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1、高三语文备考文言文阅读和现代文阅读练习编稿老师：李家声 审稿老师：李家声 责 编: 徐冬杰 一、文言文阅读阅读下面的文言文，回答 15 题。岑文本，字景仁，南阳棘阳人。性沉敏，有姿仪，博考经史，多所贯综，美谈论，善属文。贞观元年，除秘书郎，兼直中书省。文本才名既著，李靖复称荐之，擢拜中书舍人，渐蒙亲顾。至是，文本所草诏诰，或众务繁凑，即命书僮六七人随口并写，须臾悉成，亦殆尽其妙。是时魏王泰宠冠诸主，盛修第宅，文本以为侈不可长，上疏盛陈节俭之义，言泰宜有抑损。太宗并嘉之，赐帛三百段。文本自以出自书生，每怀撝挹。平生故人，虽微贱必与之抗礼。居处卑陋，室无茵褥帷帐之饰。事母以孝闻，抚弟侄恩义甚笃。太
2、宗每言其“弘厚忠谨，吾亲之信之”。是时新立晋王为皇太子，名士多兼领宫官，太宗欲令文本兼摄。文本再拜曰：“臣以庸才，久逾涯分，守此一职，犹惧满盈，岂宜更忝春坊，以速时谤。臣请一心以侍陛下，不愿更希东宫恩泽。”太宗乃止，仍令五日一参东宫，皇太子执宾友之礼，与之答拜，其见待如此。俄拜中书令，归家有忧色，其母怪而问之，文本曰：“非勋非旧，滥荷宠荣，责重位高，所以忧惧。”亲宾有来庆贺，辄曰：“今受吊，不受贺也。”又有劝其营产业者，文本叹曰：“南方一布衣，徒步入关，畴昔之望，不过秘书郎、一县令耳。而无汗马之劳，徒以文墨致位中书令，斯亦极矣。荷俸禄之重，为惧已多，何得更言产业乎？”言者叹息而退。文本既久在枢
3、揆，当途任事，赏锡稠叠，凡有购物出入，皆委季弟文昭，一无所问。文昭时任校书郎，多与时人游款，太宗闻而不悦。尝从容谓文本曰：“卿弟过多交结，恐累卿，朕净出之为外官，如何？”文本泣曰：“臣弟少孤，老母特所钟念，不欲信宿离于左右，若今外出，母必忧悴，倘无此弟，亦无老母也。”太宗悯其意而止。唯召见文昭，严加诫约，亦卒无愆过。1下列句子中加红词的解释，不正确的一项是A臣以庸才，久逾涯分 逾：超过。B岂宜更忝春坊，以速时谤 速：迅急。C非勋非旧，滥荷宠荣 荷：承受。D凡有财物出入，皆委季弟文昭 委：托付。2下列各组句子中加红词的意义和用法，不相同的一项是A文本才名既著 B其见待如此秦晋围郑，郑既知亡矣 秦
4、城恐不可得，徒见欺C徒以文墨致位中书令 D太宗闻而不悦举所佩玉玦以示之者三 爱其子，择师而教之3下列句子括号中所补出的省略成分，不正确的一项是A须臾悉成，（诏诰之文）亦殆尽其妙。B平生故人，虽微贱（文本）必与之抗礼。C太宗乃止，仍令（文本）五日一参东宫。D严加诫约，（文本）亦卒无愆过。4下列句了编为四组，全都能够直接说明岑文本清正谦谨的一项是文本以为侈不可长，上疏盛陈节俭之义，言泰宜有抑损。居处卑陋，室无菌褥帷帐之饰。太宗每言其“弘厚忠谨，吾亲之信之”。臣请一心以事陛下，不愿更希东宫思泽。荷俸禄之重，为惧已多，何得更言产业乎？若今外出，母必忧悴。A B C D5下列对原文内容的叙述与分析，不正
5、确的一项是A岑文本有多方面才能，任中书舍人，受皇帝信任，魏王李泰受皇帝宠爱而奢侈，岑文本直言进谏。B身为高官，岑文本平等待故人，生活节俭，孝母并善抚弟侄。唐太宗想让他兼任太子身边高官，他以才能有限而婉拒。C被任命为中书令后，岑文本认为责重位高而感忧惧，仅接受亲宾庆贺。有人劝其谋划产业，他认为自己无大功而致高位，多有畏惧而不敢谈产业。D唐太宗想把岑文昭调出朝廷任官以免牵累岑文本，岑文本因老母离不开弟弟而请求皇帝不这样做，皇帝同意了。二、现代文阅读阅读下面的文章，完成 14 题。伟大的雕塑家罗丹，用他的雕刻刀给人类留下了一尊思想者的青铜雕像。他微微弓着身腰，用手背托着他的下颚，神态庄严肃穆地似在审
6、视着宇宙中的一切。我每每走到这尊雕塑之前，都会感受到心灵的沉重，生命的轻飘；从而向往着臻美的成熟，成熟者的肖像酷似十月里的向日葵，低垂着它沉甸甸结满果实的头颅。我之所以产生这样的联想和奇思。大概来源于我对生活观察后的感悟。我不知道读者是否认同我的感知，我觉得在一个物欲横流的世界中，如果自身不去主动追求生命之重，精神就会成为随水而去的无根浮萍。浮萍虽然在水中风光一时，但可悲的是不知何处是自身最后的归宿。其实人类自身，是可以在激流中寻觅自身之重的，生活中有无数的帆桨，供勇者搏击风浪。之所以有灵魂失重的人，不愿意在风浪中“弄潮”，不是生活中的懦夫，就是想躲避开生活风浪，自寻捷径以构筑黄金宝塔的人。其
7、中的捷径之，就是像野浮萍那样寄生于东流之水。在动物世界中，有一种名叫象虱的寄生虫，它是依附于大象皮毛中，随大象穿过热带密林而远行千里的。植物世界中，有一个名叫风流草的家族，它自身不会跳舞，但是一旦风起云涌，它则会闻风起舞。无论是象虱依附于大象，还是风流草在风中舞姿百媚，都不是靠自身力量生存，因而只能获得临时的美丽潇洒在思想者看来，这些来自瞬间的逍遥和辉煌，都是自卑、自轻的行径。我想，一个人在踏上人生之路之前，就该有思想者启迪我们的自尊、自重、自强、自励的坚毅精神准备。伟大的思想者鲁迅，我们可以翻翻他的著作，无论处在顺境还是逆境，他的肖像中都没有一丝生命失重的奴颜婢膝；有的倒是一身铮铮硬骨和“横
8、眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”的献身精神。我所以在前文中提及“象虱”和“风流草”，并非“无的放矢”的孟浪之言。当今的年轻人中，扮演这种角色或准备进入这样角色的，也绝非子虚乌有。在报纸刊物上，读者屡见红颜少女(有些还是大学生。有着相当好的专业)，自轻自贱地去当“三陪”，去傍大款而甘做“金屋藏娇”中的临时宠物；本来她们是可以演绎出一幕青春年华中流光溢彩的壮丽戏剧来的，可是她们青春大幕的拉开，其内涵就是人生最后的谢幕。她们与“象虱”与“风流草”的价值无异，只是造物主空给她们一具人的形骸罢了。细细品味起来，其心其志的早衰，何其悲哉!凡此种种，思想者似乎可以当成我们生活中的一面镜子，让我们自审内心的霉斑
9、；它又可以成为衡量我们灵与肉的一把标尺，时刻丈量出我们自身的失重。作为万物之灵的人来说，失重必轻，轻必倾斜；倾斜必倒，倒即灵与肉的死亡。当然，在时代中甘当寄生草者，在形体上并没有消失，她们可能浓妆艳抹，香气袭人，看上去亭亭玉立。但这只是其形体的外壳，其内在的灵肉早已糜烂，就像俄国作家果戈理死魂灵中一具具活尸，还在人生的舞台上表演着行尸走肉的戏剧而已。这就是思想者留给我们特别是留给年轻人极其珍贵的精神启迪。（人民日报2005 年 1 月 11 日）1联系文意，说出第 2 段中“生命之重”的含义。（4 分）答：_2第 2 段中有“我之所以产生这样的联想和奇思，大概来源于我对生活观察后的感悟”，联系
10、文意看，作者有哪些“感悟”呢？（请分条回答）（5 分）答：_3第 3 段文字，作者运用了哪些表现手法来表达自己的思想见解？请结合具体内容回答。（请分条回答）（5 分）答：_4下列对文章内容的理解和赏析，不正确的两项是（4 分）A作为罗丹创作的青铜雕像的“思想者”形象，作者寄托了“他”审视着社会人生而诸多现象的问题，以自己的深刻思想，思索着其原因和解决的方法等这样的含意。B那些灵魂失重的人，不愿在风浪中“弄潮”，想躲避生活风浪而不费力地构筑“黄金宝塔”，这种“捷径”是根本没有的。C当今与“象虱”“风流草”的价值无异的年轻人，拉开了青春的大幕后，却不想演绎出一幕幕青春年华中流光溢彩的壮丽戏剧，就作
11、了人生最后的谢幕，这是很可悲的。D尾段中“作为万物之灵的人来说，失重必轻，轻必倾斜；倾斜必倒，倒即是灵与肉的死亡”，这句话揭示了人类自身失重必将带来严重后果的一般规律。E文中思想者雕像、浮萍、象虱、风流草都是具体可感的，把对它们的描述和深刻有力、富含激情的议论结合起来，形成了既生动形象又犀利透彻的特色。附参考答案及简析一、1B（速，招致） 2C（A 项两个“既”都是副词“已经”。B 项两个“见”都是助词“被”。C 项第一个“以”是介词“因为”，第二个“以”是连词“来”。D 项两个“而”都是表承接的连词，不译） 3D（应是“文昭”） 4C（其中第句是间接说明，第句是孝母，有句的项不选） 5C（“
12、仅接受亲宾庆贺”，其仅接受慰问，不接受任何人庆贺。“吊”是“慰问”之义）二、1生命应有的尊严、价值和意义等。 2在一个物欲横流的世界中如果自身不去主动追求生命之重，精神就会成为随水而去的无根浮萍。一个人在踏上人生之路前，该有启迪我们自尊、自重、自强自励的坚毅精神准备。3用象虱、风流草的行为比喻不靠自身力量生存的自卑自轻的行径。用对比手法，写象虱、风流草的行为与鲁迅的生命尊严和价值及自强自励的精神构成对比，表现了对前者的蔑视和对后者的赞美。4B（“捷径”是像浮萍、象虱、风流草那样生活）C（“大幕的拉开就是人生最后的谢幕”，即青年时我就失去了人生的价值）作文推荐金色的梦想高三（11）李雅文童年时，
13、在自己最爱的画册小王子上读到过这样一段描写：小王子去一颗转速很快的星球上旅行，在这里，一天可以看到几百次的日出日落。每次心情不好时，他就到这个星球上去，坐着看一会儿太阳。当时的自己，不懂这个故事，却被这个浪漫的想法深深打动，并由此爱上了天边金灿灿的太阳。小时候心中的太阳，是一个带着晒过的衣服的甜香味儿的梦想。我喜欢让自己整洁的小屋给太阳照得亮堂堂，也喜欢看万物在太阳的照耀下用力生长。那时的我深深相信，总有一天，自己的生命中也会遇见一个像太阳般热烈的梦想，指引我的去路方向。日子在阳光下一天一天晒过去，我却慢慢丢失了这个梦想。我开始害怕太阳。我怕日出，因为它昭示着一个沉得挑不起的责任；我怕日落，因
14、为它又带走了一段本可寄于希望的光阴。没有太阳，我一个人失落地踽踽前行着，继续这伸手不见五指的高三生活。茫然中，我试图寻找童年时那个快乐的梦想。可那个金黄色的太阳被我遗落在哪个山头，哪座星球，我并不能记得。直到那天，无意中我走进一家初中时常光顾的花店。我挑中一捧深紫色的睡莲，暗香浮动，我却觉得少了些什么。低头一瞥，一桶橙黄色的太阳花正对我仰头微笑。“买几枝太阳花吧。”店里的阿姨向我热情推荐。“开得真好！”我点头附和。“小姑娘，你笑起来也会跟它一样！”不知是为这个温暖的花名感动，还是被花店阿姨热情的话所感染，抱着花儿从店里出来时，我只觉得有一束通透的阳光直打在我心上，带着久违的力量，美好向上。那些花儿被我放进透明的玻璃瓶中，放在我初中时的一张照片下面。那是中考过后的暑假，我和妈妈去北戴河玩，我站在海边伸出手掌，掌心上托着喷薄而出的太阳。我想，那个太阳，我已经找到了。我想人生中或许总难免走失了心中的太阳。但我们可以像小王子一样，每天都为自己升几百次的太阳。然后便总可以在其中的一次中，找到那个最美的金色梦想。评语 这是一篇以“看日出”的材料而写的作文。由日出金色的阳光联想到金色的梦想，从而写出了自己的曾经和心志的变化。立意构思皆佳，值得借鉴学习。（指导教师：李家声）
