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1、第 1 页 共 2 页中华民族的祖先和早期文明科目:社会 第四单元 中华民族的祖先和早期文明第一课 中国的远古先人一:教学目的要求使学生知道祖国悠久的历史 ,从元谋人至今已有 100 多万年了. 使学生知道元谋人和北京人是目前已知的我国较早的先人. 了解北京人的劳动 ,生活等情况. 二:教学重难点重点:元谋人的发现及北京人的生活.难点:猿变成人 .三:教具:北京人头复原像,北京人劳动,生活场景图四:教学主要过程 :引入新课 1,展示北京人头像提问:这是谁? 是怎样发现的 ?我国的历史是什么时候开始的?我们的祖先是怎样开始人类生活的?2, 学生看书思考以上问题,并提出自己还想了解哪些问题?学习新
2、课 (1),北京人和元谋人的发现. 元谋人 北京人 发现时间 1965 年 1929 年 发现地点 云南元谋 北京周口店龙骨山山洞 距今多少年 170 多万年 70 至 20 万年 (2),观察北京人头部的特征.(3),学生总结我国人类历史的开始时间和北京人的特征.(4),北京人的生活 1:展示北京人守猎,采集野果,做打制工具,用天然火等画面.2:让学生边看书中内容,并展开丰富的联想 ,讨论以下几个问题北京人吃的东西主要取之哪里?为什么 ?他们为什么要过群居的生活而不能单独生存?北京人的石头工具是怎样制造出来的 ?为什么会选择石头,木棍等做工具呢?有可能他们在劳动 ,生活中得到了什么启示?(旧
3、时器时代)北京人使用的火是从哪来的 ?火给他们带第 2 页 共 2 页来什么好处?3,由学生回答以上问题.(5),比较北京人头部和现代人的区别(6),教师学生总结本无课要点(7),讲清难点:猿-人是劳动起了决定性的作用 .四、板书设计一,远古先人-元谋人 云南元谋县 170 多万年 1965 年发现北京人 北京周口店龙骨山山洞 70 至 20 万年 1929 年发现 二,北京人的生活:会制造劳动工具(打制)会使用火过群居生活五、练习设计 1,说出元谋人,北京人发现的地点,时间,距今有多少年?2,火给我们祖先带来了哪些好处?3,打制石器称为什么时代 ?4,我们祖先为什么要过群居生活?5,说说北京人与现代人的区别在哪里?
