《上学期小学英语教学工作计划》由会员分享，可在线阅读，更多相关《上学期小学英语教学工作计划（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、- 1 -上学期小学英语教学工作计划三宝小学英语教学工作计划 朱成娟一、指导思想根据我校的教育理念,发展教师特长,坚持不断发展的思想,和新课程标准要求,以发展孩子的个性,培养孩子的能力和学习兴趣为主旨制定本计划。二、主要工作在过去的一学年里,由于我在小龙小学执教一年,对本校的各年级英语学习情况已经不十分了解,所以本学期开始首先要对各年级的英语学习情况进行摸底,通过开学两天以来的教学,发现不容乐观,孩子对英语的基础知识掌握的不够扎实,口语交际能力差,个别学生学习兴趣不浓厚,英语教学质量需要不断提高,任重道远,英语教学特色要逐渐形成。所存在的种种问题需要花大力气去改变和提高。1、加强理论学习,更新
2、教育观念。世界在不断发展变化,教育更需要不断创新,紧跟时代发展的步伐,而在这其中,教师观念的更新和素质的提高是起决定作用的。因此,本学期开展正常的教学工作之外,需要全体英语教师加大学习的力度和宽度,提高学习的质量,认真做好理论学习的记录和反思工作,努力将优秀学习成果应用到教学实践活动中。教师理论学习必学内容为小学英语课程标准,小学英语课程标准解读,小学英语教学指导意见等,以及有关教育理论的书籍和相关小学英语教学方面的书籍或报刊。- 2 -2、落实教学常规,提高教学效益。努力做到以下几点。(1)、备课:集体备课和个人备课相结合,做到超周备课,备课内容要实际、实效、实用,切勿为备课而备课,备课时要
3、充分考虑到所教年级学生的特点和不足,备课内容要体现课标要求,体现英语课堂的特点。每模块要有总备和单元备,每节课要有教学反思,教学反思要反映本节课教学的优点,创新点和不足之处,以及对不足之处的整改措施,要有目标达成情况分析以及原因。(2)、作业设置和批改。作业批改以等级的形式进行评价,此外设立三级评价模式,对学生的优秀作业进行鼓励,作业要有鼓励性语言。作业批改要有整改措施,及时对学生的作业进行整改和纠正。3、改进课堂教学,提高课堂效率。本学期课堂教学要充分体现自主互助的特点,精心设计每一堂课,精心设计有效的活动和任务。在课堂教学中,充分注意到英语作为一种语言的特性,创设语言情境,激发学生的学习兴
4、趣。在活动设计中,要充分体现自主、互助学习的特点,根据活动的特点设计自主或是互助的学习。另外,课堂教学要关注不同层次学生的语言发展实际,最大限度地调动学生的积极情感,教师不应过多地关注自己的表演,关注少数优秀学生,要善于观察课堂,关注所有学生。加强课堂教学评价的改进和创新工作,借鉴攀登英语的评价模式,对- 3 -学生进行形成性的评价,而且评价要关注学生的成长,注重评价的长效性和持久性。4、加强教研活动的开展,提高个人业务水平。积极参加各项培训以及听评课活动,按学校要求完成远程教育课的教学,并从中总结经验与反思加以提高。个人方面还要不断进修学习,以高教学水平和业务水平。三、按学校要求出席,配合学
5、校完成各项要求。每月具体工作安排:9 月:1.制定教研计划、教学计划和进度。2.组织成员参加集体备课活动。3.组织英语教师集体备课.(9 月 3 日)4、 常规教学检查并总结10 月:1.落实教师的业务学习。2. 六年级词汇验收。3.组织英语教师集体备课:教学程序:(1)说课;(2)课堂教学过程;(3)反思和其他教师的评课;(4)领导对教研活动的参与指导发言.课题:在新目标的指引下,创设情境培养学生积极而主动的学习.时间:xx 年 10 月 18 日- 4 -地点:多媒体教室目的:在课堂教学中,教师要结合学生实际情况努力创设各种有效情境,让学生在生动具体的情境中主动参与英语学习活动,让他们在现
6、实情境中体验和理解英语,获取英语知识,使他们对学习英语产生兴趣.勇于探索,大胆创新。新课标的理论 ,并应用到课堂教学中.11 月:1.组织课堂教学竞赛。2.校学生英语比赛。3.组织英语教师集体备课:教学程序:(1)说课;(2)课堂教学过程;(3)反思和其他教师的评课;(4)领导对教研活动的参与指导发言.课题:在新目标的指引下,采用任务型的教学方式让学生积极主动的学习时间:xx 年 11 月 20 日地点:多媒体教室目的: 通过不断探索与尝试,发现采用创设问题情景的教学方法,不但能活跃课堂气氛,调动学生学习积极性,更重要的是能促使学生- 5 -动脑筋进行思维探索,积极地参与到教学活动中去,在思维
7、与讨论之后勇于“说”出自己的观点,从而达到“听说”训练的目的。4.校英语书写比赛。5. 备课及作业布置情况检查。12 月:1、制定复习计划,总结教研组工作。2、常规教学检查。3、组织英语教师集体备课:教学程序:(1)说课;(2)课堂教学过程;(3)反思和其他教师的评课;(4)领导对教研活动的参与指导发言.课题:在新目标的指引下,教师创设情景让学生积极主动的学习时间:xx 年 12 月 19 日地点:多媒体教室目的:(1)让教师真实的领会新课标的理论 ,并应用到课堂教学中.(2)创设情境培养学生主动学习.4、做好期末考试的命题、考试和统计分析工作。5、做好各年级学生期末补差工作。6、 抓好毕业班英语成绩。- 6 -
