《翻山小学六年级语文期中考试试卷分析》由会员分享，可在线阅读，更多相关《翻山小学六年级语文期中考试试卷分析（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、翻山小学六年级语文期中考试试卷分析李学文一、试题评价：这套试题内容侧重于六年级语文课本内容，试题中出现的字词和积累运用的内容都是课本中的课文内容，阅读中的课内阅读也是本学期第一单元的一夜的工作，试卷考点4个单元中第一单元的内容所占比重较大。试卷的考察内容除了近反义词没考察之外，其他小学生语文知识：看拼音写词语、注音、补充词语、查字典、按要求写句子、词语运用、阅读理解、多音字、背诵、文言文及作文等各个方面都涉及到，可以说面面俱到。试卷的难易程度适中，但试卷中有几个错别字，不过不影响学生作答。课外阅读理解篇幅适中，题目比较简单，后面考察了口语交际的知识。二、得失分原因：（一）、试题方面：1、看拼音
2、写词语一题中部分同学把“忧虑”写成了“优虑”、把“魁梧”“蓬勃”写错的同学较多。2、积累、倔强、称赞、埋怨几个字的音注错的同学比较多，主要是平时预习时对多音字强调不够。3、成语填空“忐忑不安”的反义词大多学同学不清楚，主要是书读的少，积累不够。4、查字典失分比较严重，笔画顺序不清楚，“夷”字是独体字，有一半同学未能区分，较复杂的字的部首不清楚。5、修改病句主要问题是找出了错误，而答不上是因为对于修改符号的使用不够熟练，老师也没有强调。6、根据课文内容填空主要考察课文的背诵情况，关于白桦林的低语一课中的内容都没答上，是因为我没强调到，再有就是很多同学明明背会了，但是字不会写。7、阅读考察中主要还
3、是课文主题不清楚而失分较多。8、课外阅读比较简单，但是对于新词“凤毛麟角”很多同学不能根据语言环境理解词义。9、作文直接影响成绩的好坏，尤其有6个同学没有按照要求去续写穷人，导致严重脱题，失分严重。10、卷面分有个别同学没有引起重视，有的本身书写习惯不好，所以平均得分较低。（二）、学生方面：1、尹得亮是本班一学生，但由于厌学已经一个多月没有来学校了，用尽了所有办法还是不能劝其返校，所以本次考试也没有参加，实际参加考试的是11名学生，可是成绩是按照12个人计算的，所以平均成绩很低。2、韩东上次月考45分，但本次考试只考了25分，对于班级的平均成绩影响也很大。3、尹德才和孙玉峰两位同学是我给予的希
4、望太大，有望突破80分，但二人分别考了76、78，所以与上次月考相比优良率没有上升。（三）、教师个人：1、由于缺乏经验，讲课及复习过程中把握不住考察的重点。2、没有深入走进学生、了解学生，没有和学生达成共同的奋斗目标。3、过于信任学生，检查布置的作业时注意量二忽视了质。三、改进措施及下次考试的目标：（一）、整体方面：1、今后要不断学习，提高自身素质，严格要求学生，培养学生认真审题，认真检查习惯。 2、对字词方面，多听写，多练习，而且让他们明白字词的意思，并会运用。3、日积月累方面多背诵，而且要多理解，这样才能帮助他们记忆。 4、上课期间多练习查字典，听写时注意多音字的注音和组词的训练。（二）、学生方面：1、抓好两个头：即抓好孙贵宝和尹娜两个尖子生，是他们突破90分，从而提高优秀率。抓好韩东，使其突破60分，以提高合格率。2、让学生自己制定奋斗目标，自己分析总结本次考试的得失，从而制定自己的学习计划。3、要求学时充分利用中午时间，词语解释，听写，近反义词在中午抽时间听写。（三）、教师个人：1、不放弃后进生，多鼓励，少批评。2、针对不同的学生提出不一样的要求，布置不同的作业。3、作业尽量面批面改。
