班主任工作技能复习要点

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1、一 、 辨 析 题 ， 先 判 断 正 误 ， 再 说 明 理 由 。1、 集 体 教 育 与 个 别 教 育 相 结 合 是 班 主 任 工 作 的 基 本 原则 之 一 。2、 班 干 部 的 使 用 应 坚 持 短 期 改 选 制 。3、 制 定 班 级 奋 斗 目 标 时 应 坚 持 师 生 民 主 协 商 的 原 则 。4、 各 方 教 育 力 量 的 沟 通 者 是 班 主 任 应 承 担 的 角 色 之 一 。5、 对 学 生 和 家 长 之 间 的 矛 盾 ， 我 们 完 全 可 以 不 插 手 。6、 在 一 个 班 级 里 ， 教 师 是 管 理 者 ， 学 生 是 被 管

2、 理 者 。二 、 案 例 分 析 题1、 该 生 能 积 极 参 加 各 项 集 体 活 动 ， 学 习 目 的 较 明 确 ，学 习 态 度 尚 端 正 。 平 时 能 热 爱 集 体 ， 尊 敬 老 师 ， 团 结 同学 。 热 爱 劳 动 ， 值 日 认 真 负 责 。 希 望 今 后 继 续 努 力 ， 争取 更 大 进 步 。请 分 析 上 述 评 语 的 优 缺 点 。2、 张 老 师 是 小 学 4 年 级 的 一 位 青 年 教 师 ， 工 作 热 情 非常 高 ， 他 对 学 生 的 要 求 十 分 严 格 ， 他 经 常 要 求 学 生 不 要讲 脏 话 、 不 要 乱

3、扔 废 纸 而 这 位 教 师 讲 课 情 急 时 常常 “笨 猪 ”、 “死 脑 子 ”不 绝 于 耳 。 吸 烟 后 ， 随 手 将 烟蒂 抛 在 课 桌 下 面 教 育 管 理 后 的 班 级 会 怎 样 呢 ？ 虽 然张 老 师 没 少 磨 嘴 皮 子 ， 没 少 用 各 种 惩 罚 手 段 。 但 是 班 上说 脏 话 、 粗 话 连 篇 、 纸 屑 随 处 可 见 。 张 老 师 百 思 不 得 其解 。请 你 结 合 小 学 生 的 特 点 分 析 一 下 ， 张 老 师 管 理 的班 级 为 什 么 会 产 生 这 样 的 后 果 ？3、初 二 的 时 候 ， 我 （ 台 湾

4、作 家 三 毛 ） 数 学 总 是 考 不 好 。有 一 次 ， 我 发 现 数 学 老 师 每 次 出 考 试 题 都 是 把 课 本 里 面的 习 题 选 几 题 叫 我 们 做 。 当 我 发 现 这 个 秘 密 时 ， 就 每 天把 数 学 题 目 背 下 来 。 由 于 我 记 忆 力 很 好 ， 那 阵 子 我 一 连考 了 六 个 100 分 。 数 学 老 师 开 始 怀 疑 我 了 ， 这 个 数 学 一向 差 劲 的 小 孩 功 课 怎 么 会 突 然 好 了 起 来 呢 ？ 一 天 ， 她 把我 叫 到 办 公 室 ， 丢 了 一 张 试 卷 给 我 ， 并 且 说 ：

5、“陈 平 ，这 十 分 钟 里 ， 你 把 这 些 习 题 演 算 出 来 。 ”我 一 看 上 面全 是 初 三 的 考 题 ， 整 个 人 都 呆 了 。 我 坐 了 十 分 钟 后 ， 对老 师 说 不 会 做 。 下 一 节 课 开 始 时 ， 她 当 着 全 班 同 学 的 面说 ： “我 们 班 上 有 一 个 同 学 最 喜 欢 吃 鸭 蛋 ， 今 天 老 师 想请 她 吃 两 个 。 “然 后 ， 她 叫 我 上 讲 台 ， 拿 起 笔 蘸 进 墨 汁 ，在 我 眼 睛 周 围 画 了 两 个 大 黑 圈 。 她 边 画 边 笑 着 对 我 说 ：”不 要 怕 ， 一 点 也

6、不 痛 不 痒 ， 只 是 晾 晾 而 已 。 “画 完后 ， 她 又 厉 声 对 我 说 ： ”转 过 身 去 让 全 班 同 学 看 一 看 ！“当 时 ， 我 还 是 一 个 不 知 道 怎 样 保 护 自 己 的 小 女 孩 ， 就乖 乖 地 转 过 身 去 ， 全 班 同 学 哄 堂 大 笑 起 来 。 第 二 天 早 上 ，我 悲 伤 地 上 学 去 ， 两 只 脚 像 灌 了 铅 似 的 迈 不 动 ， 走 到 教室 门 口 ， 我 昏 倒 在 地 上 ， 失 去 了 知 觉 。 从 此 ， 我 离 开 了学 校 ， 把 自 己 封 闭 在 家 里 。 请 运 用 班 级 教 育

7、 的 相 关 知 识 对 该 教 师 的 行 为 进 行 批 判 。4、 小 毛 的 妈 妈 经 常 为 孩 子 急 得 哭 ： 小 毛 迷 上 了 游 戏 机 ，一 次 ， 一 次 ， 又 一 次 ， 妈 妈 把 小 毛 从 游 戏 机 房 拽 回 来 、严 厉 训 斥 、 棍 棒 相 加 ； 一 次 ， 一 次 ， 又 一 次 ， 小毛 挡 不 住 游 戏 机 的 诱 惑 ， 偷 偷 溜 进 游 戏 机 房 ， 急 得 没 法子 ， 小 毛 妈 妈 只 得 每 天 提 前 到 校 接 小 毛 ， 回 家 看 书 做 作业 ； 双 休 日 更 是 形 影 不 离 。请 结 合 中 小 学 生

8、 的 特 点 评 价 这 位 母 亲 的 教 育 行 为 。5、 开 学 不 久 ， 陈 老 师 发 现 杨 朗 同 学 有 许 多 毛 病 。 陈 老师 心 想 ， 像 杨 朗 这 样 的 同 学 缺 少 的 不 是 批 评 而 是 肯 定 和鼓 励 ， 一 次 ， 陈 老 师 找 他 谈 话 说 ： “你 有 缺 点 ， 但 你也 有 不 少 优 点 ， 可 能 你 自 己 还 没 有 发 现 。 这 样 吧 ， 我限 你 在 两 天 内 找 到 自 己 的 一 些 长 处 ， 不 然 我 可 要 批 评 你了 。 ”第 三 天 ， 杨 朗 很 不 好 意 思 地 找 到 陈 老 师 ，

9、满 脸通 红 地 说 ： “我 心 肠 好 ， 力 气 大 ， 毕 业 后 想 当 兵 。 ”陈 老 师 听 了 说 ： “这 就 是 了 不 起 的 长 处 。 心 肠 好 ， 乐 于助 人 ， 到 哪 里 都 需 要 这 种 人 。 你 力 气 大 ， 想 当 兵 ， 保 家卫 国 ， 是 很 光 荣 的 事 ， 你 的 理 想 很 实 在 。 不 过 当 兵 同样 需 要 科 学 文 化 知 识 ， 需 要 有 真 才 实 学 。 ”听 了 老 师的 话 ， 杨 朗 高 兴 极 了 ， 脸 上 露 出 了 微 笑 。 请 分 析 案 例 中 陈 老 师 管 理 后 进 生 的 行 为 。

10、三 、 设 计 题1、 请 以 “莫 让 情 感 航 船 过 早 靠 岸 ”为 标 题 ， 设 计 一 则针 对 初 中 生 早 恋 问 题 的 主 题 班 会 。2、 请 以 “为 理 想 插 上 飞 翔 的 翅 膀 ”为 标 题 ， 自 选 维 度 ，设 计 一 则 针 对 高 中 生 的 主 题 班 会 。3、 请 以 “爸 爸 妈 妈 我 是 好 样 的 ”为 标 题 ， 设 计 一 则 针对 留 守 孩 子 思 念 父 母 的 主 题 班 会 。4、 席 老 师 是 学 校 一 名 优 秀 的 政 治 教 师 ， 平 时 对 学 生 要 求非 常 严 格 。 今 天 ， 一 个 学

11、生 没 有 交 作 业 ， 席 老 师 对 该 生进 行 了 严 厉 的 批 评 。 该 生 不 服 气 ， 在 教 室 里 与 席 老 师 进行 了 针 锋 相 对 的 顶 撞 ， 并 且 出 言 不 逊 ， 这 令 一 向 对 学 生要 求 严 格 的 席 老 师 在 忍 无 可 忍 之 时 ， 踢 了 该 生 一 脚 ， 并拍 了 该 生 脊 背 一 巴 掌 。请 你 设 计 一 个 化 解 二 人 矛 盾 的 方 案 。5、 我 班 A 同 学 平 时 学 习 不 努 力 ， 上 课 不 专 心 ， 作 业 不认 真 ， 爱 说 谎 ， 沉 迷 于 网 吧 ， 打 电 脑 游 戏 。

12、暑 假 中 ，A 同 学 对 家 长 慌 称 补 课 ， 从 家 长 那 儿 骗 钱 去 网 吧 ， 家 长全 然 不 知 情 。 开 学 后 ， A 同 学 的 事 东 窗 事 发 ， 家 长 非 常气 恼 ， 痛 打 了 他 一 顿 ， 他 离 家 出 走 2 天 。 第 3 天 他 来学 校 ， 班 主 任 让 他 停 课 在 教 导 处 处 理 问 题 ， 在 教 导 处 ，A 同 学 还 是 处 处 说 谎 ， 不 说 出 真 正 实 情 。 班 主 任 找 家长 来 ， 家 长 对 此 不 理 解 ， 甚 至 说 班 主 任 停 课 处 理 问 题 属体 罚 学 生 。请 设 计

13、一 段 话 以 达 到 与 该 家 长 沟 通 的 目 的 。6、 在 排 练 大 合 唱 时 ， 班 级 推 选 孙 亚 铃 做 指 挥 ， 但 王 爽同 学 却 在 日 记 中 表 示 自 己 也 想 当 指 挥 ， 而 且 肯 定 自 己 的水 平 比 孙 亚 铃 高 ， 于 是 ， 你 让 王 爽 试 了 一 次 。 结 果 ， 王爽 的 水 平 明 显 地 超 过 了 孙 亚 铃 。 作 为 班 主 任 的 你 ， 怎 样做 才 能 妥 善 地 处 理 这 件 事 ？请 设 计 一 段 与 孙 亚 铃 同 学 之 间 的 对 话 ， 既 不 能 伤 害孙 亚 铃 ， 又 能 维 护

14、班 级 集 体 利 益 的 。7、 初 一 .一 班 半 期 考 试 后 ， 班 主 任 老 师 对 本 班 学 生 的 学习 成 绩 、 行 为 习 惯 、 思 想 状 态 已 有 相 当 了 解 ， 为 了 让 家长 了 解 学 生 升 入 初 中 后 半 年 的 情 况 ， 实 现 家 校 合 作 共 同促 进 学 生 的 进 步 和 发 展 ， 学 校 决 定 召 开 初 一 年 级 学 生 家长 会 。请 设 计 一 个 召 开 家 长 会 的 方 案 。8、 接 到 新 班 后 ， 班 主 任 对 班 上 一 位 调 皮 学 生 进 行 了 家访 。 走 进 学 生 家 ， 家 长

15、 平 淡 的 表 情 略 显 冷 漠 ， 学 生 立 在旁 ， 准 备 接 受 我 即 将 指 出 他 的 缺 点 。请 设 计 一 段 话 以 达 到 与 该 家 长 沟 通 的 目 的 。四 、 论 述 题1、 如 何 提 高 学 生 的 自 我 教 育 能 力 。2、 论 述 班 主 任 如 何 管 理 教 育 留 守 儿 童 。3、 我 们 应 该 如 何 看 待 并 教 育 后 进 生 。4、 论 述 班 主 任 如 何 制 定 并 实 施 班 规 。5、 论 述 班 主 任 应 如 何 处 理 偶 发 事 件 。6、我 们 应 该 如 何 看 待 并 教 育 中 等 生 。【评分参考】（1）回答要求所用词句、句式、前后顺应，言之成理，即使与答案不同，就可给分；（2）阐述不够透彻，但有自己的创见且言之成理的，可根据具体情况，适当给分；（3）政治观点有严重错误，所答题目不给分；（4）抄袭雷同卷作零分处理。