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1、课文知识要点提示考点精解(三) 诗词曲赋氓诗经课文知识要点提示1作家作品本篇选自诗经卫风 。 氓 ，从按表现方法分类的诗歌体裁说，是一首叙事诗；从其表现的内容说，则是一首“弃妇诗” 。 诗经是我国第一部诗歌总集，分为“风” “雅颂”三大类。“赋” “比” “兴”为诗经常用的表现手法。2主要内容这首诗采用现实主义的创作方法，描写了春秋时郑、卫等地的风俗和妇女在恋爱婚姻生活中的不幸遭遇。诗歌以女主人公自我独自的方式，叙述了她与“氓”从恋爱到结婚、到受虐待、被遗弃的全过程，有力地谴责了“氓”背信弃义的丑恶行为，表达了她的悔、她的恨和她的决绝。3性格特征女主人公在婚前，作为少女，她纯真、痴情、善良，对
2、爱情执著专一；婚后，作为妻子，她辛苦操持、任劳任怨；被弃后，作为弃妇，她刚强果决，自尊自重。4比兴手法诗中多用比兴，如“桑之未落，其叶沃若”“ 桑之落矣，其黄而陨” 既是托物发端，又是以物喻情。前者比喻女子的年轻貌美和初婚的幸福，后者比喻女子的年老色衰和婚姻的逐渐破裂。如“于嗟鸠今，无食桑葚” ，比喻女子不可为爱情所迷；“淇则有岸，隰则有泮” ，反喻女子的愁思无尽而男子的心思不可捉摸。比兴手法的运用不仅使诗歌更生动形象，而且对渲染气氛、烘托主题都具有积极的作用。国殇屈原课文知识要点提示1作家作品本篇是楚辞体诗歌，选自楚辞九歌 。作者屈原是我国古代浪漫主义爱国诗人。 九歌是屈原根据战国时期楚地民
3、间祭神乐歌加工而成的组诗，共 ll 首。2国殇的含义国殇是其中一首追悼为国捐躯将士的挽歌，也是一首咏唱将士们爱国精神和英雄主义的颂歌。古代称未成年而死或在外死去的人为“殇” 。本诗用于祭奠为国捐躯的战士，因名“国殇” 。本诗是祭奠为国捐躯的楚军将士的一首挽歌。作者饱含深情，描写了楚军将士不畏强敌英勇搏杀的场景，颂扬了他们刚毅勇武、宁死不屈的英雄主义气概和爱国精神，体现出对死难将士的深沉哀悼和由衷崇敬。3艺术特点结构安排，严谨完整。前部分按照战斗进程，描写战斗景况，场面逼真，层次井然，使人读来如身临其境；后部分礼赞将士亡灵，热烈深沉。前后两部分具有逻辑的关联：前面的叙事是因，是抒情议论的基础，是
4、间接抒情叙事抒情；后面的抒情议论是果，是叙事的自然引发与升华。全诗语言整齐，节奏短促，读来铿锵有力，风格刚健豪壮。陌上桑汉乐府课文知识要点提示1作家作品陌上桑是一首汉乐府民歌，叙事诗。选自宋代郭茂倩编的乐府诗集 。2主题思想陌上桑一诗叙述使君调戏采桑女罗敷遭到严词拒绝的故事，赞美了罗敷女的坚贞和智慧，讽刺使君的愚蠢，反映了上层统治阶级的荒淫和无耻。3正面描写和侧面烘托诗歌注重正面描写，以侧面描写来烘托主题。比如从环境描写来看，属于正面描写。但从表现罗敷的美丽来看，又属于侧面描写。尤其“行者见罗敷”更是侧面描写，没有描写罗敷如何美丽，而是从旁人的反应衬托出罗敷的美丽。4罗敷夸夫罗敷夸夫，夸赞自己
5、丈夫的尊贵和美好，这显然是有明显的针对性。因为调戏她的是一位怀有特殊优越感的太守，罗敷说自己丈夫尊贵，则使其优越感变得可笑。罗敷说自己丈夫美好，实际上是说只有丈夫才可以与自己相配。罗敷这段话句句夸夫，而客观上又句句奚落太守，这正是全诗侧面写法的又一次运用。诗歌的喜剧效果主要也是从这里得到体现的。罗敷夸夫表现了罗敷的聪明机智和能说会道，使女主人公的形象显得亲切完美，又给全诗增添了诙谐色彩。课文知识要点提示短歌行曹操1作家作品曹操字孟德，建安时期杰出的政治家、军事家和文学家。死后其子曹丕即帝位，追封他为魏武帝。曹操被鲁迅誉为“改造文章的祖师” ，他是汉末建安时期文坛的领袖和重要诗人，有曹操集 。曹
6、操的短歌行传于后世的共两首，课文是第一首。这首诗表现了曹操作为一个政治家的雄心壮志和对人才的特殊感情。2内容和层次这首诗是作者在宴会上抒发自己的宏伟抱负和人生感慨，全篇抒写了年光易逝的感慨，流露出对朋友的怀念和求贤若渴的心情，表现了建功立业的雄心大志。这首诗每四句为一章，每两章为一个层次。第一、二章，感叹人生苦短，只好借酒消愁。其实这表现了曹操作为一个政治家对自己所肩负的历史使命的沉重感。人生短暂，但统一的大业却没有完成，这是全诗中弥漫着慷慨格调的深层原因。第三、四章接连化用两首诗经中表达对友人思念情感的诗句，表现对贤才的渴慕。第五、六章写因思念而产生忧愁，进而幻想友人风尘-fb4b 来到这里
7、，并饮酒叙旧。第七、八章表示自己一定要像周公那样礼贤下士。3比喻和典故这首诗成功地采用了比兴手法。如以朝露喻人生短暂；以明月不可停止，比喻自己忧愁的连绵不绝；以鹿鸣象征对贤才的渴慕；以山海能容，引发自己虚怀若谷的表白，都收到了良好的艺术效果。这首诗成功地运用了大量的典故，如“山不厌高，水不厌深 ”两句源于管子形势解：“海不辞水，故能成其大；山不辞土石，故能成其高；明主不厌人，故能成其众；士不厌学，故能成其圣。 ”意谓明主只有广纳贤才，才能成就伟大的功业。这两句既有比喻的意思，又有起兴的意思，用语明白而含义深刻。再如“周公吐哺，天下归心” ，用韩诗外传载周公的话：“一沐三握发，一饭三吐哺，犹恐失
8、天下之士” ，表示作者要向周公学习，礼贤下士。这首诗还成功地化用前人诗句入诗，如诗经郑风子矜中的“青青子矜，悠悠我心” ， 诗经小雅鹿鸣中的“呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙” ，既恰切地表达了自己的情感，又使整诗的风格协调一致。饮酒陶渊明课文知识要点提示1作家作品这是一首描写田园生活的五言古诗。作者陶渊明字元亮，一说名潜，字渊明，是东晋末年的著名诗人，也是我国文学史上的伟大诗人之一，他是田园诗派的开创者。 归园田居 饮酒等诗， 归去来兮辞 桃花源记等文章，都是其代表作。陶渊明著有陶渊明集 。2主题思想饮酒二十首表现了陶渊明对田园生活及人生问题的思考，本篇为其中第五首，是很有代表性的一篇
9、。这首诗写作者心远世俗，欣赏自然的兴致，和从中领悟到人生的真正意义的快乐心情。全诗描写了诗人悠闲自得的田园生活，表现了对黑暗现实的不满和厌弃，也流露出逃避世事的思想情绪。3写景名句这首诗写景的名句主要指“采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还 ”四句。这四句千百年来，被人们传诵不已，不仅仅是因为成功地描绘出优美的田园景色，而且是在这种景色描写中，蕴涵着丰富的思想情感：远离纷争、喧嚣、危险的官场，过着轻松自在生活，采菊饮酒，悠然远望，何等惬意!黄昏时分，飞鸟结伴还巢，刹那问，诗人一下子领悟到了自己的心灵归宿，像飞鸟归巢一样，他也找到了适合自己的精神家园。4艺术特色诗虽然只有十句，但其中却
10、有说理，有写景，有抒情，确切地表现了诗人非常细微的内心感受。诗的开头四句和末尾二句说理，中间四句写景。但说理中也有景物描写，如“心远地自偏” ，虽是说理却给人以很强的形象感。说理中也有抒情，如“此中有真意，欲辨已忘言” ，就洋溢着诗人喜悦的心情。同时，中间的四句虽然写的是天气和飞鸟，也包含着诗人对田园生活的喜爱之情。而飞鸟晚归的形象描写，也寓示着诗人找到了生活上的皈依。陶渊明由于在诗中融入对田园的喜爱和远离官场的恬淡心情，因而笔下的景物都带上了醇美色彩，表现出平淡自然的风格。课文知识要点提示从军行王昌龄1作冢作品这是一首七言绝句、边塞诗，用的是乐府相和歌平调曲的旧题，原诗共有七首，此为第四首。
11、作者王昌龄字少伯，人称“王江宁” “王龙标” 。安史乱起，为刺史闾丘晓所害。他是盛唐时期著名的诗人，有“诗家天子”之誉，属于盛唐边塞诗派，因善作七言绝句，被人称为“七绝圣手” 。 从军行 出塞 芙蓉楼送辛渐等都是其代表作。2理解这首诗所反映的边地激烈战斗情景和战士们的艰苦生活这首诗的主要内容首先反映的是边地激烈战斗情景和战士们的艰苦生活。广袤的青海高原上，乌云低垂，连白色的雪山也显得暗淡无光，战士们驻守在孤单的城堡里，遥望远处的玉门关。与敌人交战，是常有的事情，以至于金甲都被黄沙磨穿。 “百战” ，表明战争之频繁，从军之日久；“穿金甲” ，表明战斗之激烈，环境之艰苦，表现了诗人对从军战士的同情
12、。3分析诗中所表现的战士们的卫国热情与英雄气概战士们并没有被这恶劣的环境和危险的战争生活所吓倒，而是表现出高度的卫国热情与无畏的英雄气概，一定要等到彻底打败敌人才回家乡。字里行间，洋溢着诗人对从军战士的赞美之情。山居秋瞑王维课文知识要点提示1作家作品这是一首五言律诗，也是一首山水诗。王维字摩诘，是盛唐山水田园诗派的代表诗人。他融诗、画、音乐、理趣为一体，形成了清新淡雅的诗风。人们也以“诗中有画诗中有乐”“诗中有禅”来称赞其诗歌的特点。2动静相衬这首诗一个突出的特点就是以动写静，动静相衬的手法，写出了山村宁静优美的景色。傍晚，秋雨过后，明月初照，清新而静谧。但诗人并没有一味写山村如何宁静，而是写
13、静中之动，写清泉在石上流淌，写洗衣女子在竹林中说笑，写渔船归来搅动莲花，给这幽静的画面增添了生趣，多了一种宜人的情调。动静互相映衬，收到了良好的艺术效果。3诗中有画山居秋暝是王维山水诗的代表作，也鲜明地体现了“诗中有画” 的特点。在这首诗中，诗人以画家的眼光来观察景物，并在诗中成功地写出完整的画面。开头两句就给这幅画定下了暗淡而清新的色调：秋天的傍晚，刚刚下过雨。三四句写景，月光从松树的缝隙照到地上，清泉从石上流过。五六句写景和人，竹林中女子，莲花中的渔船。诗中既有总体的色调渲染，又有具体的景物刻画，山月、清泉、竹林、莲花、浣女、渔舟，构成了一幅完整的画面。行路难李白课文知识要点提示1作家作品
14、诗题是乐府杂曲歌辞的旧题，属七言歌行。李白字太白，号青莲居士，李白是屈原之后我国最伟大的浪漫主义诗人，诗歌表现出其特有的豪放而又飘逸的风格，被称为“诗仙” 。2作者矛盾复杂的思想感情和诗歌层次这首诗是李白的代表作之一。李白的思维是跳跃性的，从中可以看出诗人思想、情感上的复杂与矛盾。诗的前四句为第一层，写自己面对美酒佳肴，不能进食，表现内心的极度愤懑。第五、六句为第二层，以“渡黄河” 、 “登太行”都遇到险阻比喻自己仕途上遭遇挫折的心情。第七、八句从这种茫然的心境中跳出来，以古代姜尚、伊尹终于遇到明主，激励自己终究有实现理想之日。而接下来的四个三字句为第四层，诗人回到现实的困境中，再一次感叹人生
15、道路之艰难，也照应了诗题。而末尾两句为第五层，自信有朝一日可以再展宏图。整首诗的思维是跳跃的，思想是矛盾的，情感是变化的，他想摆脱目前的困境，但又有所不甘，所以有愤激，有茫然，有希望，有自信，各种情感交织在一起，从而构成了这首诗在情感线索上的变化跳跃。3比喻这首诗使用比喻手法有两处，一处是“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山 ”，表面上看来是写离开京城所要走的路途的艰难，实际上比喻仕途之艰险，常常事与愿违。一处是“行路难，行路难，多歧路，今安在?”直接以行路之艰难比喻人生道路之艰难。4典故这首诗引用历史人物的典故主要有两处，一处是“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边 ”。据古代传说，姜尚在未遇周文王时
16、，曾在磻溪钓鱼，伊尹见商汤之前，曾梦见乘船经过日月的旁边。这里把两个典故合用，表示人生遭遇，变幻莫测。第二处是“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海” ，用南朝刘宋时期宗悫以“愿乘长风破万里浪”来表现自己远大志向的典故，表明相信自己总有一天，会实现自己的远大理想。课文知识要点提示蜀相杜甫1作家作品这是一首七言律诗，也是一首怀古诗。杜甫字子美，又称“杜拾遗”“杜工部” ，有杜少陵集 。杜甫是我国古代伟大的现实主义诗人，被称为“诗圣” ，其诗被称为“诗史” 。杜甫诗歌风格多样，但以沉郁顿挫为主，代表作有兵车行 自京赴奉先县咏怀五百字 北征 秋兴八首“三吏” “三别”等。2各联的内容八句的律诗共分四联，两句为一联。首联写作者寻找丞相祠堂，在锦官城外一片翠柏中终于找到，此为
