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1、1沙沟小学一年级数学教学工作计划20142015 学年第一学期沙沟小学 张鸿波一、教学目标及要求：1熟练地数出在 20 以内的物体的个数，会区分几个和第几个，掌握数的顺序和大小，掌握 10 以内各数的组成，会读写 020 各数。2初步知道加、减法和含义和加、减法算式中各部分名称，初步知道加法和减法的关系，比较熟练地计算一位数的加法和 10 以内的减法。3初步学会根据加、减法的含义和算法解决一些简单的实际问题。4认识符号“=” “”“”，会使用这些符号表示数的大小。5直观认识长方形、正方形、圆柱、球、长方体、正方体、三角形和圆。6初步了解分类的方法，会进行简单的分类。7初步认识钟表，会认识整时和
2、半时。8体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。9认真作业，书写整洁的良好习惯。10、通过实践活动体验数学与日常生活的密切联系。二、学生现状分析：班上大部分学生会数 10 以内的各数，会认这些数，会写这些数；少部分学生已能计算10 以内的加减法；但也有一部分学生对课堂学习不太适应，课堂上集中注意力较短，根据这些情况，在教学时，应从学生的学习兴趣出发，注意建立良好的师生情感，让学生爱教师、爱数学，并通过以后的学习，体会到学数学的乐趣和作用。三、教学重难点：本册教材包括下面一些内容：数一数，比一比，10 以内数的认识和加减法，认识图形，分类 1120 各数的认识，认识钟表，20
3、 以内的进位加法，用数学，数学实践活动。教学重点：本册的重点是 10 以内的加减法和 20 以内的进位加法。教学难点：10 以内数的加减法，及数概念的建立。四、具体措施：1联系儿童实际，根据学生特点渗透思想品德教育。2认数与计算相结合，穿插教学，使学生逐步形成数概念，达到计算熟练。3计算教学体现算法多样化，允许学生采用自己认为合适的方法进行计算。4培养学生初步的应用意识和用数学解决问题的能力。5充分树立学生的自信，多表扬、少批评。6要注意培养学生的数学概括能力、说完整话。7要尊重学生、注意学生渗透。在学习中，教师不要包办代替和以讲代学，要把课堂中更多的时间留给学生探索交流和练习。28要渗透德育
4、、注重培养良好的学习习惯的独立思考、克服困难的精神。五、课改实验课题名称：小学课堂教学有效研究。七、教研组意见：组长签字：年 月 日3周 进 度 计 划 表周次 起止时间 教学内容 课时数 备注1 9.19.5 数一数 4 课时 中秋假2 9.89.12 比一比 1的认识 3 课时3 9.159.19 加减法的初步认识 4 课时4 9.229.26 的认识 4 课时 国庆假5 9.2910.3 认识物体和图形 1 课时6 10.610.10 十一放假 4 课时7 10.1310.17 分类 4 课时8 10.2010.24 的认识和加减法 4 课时9 10.2710.31 的认识和加减法 4
5、课时10 11.311.7 的认识和加减法 4 课时11 11.1011.14 连加、边减、加减混合 4 课时12 11.1711.21 整理和复习 实践活动：数学乐园 4 课时13 11.2411.28 1120 各数的认识 4 课时14 12.112.5 加几 4 课时15 12.812.12 加几 4 课时16 12.1512.19 加几整理与复习 4 课时17 12.2212.26 数学实践活动总复习 4 课时 元旦假18 12.291.2 总复习 3 课时19 1.51.9 补充内容 4 课时20 1.121.16 期末复习 4 课时21 1.191.23 期末复习 4 课时22 1.261.30 期末复习测试 4 课时2014 年 9 月 1 日
