以下三个问题。(1)人民民主的真实性表现在：人民当家作主的权利具有制 度、法律和物质的保障；随着经济发展和社会进步，人 民的利益日益得到充分的实现。随着法律的不断完善和政 治体制改革的不断推进，我国的民主形式日益丰富，民主 渠道不断拓宽，这表明我国公民民主权利的真实性，但并 不意味着公民民主权利的不断扩大。,(2)明确公民的
10、政治权利是由宪法和法律规定的，只要宪 法和法律没有修改增加公民的权利，就不能轻易说公民 的权利扩大。(3)我国公民的权利与义务是统一的，二者不可分离，权利 与义务在法律上是相对应而存在的。权利的实现需要义 务的履行，义务的履行确保权利的实现。在权利与义务 关系问题上的“对等论”“侧重论”“先后论”等都是错误的。,“基层民主自治”即“村民自治和城市居民自治”是我国公民参与政治生活的基本形式之一，是中国特色社会主义政治制度的重要组成部分。随着我国公民政治参与热情的高涨，这一知识点在高考中的考查也有所增加，命题者均利用我国基层民主制度发展的实例为载体，考查对村民自治或城市居民自治的认识。,阅卷评析,
11、正本清源 走出上述试题所设置的知识陷阱，须从以下几个方面理解村民自治和城市居民自治。(1)我国的基层民主自治包括村民自治和城市居民自治，其 自治组织村委会和居委会在性质上都是群众性自治 组织，不是国家行政机关的组成部分，不履行相关政府 职能。村委会主任和居委会主任不属于政府官员，是群 众自己选举的当家人。,(2)发展基层民主，实行村民自治和城市居民自治，是我 国发展社会主义民主政治的重要内容，能够保证人民群 众依法直接行使民主权利，管理基层公共事务和公益事 业，是人民当家作主最有效的途径，体现了我国基层民 主的不断扩大和社会主义民主的真实性和广泛性。(3)基层民主自治是社会主义民主最为广泛而深
12、刻的实践， 其形式包括民主选举、民主管理、民主决策和民主监 督等。,切实履行政府职能是政府生命力的核心所在，也是打造权威政府、依法行政的必然要求，是高考考查的重点。考查的方式多种多样，均以相关材料为载体，考查政府的职能及如何履行。,阅卷评析,正本清源 要走出以上误区，必须把握以下几点。(1)准确区分政府的相关职能，特别是经济职能中的公共 服务职能和提供社会公共服务的职能。要注意前者侧 重于为市场主体的经济活动提供服务，后者则主要是 针对整个社会和广大民众，而不是仅仅针对市场主体 及其经济活动。,(2)履行政府职能的主体只能是行政机关，任何社会团 体、党组织、群众性组织及人民政协等均不履行政 府
13、职能。(3)转变政府职能，建设法治政府并非减少或弱化政府 职能。政府的职能在于管理和服务，不是越多越好， 也不是越少越好，而是应该把该管的事情真正管好， 既不“缺位”，也不“越位”。,人民代表大会是我国的国家权力机关，人大代表是国家权力机关的组成人员，人民政协是多党合作的重要机关，都是社会主义民主政治建设的重要组成部分，随着我国民主政治的发展，在高考中的考查也逐年递增。,阅卷评析,正本清源要走出上述试题所呈现的误区，在复习备考中应注意：(1)人民代表大会是我国的国家权力机关，由全国人大和地 方各级人大组成，主要行使立法权、决定权、任免权、 监督权。人民代表大会在各级国家机关中居于核心地位， 其
14、他机关均由其产生、对其负责、受其监督。(2)人大代表是国家权力机关的组成人员，代表人民行使国 家权力。人大代表依法享有审议权、表决权、提案权和 质询权。不能将人大代表的职权与人民代表大会的职权 混为一谈。,(3)准确理解人民政协的性质、组成和职能。政协不同于人大等国家机关，它是中国共产党领导的、具有广泛代表性的爱国统一战线组织，是我国政治生活中发扬社会主义民主的重要形式。因此，不能说政协是国家的重要决策机关。,我国政协的组成包括：中国共产党、各民主党派、无党派人士、各人民团体、少数民族人士、各界爱国人士、港澳特别行政区同胞、台湾同胞等。因此，政协并不只是由各民主党派组成，也不只是各民主党派的议
15、事机构。政协的性质决定其职能。人民政协围绕团结和民主两大主题，履行政治协商、民主监督和参政议政的职能。,“依法行政和依法执政”都是依法治国的要求。随着我国社会主义民主和法治的发展，上述知识点在高考中的考查逐年增多，试题均以相关热点材料为背景，考查各自相关知识或是二者关系。,阅卷评析,正本清源 要正确理解和把握依法行政和依法执政，必须着重关注以下几点：(1)依法行政的主体是政府及其工作人员，而不是其他国 家机关或社会组织，行政权力的行使必须依据宪法和 法律的规定，政府要审慎用权、科学民主决策。,(2)依法执政的主体是中国共产党而不是政府，要准确理解 中国共产党的执政方式。科学执政强调“遵循规律”；民 主执政强调“发扬民主”“为民执政”；依法执政强调的是 “依法”，即“领导立法、带头守法、保证执法”。(3)依法行政和依法执政都是依法治国的要求，无论是党的 领导还是行政机关的行政活动，都必须在宪法和法律规 定的范围内进行。,
