《2010——2011学年度第二学期期中试卷[八年级语文]》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2010——2011学年度第二学期期中试卷[八年级语文]（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、120102011 学年度第二学期期中试题八年级语文学校： 班级： 学号：一、基础知识及运用（39 分）1、下列加点字注音完全正确的一项是：（） （3 分）A.热忱（chn） 淳朴（chn） 童稚（zh） 绯红（fi）B.和煦（x） 豁亮（hu ） 殷红（yn） 惟妙惟肖（xi o）C.拮据（j） 发酵（jio） 提防（d） 参差不齐（c）D.汲取（j） 炽热（ch） 匿名（n） 称心如意（chn）2、下列词语中没有错别字的一项是（ ） （3 分）A不记其数 冥思暇想 谈笑风生 天翻地覆B相形见拙 川流不息 见异思迁 申张正义C再接再厉 义愤填膺 栩栩如生 截然不同D正襟微坐 惟妙惟肖 迎刃而
2、解 自出新裁 3、下面句子成语运用恰当的一项是（ ） （3 分）A老人步履艰难地翻过一个山头，狂风吹得他有些摇晃，使他越发显得老气横秋。B想不到昔日的“浪子”今天却成了英雄，这就不得不令人刮目相看。 C西部大开发既是一项紧迫的任务，也是一项十分艰巨的工程，不可能一挥而就。只有长期努力，才能取得成功。 D这家伙明知罪行严重，却在从容不迫地抹桌子，好像什么事也没有发生。4、下列句子没有语病的一项是( )（3 分）A在节约型社会里，人们有效利用资源进一步增强。B这篇小说完美地塑造了一个普通船长的光辉事迹。C大家去郊游时一定要注意交通安全，防止不要发生意外事故。D全国人大常委会副委员长许嘉璐日前表示，
3、重视外语学习、忽视中文教育所产生的不良反应已经逐渐显现出来。5、下列对四大名著中人物和情节的描述不正确的一项是（ ） （3 分）A、赵云是蜀国五虎将之一，以骁勇善战著称。一杆长枪，两救幼主，征战无数，屡建奇功。 （三国演义 ）B、王熙凤的性格是多面性格的交融：协理宁国府，机警能干；弄权铁槛寺，敛富贪财；毒设相思局，阴险毒辣。 （红楼梦 ）C、菩提祖师住在灵山台方寸山斜月三星洞，是传授美猴王武艺的师傅，对三教九流、长生之术、七十二变、腾云驾雾等样样精通。 （西游记 ）D、宋江原是一刀笔小吏，怒杀阎婆惜后被逼上梁山。人称“孝义黑三郎”的他，在回沂州接老父时，曾杀了四只吃掉老父的老虎。 （水浒传 ）
4、6、下列作家、作品及内容搭配有错误的一项是（ ） （3 分）A、 列夫托尔斯泰 名人传茨威格列夫托尔斯泰B、 我的母亲胡适自传 胡适母亲C、 海燕春天的旋律 高尔基海燕D、 藤野先生朝花夕拾 鲁迅藤野先生7、从上下连贯的角度看，衔接最紧密的一句是（3 分） （ ）学习知识要一点一滴，善于积累，_ ；平凡的努力虽不惊人，却能攀2登万仞高峰。A.细小的石子虽不显眼，却能铺出千里路。B.能铺出千里路的是细小的不显眼的石子。C.不显眼的细小石子，却能铺出千里路。D.千里路的铺成，是有了细小的不显眼的石子。8、根据语境续写句子，构成句式整齐、语意连贯的一段话。 （5 分）人生许多的事得失成败我们不可预料
5、，也承担不起。许多的选择如果能让我们抓住，就有可能抵达成功，但我们一次一次失去机会。没有关系，那只是命运剥夺了你活得高贵的权利，却没有剥夺你活得伟大的权利！记住：没有蓝天的深邃，但可以有白云的飘逸； ， ； ， 。生活中没有旁观者的席位，我们总能找到自己的位置，自己的光源，自己的声音！9、洛克菲勒是美国的亿万富翁，但是他的孩子在花完了父母给的零用钱后又觉得不够时，父母会鼓励孩子自己挣钱。星期天，孩子们便忙着为家里拔草、打扫花园或为家人擦皮鞋：一双鞋 5 美分，一双长靴 10 美分。孩子经常从父母那里听到的口号是：“要花钱，自己挣！”对这种“父母给做家务的孩子付报酬”的家教方式你赞同吗？说说你的
6、认识和理由。 （5分）10、用诗词原句填空。 （8 分）（1） 酬乐天扬州初逢席上见赠一诗中暗含哲理的一句是 ，。（2） ，铜雀春深锁二乔。 （杜牧赤壁 ）（3）抗日名将左权，为民族独立献出了自己的生命，其精神可敬可佩，正如文天祥诗云：“ ， 。 ”（4）横眉冷对千夫指，_ 。 （鲁迅自嘲 ）（5）与友人别离之时，即将远行的朋友难抑酸楚竟自黯然神伤，这是你会以王勃送杜少府之任蜀州中的诗句“ ， 。 ”来劝慰友人。二、阅读理解（51 分）（一） （17 分）（1）突然，客人惊奇地屏住了呼吸，只见面前的小个子那对浓似灌木丛的眉毛下面，一对灰色的眼睛射出一道黑豹似的日光，虽然每个见过托尔斯泰的人都谈
7、过这种犀利目光，但再好的图片都没法加以反映。这道目光就像一把成埕甓的钢刀刺了过来，又稳又准，击中要害。令你无法动弹，无法躲避。仿佛被催眠术控制住了，你只好乖乖地忍受这种目光的探寻，任何俺饰郜抵挡不住。它像枪弹穿透了伪装的甲胄，它像金刚刀切开了玻璃。在这种人木三分的审视之下，谁都没法遮遮掩掩。对此，屠格涅夫和高尔基等上百个人都怍过无可置疑的描述。 （2）这种穿透心灵的审视仪仅持续了一秒钟，接着便刀剑人鞘，代之以柔和的目光与和蔼的笑容。虽然嘴角紧闭，没有变化，但那对眼睛却能满含粲然笑意，犹如神奇的星光。而在优美动人的音乐影响下，它们可以像村妇那样热泪涟涟。精神上感到满足自在时，它们可以闪闪发光，转
8、眼又因忧郁而黯然失色，罩上阴云，顿生凄凉，显得麻木不仁神秘莫3测。它们可以变得冷酷锐利，可以像手术刀、像 x 射线那样揭开隐藏的秘密，不一会儿意趣盎然地涌出好奇的神色。这是出现人类面部最富感情的一对眼睛。可以抒发各种各样的感情。高尔基对它们恰如其分的描述，说出了我们的心里话：“托尔斯泰这对眼睛里有一百只眼珠。 ”11、用简洁的语言概括出这两段文字的主要内容。 （6 分）（1） （2） 12、第（1）段中画横线的句子运用了 、 等修辞手法，它有什么表达作用？（3 分）13、第（2）段中引用高尔基的话，其作用是？（4 分）14、作者为什么写自己心中伟人平庸粗鄙的一面？（4 分）（二）母亲（17 分
9、）“娘，您别送了， ”我喉咙涩涩的， “天不早了，您回去吧!”“娘晓得。我儿上了大学，娘心里高兴，我儿给娘和你爹争了气。 ”车窗外的娘眼眶红红的，笑着说， “娘没文化，讲不出什么大道理。娘只指望我儿今后碰到什么不顺心的事要多挺一挺,咬咬牙,也就过去了”“我记住了，娘”我哽咽着，低下头娘终于回去了，一直没有回头我知道，娘一回头，就又舍不得走了，娘每走几步，便伸起手擦眼泪。娘瘦小的背影渐渐模糊，泪水顺着我的脸颊毫无顾忌的流下来。那一晚，我失眠了想娘，为了儿女苦了一辈子的娘。娘不识字。小时没念过书，就因为家里穷。十三四岁的时候，就跟着别人到大山中去砍柴，晒干了晾干了，再挑到十几里外的桑市上去卖。收购
10、干柴的老板欺负娠不识字，记数用“壹贰叁肆” ，故意克扣柴的重量。娘气得不行，只有哭。她一边骂，一边暗暗发誓：以后就是典家什、当土地，也要供自己的孩子识字念书，不能当“睁眼瞎” 。穷人的孩子当家早，理事早。哥哥和我小时念书用功，期中、期末总是每人摞看一叠奖状回家，这是娘最高兴的时候。但一到开学，娘就犯愁了。兄妹三人都念书，三双要钱的手都伸向娘。爹心眼儿实，只能靠卖力气挣钱，可那点微薄的收入仅够敷衍油盐酱醋。娘只有一个办法借!跑东家，串西家，鞋底磨穿了，嘴皮也磨破了。大清早出去借，往往半夜才能回来。好几次梦中醒来，我听见娘和爹的叹息声、交谈声，还有娘低低的抽泣声。娘为凑齐兄妹三人的学费，好几天都吃
11、不下饭，却从来没抱怨过半句娘一辈子也忘不了那个誓言。我读高二那年，家里已经穷得丁当响。欠了一屁股债不说，屋破偏逢连绵雨，娘在干活时又不慎扭伤了脚。赤脚医生费了九牛二虎之力也没能医好娘的脚。由于没钱进医院，娘从此走起路来一瘸一瘸的。可娘粗活、重活照样干。那时。我在校寄宿。礼拜六，我回家拿伙食费，看娘的表情，我没忍心问。礼拜天，娘一大早就出去了，傍晚才回来。我苦着脸，正打算返校时，远远地，我看见娘了娘拄着一根竹竿，一瘸一拐地走回来了!五4角钱!就为了省五角钱给儿子作伙食费啊!我跑过去，扶着娘，看见娘的嘴唇已咬得裂开了一个大口子。娘从怀里掏出两张 10 元钞票，吃力地笑着说：“儿，总算借到了。天快黑
12、了，快回学堂吧!”我拿着钱，无言地跪下了，泪水一点一滴地洒在钞票上。前几天，妹妹来信说，娘收到我在天安门前照的相片后，用一块新手绢小心地包着。几乎每天晚上她都要就着昏暗的灯光细细地瞅着，看的时候，总是一个人乐着读着读着，泪水不由得又盈满了我的眼眶，我又想起了娘，想起为儿女苦了一辈子的娘15、本文采用的主要记叙顺序是什么?（2 分）16、本文第 8 段画线部分的“那个誓言”指的是什么?（2 分）17、本文第 2 段画线句子“多挺一挺，咬咬牙”表现出母亲什么样的品质?她把这句话说给儿子听的用意是什么?（3 分）18、本文三次写“我”的流泪。请用简练准确的词语分别写出这三次流泪的不同：（6 分）第一
13、次流出的是 的泪。第二次流出的是 的泪。第三次流出的是 的泪。19、概括指出本文主要选取了什么材料来歌颂母亲。 （4 分）(三) 五柳先生传（17 分）先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常得。亲旧知其如此，或置酒而招之；造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。环堵萧然，不蔽风日；短揭穿结，箪瓢屡空，晏如也。常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终。赞曰：黔娄之妻有言：“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。 ”其言，兹若人之俦手?衔觞赋诗，以乐其志。无怀氏之民欤?葛天氏之民欤?20、解释下列句子中加点的词语。(3 分)(1) 性嗜酒，家贫不能常得。 嗜： (2) 造饮辄尽，期在必醉。 造： 21、翻译下面的句子。 （2 分） 不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。22、用原文回答。(6 分)“赞语”中“ ， 。 ”这两句体现了五柳先生的品德；“传文”中的“ ， 。 ”体现了五柳先生的思想性性格， “ ， 。 ”体现了五柳先生居室的简陋。23、文章从思想性格、爱好、生活状况等方面塑造了一个
