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1、湖南省郴州市 2004 年中考试卷语文一、积累与运用1按课文填写上句或下句：海内存知己， 。 （王勃送杜少府之任蜀州 ） ，月有阴晴圆缺，此事古难全。 （苏轼水调歌头明月几时有 ）沉舟侧畔千帆过， 。 （刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠 ）2人们常用李商隐的无题中的两句诗来歌颂人民教师生命不息，奉献不止的精神，这两句诗是“ 。 ”3用竖线给诗句划分朗读节奏。安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！4有一句关于空调的广告词叫“但愿人长久，相伴得力斯” ，是根据宋词“但愿人长久，千里共婵娟”这两句仿写而成的。郴州的“临武鸭” 的广告词是“临武山水鸭天下”，这句广告词是根据一句有名的古诗仿写而成的，这句古诗
2、是“ ”。5不良行为会影响我们的身心健康。仿照例句，请用一句简洁而恰当的话指出下列不良行为的危害。 （任选一题作答）示例：走进黑网吧就是跳进坑害你的陷阱。吸毒贩毒吸毒就是自杀，贩毒就是杀人。赌博 早恋6去年一些省份发生“非典”，今年有些地方发生“ 禽流感” 。专家认为出现这些疫情可能与人类捕食野生动物有一定关系。令人欣喜的是，越来越多的有识之士与捕食野生动物这一不良行为告别。有一位厨师因拒绝烹杀野生动物，先后被几家宾馆辞退。但他仍坚持自己的做法，并呼吁其他厨师也拒绝烹杀野生动物。有人说他傻，有人说他做得对。假如学校邀请这位厨师参加你班的主题为“人与自然和谐相处”的语文活动课，你想对他说些什么？
3、请你将想说的话写下来。 （100 字以内）7下图是近 250 年以来世界能源消耗状况图，你读了以后，获得最重要的信息是什么？请用一句精炼的话表述出来。 （不超过 30 个字）二、阅读与赏析文段一我在赤道上度过童年。儿时，常常听长辈惦念“唐山”。“妈妈， 唐山是什么地方？”有一回，我问母亲。母亲郑重其事地找来华语课本从一片枫叶似的中国地图上，我第一次认识了祖国的容颜。母亲说：“在异国，风是热的，心却凄凉！”为了寻找那叶脉似的故土山川，我和母亲告别了美丽的南洋。我带给祖国的，仅仅是海外孤儿的一瓣心香；祖国给我的，却是作为主人应用的一切，包括尊严。回到祖国，我一下子变得富有。我拥有 960 万平方公
4、里土地上的每一片云霞、每一棵小草、每一朵浪花还有那无价的自由！虽然，和许多祖国同胞一样，我心的原野，也受过刀伤火创。我曾悲哀，但从没绝望；我历尽坎坷，但从未彷徨；我熟悉异邦的繁华，但并不向往因为，生活在祖国的土地上，我的脊梁，便有着可靠的依傍；因为，伟大中华的民族之魂，像巨星，永远在我心头闪亮。 什么是海外赤子最大的依恋？那就是“祖国” 这个光辉的字眼！为了这缕永恒痴情，春往秋来，月月年年我像一尾春蚕，默默地倾吐柔丝，去描绣祖国五彩缤纷的河山。我像一片绿叶，用我的青春，虔诚地布置祖国的春天。我像一只杜鹃，为讴歌祖国美好的未来，甘心啼血而亡什么是我心中的最大的骄傲？那便是“祖国” 这个神圣的字眼
5、！8请认真辨别下列加点字的注音，然后将正确的答案写出来。坎坷（kn kn） 讴歌（u u） 刀伤火创（chung chung）9仔细揣摩短文，你最喜欢短文的哪一句话或哪一个自然段，请将它摘抄下来，并说说喜欢的理由。10结合文中反复出现的一个词语，你认为文中“伟大中华的民族之魂” 指的是什么？文段二“噪光”又叫光污染，言其“污染”，缘于两方面：一是指“白亮污染”，如繁华街市中不少商店或建筑物使用的大量的大块镜面或铝合金及白瓷砖装饰的墙面等；二是指“人工白昼” ，即夜间一些大酒店、大商场和娱乐场所的广告牌、霓虹灯，有的强光竟直冲太空，光亮所及犹如白昼。据测试，日照光强的日子，白色的粉刷面反射系数
6、69%80%，比绿色草地、森林、深色或毛面砖石装饰的建筑物的反射率大 10 倍之多，大大超过了人体所能承受的最大限度，易伤害人们的眼睛，导致视力下降，增加了白内障的发病率。据德国的一项调查声明，大多数人认为“人工白昼”影响健康，有 84%的人反映影响其晚上睡眠。在人们的日常生活和工作中，也存在种种光污染的隐患。如现代灯具不科学的安装使用，无形中干扰了人们的“生物钟”，致使人体正常生理节奏失调，诱发出某些病态。长期从事焊接、冶炼的人员，易患眼疾并伴有头晕、困乏、食欲减退、体温增高的职业病。现代歌舞厅中激光是一种常见的光污染，其特点是高速变换，令人眼花缭乱，光线强裂，刺眼耀目，对视觉极为有害。慕尼
7、黑大学医学院的医疗专家检查了 11 个迪斯科舞厅的激光设备，发现大多数都超过了激光辐射强调的极限值，过量的激光辐射，会使人出现头晕、心慌失眠、食欲不振等症状，甚至出现全身痉挛或休克。因此，泡在舞厅，益少弊多，有损健康。11请指出文段中的三种说明方法。12文中第 2 自然段中的加点字“常见的”能否删去？为什么？13认真阅读文段，请用一句话概括其内容。14为了预防或减少光污染，有人认为“应对广告牌、霓虹灯进行科学控制” ，有人认为“应采用反光系数较小的材料”。除了这两种办法，你还能想出什么办法，或者说更先进更科学的办法？请你写出一种办法。文段三发问是思想的初步，研究的动机。一切知识的获得，大都从发
8、问而来；新发明、新创造也常常由发问开端。能发问、勤发问的人，头脑自然会日益丰富，眼光自然会日益敏锐。虽人不肯动脑筋的地方，他偏会想出惊人的见解；别人以为平常的事物，他偏会看出不平常的道理。这样的人，古今中外有的是。苹果落地，是多么平常的道理，牛顿看见了，却要问出个所以然来，结果创立了“万有引力”说，支配了人类的思想。壶水滚沸，谁不常常见到？只有瓦特把它当作问题来研究，因而发明了蒸汽机，使人类至今深受其利。生、老、病、死，都是极普遍的人生现象，释迦牟尼偏偏要寻根究底，求个解答。他因此抛弃尊位和家庭，独自去潜修静想，终于创立了佛教。我们中国的孔子，也是个好问的人。他到太庙里去，看见每样事物都要问。
9、他知道老子熟悉典籍，就去向老子问礼。他能够成为万世景仰的圣人，难道真是天生的？15文段中所列举的四个例子有什么共同点？16仿照第段的句式写一段话，为本文补充一个事实论据。 （毕昇、蔡伦、哥白尼、袁隆平）17选文所列举的四个例子论证的论点是什么？（请用文中原句回答）文段四鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也；二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也，义，亦我所欲也；二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则
10、可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。18解释下列句子中加点字的含义或用法。故患有所不辟也（ ） 则凡可以辟患者何不为者（ ）人皆有之（ ）19你能说说文中“舍生取义”的“ 义”与社会上哥们义气的“义”有什么不同吗？（限定 50 字以内）20请将“二者不可得兼，舍生而取义者也”一句译成现代汉语。三、作文21阅读下面材料，按要求作文。仔细观察下面看啥学啥一组漫画。根据漫画的寓意展示联想、想像和思考，以“看啥学啥”为话题写一篇文章。要求立意自定。只要与漫画的寓意有关，都符合要求。文体不限。可以记叙经历，编述故事，抒发感情，发表议论，展开想
11、像、联想，等等。题目自拟。 不少于 500 字。附加题： 一、改正错别字。 （先在错别字底下画一短横线，然后把正确的字写在横线上）要提高写作水平，一是多读，所谓聚沙成塔，集腋成裘；二要勤奋练笔，所谓曲不离口，拳不离手。这样才有可能在人才倍出的时代展露头角。 答：1 2 3 二、填写歇后语例：猴子屁股坐不住1竹筒倒豆子 2猪鼻子上插根葱3打开天窗三、下面是两条申奥的标语，句式和内容上各有什么特点？请分别表述。1给中国一个机会，还世界一个奇迹。2新北京，新奥运。四、比较赏析下面两首诗，然后回答问题。甲胜败兵家事不期，包羞忍耻是男儿。江东子弟多才俊，卷土重来未可知。 （杜牧诗）乙百战疲劳壮士哀，中原
12、一败势难回。江东子弟今虽在，肯为君王卷土来？（王安石诗）1杜牧、王安石两位诗人对同一历史人物评价的观点不同，请各找一句表达他们不同观点的诗。 （用原诗作答）答：杜诗： 王诗： 2 甲、乙两诗涉及的人物是谁？对他的生平事迹有详细记载的是哪部书？这部书的作者是谁？鲁迅对这部书有两句精辟的评价，请写出来。五、阅读下列文段，按要求回答问题。汉祖至南郑，韩信亡去，萧何自追之。上骂曰：“诸将亡者以十数，公无所追，追信，诈也。 ”何曰：“诸将易得，至如信，国士亡双，必欲争天下，非信无可与计事者。 ”乃拜信大将，遂成汉业。 （摘自容斋随笔 ）1解释加点的字。追信，诈也。 诈：上骂曰 上：遂成汉业。 遂：2请你
13、写出三个含有“亡” 字的成语，要求“ 亡”字的意义都与“诸将亡者以十数”中的“ 亡”字的意义相同。答： 3 “上骂曰：诸将亡者以十数，公无所追，追信，诈也。 ”从这句话可以看出刘邦对韩信是怎样的态度？六、阅读文段，回答后面的问题。马克吐温与作家朋友郝威尔参加教会聚会，出门时碰到天降大雨。郝威尔见这扯天扯地的大雨，不禁悲从中来，他喃喃地问马克吐温：“你看这雨会停么？”马克 吐温回答：“所有的雨都会停的。 ”我们见过没完没了无休止的雨么？所有的雨不管它是怎样地来势汹汹，排山倒海，也无论它是如何地令人心烦意乱地愁绪如织，最终都是会停下来的。而且，雨越大，意味着它越快停下来老子所谓“飘风不终朝，骤雨不终夕”是也。只要我们有耐心，它就一定会停下来而且，雨后的天空会更加美丽，雨后的空气会更加清新。或者，你还能看到在晴天里根本看不到的彩虹呢！所以，当生活中出现狂风暴雨时，我们不要沮丧，也不要失望也许，这是幸福的前奏、命运的转机，我们笑对可矣！再说，别人的天空就不会下雨么？想想朗费罗的诗吧：“你的命运一如他人/每个生命都会下雨。 ”1将下列句子译成现代汉语。飘风不终朝，骤雨不终夕翻译：2写雨的名篇佳作在古今中外的确不少，请你写两句含有“雨” 字的古诗并分别注明作者姓名。3联系全文，你从诗句“你的命运一如他人/每个生命都会下雨”悟出一些什么人生哲理？
