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1、1理解常见文言实词在文中的含义教案【教学目标】1.在特定语境中理解常见文言实词在文中的含义。2.指导解题方法，学会知识迁移。【教学过程】一 考点阐释理解常见文言实词在文中的含义常见：文言文中出现频率高的实词，主要有两类：1.古代汉语常用而现代汉语不用或不常用的词。比如，觐：朝见2.古今都常用但意义有区别的或有联系的词。比如， “让”现在还有“谦让”的意思，但“让”在文言文中还有“责备”的意思。在文中：在语境中理解实词的含义实词的考查：一词多义、词类活用、通假字、古今异义词、偏义复词等知识点。二 指导解题方法（一）阅读以下文言文张衡字平子，南阳西鄂人也。世为著姓。祖父堪，蜀郡太守。衡少善属文，游
2、于三辅，因入京师，观太学，遂通五经 ，贯六艺。虽才高于世，而无骄尚之情。常从容淡静，不好交接俗人。永元中，举孝廉不行，连辟公府不就。时天下承平日久，自王侯以下，莫不逾侈。衡乃拟班固两都 ，作二京赋 ，因以讽谏。精思傅会，十年乃成。文多，故不载。大将军邓骘奇其才，累召不应。对下列语句中加点的词的解释，不正确的一项是A 衡少善属文 属：写作B 遂通五经 ，贯六艺 贯：学习C 衡乃拟班固两都 ，作二京赋 拟：仿照D 大将军邓骘奇其才 奇：认为奇亡国破家相随属（屈原列传 ） 动词 连接举酒属客（赤壁赋 ） 动词 劝酒屈原属草稿未定，上官大夫见而欲夺之。 （屈原列传 ）动词 写作乃以秦王属吏高祖本纪 动
3、词 交付、委托时为九月，序属三秋（滕王阁序 ） 动词 隶属、归属2（佛印）神情与苏黄不属（核舟记 ） 动词 类似有宁越、徐尚、苏秦、杜赫之属为之谋（过秦论 ） 名词 类、辈方法一：语境分析法文言实词绝大部分是一词多义的，词义是不定项的，但上下文这个语境是相对稳定的，我们可以结合上下文来判断某个实词的含义。实际上这里要求考生具备的是一种根据上下文推断词语含义的能力，在推断的过程中始终要注意：词不离句，句不离段。方法二：语法结构分析法句子的结构是固定的，组合是有规律的，词在句子中所处的位置，为我们推断词义提供了依据。一般从谓语的位置判断较多。文言文中排比句、对偶句、并列句等对举的语言现象很多，在两
4、两三三的对举句中，位置对称的一般词性相同、词义相近或相反、相对。这样通过对已知词语的词义、词性分析，就可以判断位置词语的词性、词义。练习 1：信而见疑，忠而被谤，能无怨乎？（屈原列传 ）忠不必用兮，贤不必以（涉江 ）秦有余力而制其弊，追亡逐北(过秦论)方法三：代入检验法对于选择、判断类的词语解释题。最简单的莫过于将所给的义项放入各自的具体语境中去贯通文意，解释准确而无滞碍之处即为正确答案。奇:认为奇词类活用的考查也比较常见意动用法，主观上认为练习 2：孔子登东山而小鲁，登泰山而小天下。 小：认为小使动，动作由宾语发出项伯杀人，臣活之。 活：使活（二）阅读下列文言文（07 年高考辽宁卷）冉氏烹狗
5、记刘位东谓余曰：“余尝夜归，去家门里许，群狗狺狺吠，冉氏狗亦迎而吠焉。余以柳枝横扫之，群狗皆远立，独冉氏狗竟前欲相搏，几伤者数矣。余且斗且行，过冉氏门而东，且数十武，狗乃止。当是时，身惫甚，幸狗渐远，憩道旁，良久始去，狗犹望而吠也。既归，念此良狗也，藉令有仇盗夜往劫之，狗拒门而噬，虽数人能入咫尺地哉！闻冉氏颇患苦此狗，旦若遇之于市，必嘱之使勿杀；此狗，累千金不可得也。 3“居数日，冉氏之邻至，问其狗，曰：烹之矣。 惊而诘其故，曰：日者冉氏有盗，主人觉之，呼二子起，操械共逐之，盗惊而遁。主人疑狗之不吠也，呼之不应，遍索之无有也。将寝，闻卧床下若有微息者，烛之则狗也。卷屈蹲伏，不敢少转侧，垂头闭目
6、，若惟恐人之闻其声息者。主人曰：嘻！吾向之隐忍而不之杀者，为其有仓卒一旦之用也，恶知其搏行人则勇，而见盗则怯乎哉！以是故，遂烹之也。 ” 嗟乎！天下之勇于搏人而怯于见贼者，岂独此狗也哉！今夫市井无赖之徒，平居使气，暴横闾里间；或窜名县胥，或寄身营卒，侮文弱，凌良懦，行于市，人皆遥避之；怒则吸其群，持械圜斫之，一方莫敢谁何，若壮士然。一旦有小劫盗，使之持兵仗，入府廨，防守不下百数十人；忽厩马夜惊，以为贼至，手颤颤拔刀不能出鞘，幸而出，犹震震相击有声。发火器，再四皆不然。闻将出戍地，去贼尚数百里，距家仅一二舍，辄号泣别父母妻子，恐不复相见，其震惧如此！故曰：勇于私斗而怯于公战，又奚独怪于狗而烹之。
7、嘻，过矣！ 虽然，畜猫者，欲其捕鼠也；畜狗者，欲其防盗也。苟其职之不举，斯固无所用矣；况益之以噬人，庸可留乎！。 （本文有删节）注刘位东：人名，崔述的朋友。窜名：冒领空名。对下列语句中加点的词的解释，不正确的一项是A 苟其职之不举 举：称B 再四皆不然 然：这样C 烛之则狗也 烛：照D 且数十武 武：步秦有虎狼之心，杀人如恐不能举，刑人如恐不胜（鸿门宴 ）尽今亡亦死，举大计亦死（陈涉世家 ）发动吾不能举全吴之地，十万之众，受制于人（赤壁之战 ）拿戍卒叫，函谷举（阿房宫赋 ）被攻占举世皆浊而我独清，众人皆醉而我独醒（史记屈原列传 ）全吴广以为然。 （陈涉世家 ） 正确虽有槁暴，不复挺者，輮使之然
8、也。 （荀子劝学 ） 这样将军战河北，臣战河南，然不自意能先入关破秦。 （史记项羽本纪 ） 连词 然而其声呜呜然。 （赤壁赋 ） 助词 的样子安国坐法抵罪，蒙狱吏田甲辱安国。安国曰：“死灰独不复然乎？”田甲曰：“然即 溺之。 ”（史记韩长孺列传 ） 通假字 通“燃” ，燃烧注：在意义解释不通的情况下，根据语境，我们可以考虑是否有通假。练习：1.徐公来，孰视之，自以为不如。42.倍道而妄行，则天下不能使之吉。三 总结代入检验法、语境分析法、语法结构推断法，任何一种方法都不是独立存在的，要学会触类旁通，融会贯通。四 练习（一）阅读下面的文言文（08 年高考江苏卷）吴汉，字子颜，南阳宛人也。汉为人质
9、厚少文。及得召见，遂见亲信。建武二年，封汉为广平侯。明年春，围苏茂于广乐，周建招聚十余万人救广乐。汉将轻骑迎与之战，不利，堕马伤膝，还营。诸将谓汉曰：“大敌在前而公伤卧，众心惧矣。 ”汉乃勃然裹创而起，椎牛飨士，令军中曰：“今日封侯之秋，诸君勉之!”于是军士激怒，人倍其气。旦日，齐鼓而进，建军大溃。时鬲县五姓共逐守长，据城而反。诸将争欲攻之，汉不听，曰：“使鬲反者，皆守长罪也。敢轻冒进兵者斩!”乃移檄告郡，使收守长，而使人谢城中。五姓大喜，即相率归降。明年，贼率五万余人夜攻汉营，军中惊乱，汉坚卧不动，有顷乃定。即夜发精兵出营突击，大破其众。十二年春，汉乃进军攻广都，拔之。遣轻骑烧成都市桥。帝戒
10、汉曰：“但坚据广都，待其来攻，勿与争锋。若不敢来，公转营迫之，须其力废，乃可击也。 ”汉乘利进逼成都，阻江北为营，使刘尚将万余人屯于江南。帝闻大惊，让汉曰：“比敕公千条万端，何意临事悖乱!与尚别营，事有缓急，不复相及。 ”诏书未到，谢丰、袁吉将众十许万攻汉，使别将将万余人劫刘尚，令不得相救。汉与大战一日，兵败，走入壁。汉乃召诸将厉之曰：“欲潜师就尚于江南，并兵御之。成败之机，在此一举。 ”于是多树幡旗，使烟火不绝，夜衔枚引兵与刘尚合军，丰等不觉。明日，汉悉兵迎战，遂大破之。汉从征伐，诸将见战陈不利，或多惶惧，失其常度；汉意气自若，方整厉器械，激扬士吏。汉尝出征，妻子在后买田业。汉还，让之曰：“
11、军师在外，吏士不足，何多买田宅乎!”及薨，赐谥曰忠侯。 （选自后汉书吴汉传 ，有删节）6对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是：A诸将争欲攻之，汉不听 听：准许B若不敢来，公转营迫之 迫：逼近C大战一日，兵败，走入壁 壁：营垒D，或多惶惧，失其常度 度：考虑万里赴戎机，关山度若飞（木兰诗 ） 动词 越过岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻（江南李龟年 ） 量词 次数生之有时，而用之无度（论积贮疏 ） 名词 标准、限度议法度而修之于朝廷（答司马谏议书 ） 名词 法度、制度群成皆愕，卒起不意，尽失其度（刺客列传 ） 名词 气度、风度度我至军中，公乃入。 （鸿门宴 ） 动词 估计【答案】D【考点】理解
12、常见文言实词在文中的含义（能力层级为 B 级）5【解析】A 项：“听”是“准许”的意思，在李密陈情表 （苏教版必修五）中学过，其句为“愿陛下矜愍愚诚，听臣微志” ，可译为“希望陛下怜悯我愚拙的诚心，准许（或满足）我微不足道的心愿” 。B 项：“迫”是“逼近”的意思，在文天祥指南录后序 （苏教版必修三）中学过，其句为“时北兵已迫修门外” ，可译为“当时元兵已逼近临安城外” 。C 项：“壁”是“营垒”的意思，在司马迁项羽本纪 （苏教版史记选读 ）中学过，其句为“及楚击秦，诸将皆从壁上观” ，可译为“等到楚军攻打秦军，诸位将领都在自己的营垒上观看” 。D 项：“度” ，一词多义，自然有“考虑”这一义
13、项，但这里应该是名词“姿态”的意思，我们曾经在司马迁刺客列传 （苏教版史记选读 ）中学过，其句为“群臣皆愕，卒起不意，尽失其度” ，可译为“许多臣子都愕然，事情突然发生而没有料到，都失去了他们的常态” 。【简评】四个词语，都是常见的，在教科书中都能找到使用依据，难度不大。 “听”和“迫”在句中是动词， “壁”和“度”在句中是名词，考查了不同的词性，有代表性。（二）阅读下面的文言文（2010 年高考江苏卷）南阳县君谢氏墓志铭欧阳修庆历四年秋，予友宛陵梅圣俞来自吴兴，出其哭内之诗而悲曰：“吾妻谢氏亡矣。 ”丐我以铭而葬焉。予未暇作。居一岁中，书七八至，未尝不以谢氏铭为言，且曰：“吾妻故太子宾客讳涛
14、之女、希深之妹也。希深父子为时闻人，而世显荣。谢氏生于盛族，年二十以归吾，凡十七年而卒。卒之夕，敛以嫁时之衣，甚矣吾贫可知也。然谢氏怡然处之。治其家，有常法，其饮食器皿，虽不及丰侈，而必精以旨；其衣无故新，而浣濯缝纫必洁以完；所至官舍虽卑陋，而庭宇洒扫必肃以严；其平居语言容止，必怡以和。吾穷于世久矣，其出而幸与贤士大夫游而乐，入则见吾妻之怡怡而忘其忧。使吾不以富贵贫贱累其心者，抑吾妻之助也。吾尝与士大夫语，谢氏多从户屏窃听之，间则尽能商榷其人才能贤否，及时事之得失，皆有条理。吾官吴兴，或自外醉而归，必问曰：今日孰与饮而乐乎？ 闻其贤者也则悦；否，则叹曰： 君所交皆一时贤隽，今与是人饮而欢耶？ 是岁南方旱，仰见飞蝗而叹曰： 今西兵未解，天下重困，盗贼暴起于江淮，而天旱且蝗如此。我为妇人，死而得君 葬我，幸矣！其所以能安居贫而不困者，其性识明而知道理多类此。呜呼！其生也迫吾之贫，而殁也又无以厚焉，谓惟文字可以著其不朽。且其平生尤知文章为可贵；殁而得此，庶几以慰其魂，且塞予悲。此吾所以请铭于子之勤也。 ”若此，予忍不铭？5.对下列句子中加点字的解释，不正确的一项是：（3 分）A.年二十以归吾
