2005年新源小学学校工作总结

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1、2005 年新源小学学校工作总结 您要打印的文件是：2005年新源小学学校工作总结 打印本文2005年新源小学学校工作总结作者：小游侠 转贴自：本站原创 点击数：49学校工作总结2005年，我校在区文教局的正确领导下，认真贯彻执行有关文件精神，坚持“质量求生存、特色 求发展 ”的办学思路，内强素质， 外树形象，特别是在保持共产党员先进性教育活动中，充分激发党员的内在动力，取得了良好的成效，教师的观念得到了转变，教师的整体素质得到了进一步的提高，并为学校的发展奠定了坚实的基础。可以说今年我校的教育教学又是丰收的一年。现将 2005年的工作做简要总结如下：一、“ 以质量求生存 ”形成共识（一）、“

2、 教学中心，质量第 一” 是学校工作的主线 。抓教学质量，是我们永恒的主题。我校因地域偏僻的原因，外来打工子女多，家长的素质、学生的素质都明显低于市中心地区。针对这样的现状，我们确定了“教学中心，质 量第一” 的 工作思路，并从教师和学生这两个 方面入手。 1、加大教师教研活动的力度和密度，力求短时间内提高教师素质。为了更好地贯彻落实新课改精神，提高教师队伍的整体素质，提高课堂教学的质量，我们在教师中开展了“一看、二说、三讲” 活动。“一看 ”，即：一是校 教导处有计划地、尽量 多地组织教师观摩录象示范课，如本学期组织了三次以上的观摩新课程录象课并进行了研讨。二是提倡和引导教师通过看教育教学刊

3、物、组织教师进行业务学习，上网利用教育资源武装自己等途径开展自学活动，要求每个教师每个学期撰写6000 字以上的自学笔记。现在我校近78%的教师家庭已经配备了电脑。上网学习成为我校的新潮流。“二说 ”，即：领导经 常性地深入课堂，尤其 重视听新教师和年轻教师的课，听课结束后，领导与教师共同探讨教学中的得与失。听课结束后要求教师养成课后反思的习惯，使教师在教育教学的实践中积极贯彻新课程理念，用新的理念来指导自己的教学行为。“三评 ”，即：一是教师互相 听评课，如在每学期一 次的教学考核课过程中，我们实行“分组考核 、相互听评 、共同诊断” 的方法， 使每个教师在教学理念、教学行为各方面都得到了很

4、大程度的提高。二是教导处组织教师观看录像课后，教师以座谈会的形式相互交流心得，再从专家讲评中吸纳精华从而对本节课产生共识。三是引导教师进行“ 课后小记 ”，以教学反思的形式促进教 学水平的提高。2、加大学校教学质量监控的力度和密度，确保教学质量稳中上升。我们采取每月一次全校性的监控与平时单项抽测相结合的方法，加大了教学质量监控的力度与密度，每次考试结束我们都坐下来一起分析诊断，与任课教师一起查找原因，制定下一步改进措施，使我校的教学质量在困境中不滑坡，在活动多的情况下不放松。（二）“ 强师德，树形象 ”是提高教育教学质量 的保证。我们在要求每个教师用“三个代表” 重要思想指导自 己的思想和行动

5、的同时，又在上级统一部署下，开展了“保持党员先进性教育” 活动。我们对每个党员、每个教师提出了具体的要求：1、加强师德教育，提高教师的服务意识。暑期开学前后，校十四名党员在校园内开展了“党员先行，服务学生” 的系列活动。他们在校领导的带领下，将近 300 套的学生桌椅和学校的部分窗户进行了细致的维修，对杂草丛生的操场进行了地毯式的清理，拔除豚草千余株，并对校园的每一个角落进行了安全大检查。开学典礼时，党员代表徐清老师在仪式上向全校师生郑重承诺：“ 全心全意为学 生服务、努力提高教学质量” 。国庆节前，学校为迎接“普九”检查，对学校内部设施进行 大范围的维修，粉刷各 室以往都是花钱顾人干，这一次

6、是全体班子成员及党员教师带头自己粉刷。共节省资金上千元。2、加强师德教育，规范教师的教育行为。学期初，学校明确的提出：杜绝任何以损害学生的权利而追求所谓的教学高效的教育行为。学校利用政治、业务学习的机会，认真学习有关规定，通过典型事例进行教育，并从制度上进行规范和约束。我们要求教师坚决杜绝容易出现的不良现象，如体罚、变相体罚学生；训斥学生家长；乱收费，乱接受家长宴请，乱订复习资料，乱增加学生的课业负担；让学生家长为自己办私事等等。3、加强行风建设，树立学校的良好形象。学校行风建设是教育发展的永恒主题，也是我们这所小学今后生存与发展的基础。“家长是我们的 上帝，学生 是我们的产品” 的理念 既是

7、我们工作的出发点又是落脚点。我校结合“ 三进”、“三评”、“教育开放周”等活动，注重以优秀的质量取信于人，以优质的服务取悦于人，以优美和谐的校园吸引人，让新源小学的良好形象 ，深深得扎根于人民群众之中。在活动中，教师能够自觉接受学生家长和社会各界的监督。我们设立了校长信箱、家长接待日、“ 学校开放 日” 及监督电话，成立 了家长委员会。我们通过召开学生家长会、印发致学生家长的公开信、发放征询意见表、师德教风活动调查表等形式，诚恳征求学生家长对学校各项工作的意见和建议。通过“教育开放周” 活动，邀请部分学生家长进课堂听课、观看学生课间活动、艺术活动、教案作业展览、美术作品展览等，使家长对学校放心

8、，对老师的课堂教学放心，对学生的课外活动放心，在家长中形成了良好的反响。 由于地区关系，我校的学困生、特困生比较多，针对这样的现状，我们开展了“放心在学 校，安心在课堂 ”活动，帮扶两困学生，对学 困生实行了师生结对帮扶，学校每学期都对贫困生实行减免学杂费政策，并通过社会各界对这些学生进行救助。学生季晓欣、季晓飞父亲摔伤截瘫去沈阳治病，母亲去护理，临行只留下30 元生活费，姐弟俩每天靠拣垃圾卖钱维生。学校教师知道后，党支部书记、校长、主任及辅导员到家中探望，学校免去姐弟俩全部学习费用 539元，党员及全校教师捐款 410 元解决两人的暂时生活困难，学校为其解决取暖用柴等，这件事在社会上产生极大

9、的影响，全国各地好心人纷纷来信、来电询问此事，互联网上多家媒体也转载这条新闻，美籍华人陈美欣和全国的热心人一样，在我们的精神的感召下，也伸出了援助之手，帮助两个孩子。目前已有部分捐助款到位。二、“ 以特色求发展 ”已成格局1、“竹竿 舞” 清脆悦耳的竹击声，轻盈欢快的舞姿，清亮悠远的民歌见到这幅场景，别以为身在黎族村寨，这可是我校开展艺术教育、大课间群体活动的竹竿舞。这是一种具有较强的节奏感和韵律感的民间艺术，它能够培养学生良好的身体协调能力和音乐素养。同时，跳竹竿是多人配合的运动，能培养学生的团结协作的精神。从2005 年3 月开始，我校就开始筹备，用了近千元购买了竹竿，又通过网上从云南某公

10、司邮购了一盘光碟。音乐教师设计动作，体育教师编排队形，教导处录制音乐经过一个多月的排练，全校师生基本上都学会了跳竹竿舞的各种花样，课间操和体育活动课已经成为师生们欢乐的海洋。在 5 月份全区“ 元宝 大舞台、校校显风采” 集体舞比赛 中，近 150 名学生表演的竹竿舞获得了一片掌声。一举夺得最佳表演奖、最佳创意奖、最佳组织奖，并在全区全民运动会上表演。2、“推轱辘圈 ” 北方秋冬季天气严寒，学生打竹竿比较冷，还有竹竿搬运很麻烦，能不能开发一种新的体育项目来弥补不足呢？校领导和体育教师又陷入了深深的思索。最后，经过对学生家庭状况的调查和体育器材的研究，又开发了“推轱辘圈” 这一传统的民间体育项目

11、。每到课间或午休时间，操场上就成了学生推轱辘圈的乐园。轱辘圈都是学生家长自己收集的废旧自行车圈，大小不一的轱辘圈每个学生都爱不释手。体育课上，在体育教师的组织下，队伍很快排好，轱辘圈在地上有顺序地排开，倒有点像古战场上拿着盾牌或提着弓箭的士兵。一声号令以后，轱辘圈向前滚动的金属摩擦声随之响起，快慢有秩，变化多样，俨然训练有素。听这声音，看这场面，颇为壮观。丹东日报、鸭绿江晚报等多家新闻媒体对学校开展的竹竿舞、推轱辘圈等民间特色活动给予了跟踪报道，在社会上形成良好的反响。3、“学生学习全 程评价 ”从 2002 年开始，我校在全区开展的“学生学习全程评价研究” 的科研活动中一直处于前列，我们以“智慧之星” 成长记录册 为载体，以“星级评定”为指南，构建了“三全三化三结 合”的学习评价体系，得到了市区 教育、科研部门的认可，丹东日报曾两次做了宣传报道， 04 年 12 月份，我校在全区的经验交流会上以为了每个学生的发展为题，作了经验介绍。2005 年 1 月13 日的鸭绿江晚报上以戴星冠的感觉，真棒！为题又一次作了报道。05 年 7 月我校的评价改革在元宝区“创建学习型城区三评选“活动中，获得了 “工作思路 创新奖”。06 年 1 月初，“丹东教育信息网” 又登载了以“新源小学 用星冠辉耀孩子 的明天” 为题的报道。