《湖南省桑植一中皇仓中学2014届高三第二次联考(10月)试卷》由会员分享，可在线阅读，更多相关《湖南省桑植一中皇仓中学2014届高三第二次联考(10月)试卷（11页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、1湖南省桑植一中皇仓中学 2014 届高三第二次联考（10 月）语文试卷时间：150 分钟 分值：150 分一、语言文字运用（12 分，每小题 3 分）1下列各组词语中，字形与加点字的注音全都正确的一项是（ ）A砥砺 麦杆 徇私舞弊 名宿（s） 厉兵秣马（m）B飞碟 疏浚 突如奇来 挟制(xi) 蔫头耷脑(yn)C平添 算账 厉行节约 河蚌（bng） 年高德劭(sho)D硫璃 称颂 关怀备至 解剖（po） 火中取栗（l）2.下列各句中，加点的成语使用正确的一项是（ ）A.现在我们单位职工上下班或步行，或骑车，为的是倡导绿色、地毯生活。尤为可喜的是，始作俑者是我们新来的局长。B.几年前，学界几乎
2、没有人不对他的学说大加挞伐，可现在当他被尊奉为大师之后，移樽就教的人简直要踏破他家的门槛。C.他是当今少数几位声名卓著的电视剧编剧之一，这不光是因为他善于编故事，更重要的原因是他写的剧本声情并茂，情节曲折。D.旁边一位中学生模样的青年诚恳地说：“叔叔，这些都是名人的字画，您就买一幅吧，挂在客厅里不仅没关打气，还可附庸风雅。 ”3、下列各句中，没有语病的一句是（ ）A.肉毒杆菌是一种致命菌，在繁殖过程中分泌毒素，是毒性最强的蛋白质之一。人们吸收和食入这种毒素后，神经系统将遭到破坏，出现头晕、呼吸困难甚至眼肌、咽肌瘫痪等症状，中毒者如抢救不及时，病死率较高。B.湖南卫视总能在娱乐节目中引导潮流，从
3、几年前的“超女” “快男”到而今的“我是歌手”，收视率一路飙升，具有很强的观赏性和娱乐性。C. “新华频媒”是集报纸、广播、网络、手机等媒体优势于一体的全新传播平台，与一般商业大屏有所不同，它建成后，每天会向市民提供及时、准确、权威的资讯。D.8 月 15 日，日本在东京举行庄重仪式纪念二战投降 67 周年，与此同时，围绕领士纠纷出现的紧张气氛和对日本战时行为的仇恨情绪在邻国再度高涨。4、依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是：( )近几十年来， ， ， ， ， ， 。随着中国国力的增强，关于中国的国际地位、作用和责任的讨论方兴未艾。也高于同时期世界的平均水平中国日益成为世界关注
4、的焦点现代化建设取得了举世瞩目的成就2中国的综合实力大幅度提高尽管对增长的原因有不同的看法，然而谁也无法否认增长的事实中国经济的增长速度远远高于发达国家A、 B、 C、 D、二、文言文阅读（22 分。其中，选择题 12 分，每小题 3 分；翻译题 10 分）阅读下面的文言文，完成 59 题。贾 谊 论苏 轼非才之难，所以自用者实难。惜乎！贾生，王者之佐，而不能自用其才也。 夫君子之所取远者，则必有所待；所就者大，则必有所忍。古之贤人，皆负可致之才，而卒不能行其万一者，未必皆其时君之罪，或者其自取也。 愚观贾生之论，如其所言，虽三代何以远过？得君如汉文，犹且以不用死。然则是天下无尧、舜，终不可有
5、所为耶？仲尼圣人，历试于天下，苟非大无道之国，皆欲勉强扶持，庶几一日得行其道。将之荆，先之以冉有，申之以子夏。君子之欲得其君，如此其勤也。孟子去齐三宿而后出昼犹曰王其庶几召我君子之不忍弃其君如此其厚也。公孙丑问曰：“夫子何为不豫？”孟子曰：“方今天下，舍我其谁哉？而吾何为不豫？”君子之爱其身，如此其至也。夫如此而不用，然后知天下果不足与有为，而可以无憾矣。若贾生者，非汉文之不能用生，生之不能用汉文也。 夫绛侯亲握天子玺而授之文帝，灌婴连兵数十万，以决刘、吕之雌雄，又皆高帝之旧将，此其君臣相得之分，岂特父子骨肉手足哉？贾生，洛阳之少年。欲使其一朝之间，尽弃其旧而谋其新，亦已难矣。为贾生者，上得其
6、君，下得其大臣，如绛、灌之属，优游浸渍而深交之，使天子不疑，大臣不忌，然后举天下而唯吾之所欲为，不过十年，可以得志。安有立谈之间，而遽为人“痛哭”哉！观其过湘为赋以吊屈原，纡郁愤闷，趯(yu)然有远举之志。其后以自伤哭泣，至于天绝。是亦不善处穷者也。夫谋之一不见用，则安知终不复用也？不知默默以待其变，而自残至此。呜呼！贾生志大而量小，才有余而识不足也。 古之人，有高世之才，必有遗俗之累。是故非聪明睿智不惑之主，则不能全其用。古今称苻坚得王猛于草茅之中，一朝尽斥去其旧臣，而与之谋。彼其匹夫略有天下之半，其以此哉！愚深悲生之志，故备论之。亦使人君得如贾生之臣，则知其有狷介之操，一不见用，则忧伤病沮
7、，不能复振。而为贾生者，亦谨其所发哉！ 【注】汉文：汉文帝刘衡。昼：地名。趯(yu)然：跳跃的样子。趯，同“跃”5、对下列语句中加点词的解释，不正确的一项是（ ） （3 分）A 夫子何为不豫？ 豫：高兴 B 虽三代何以远过 过：错3C 彼其匹夫略有天下之半 略：夺取D 一不见用，则忧伤病沮 沮：失望6、下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是（ ） （3 分）A、所就者大，则必有所忍 亦使人君得如贾生之臣，则知其有狷介之、君子之爱其身，如此其至也 夫谋之一不见用，则安知终不复用也C、王其庶几召我 观其过湘为赋以吊屈原D、古之贤人，皆负可致之才 将之荆，先之以冉有，申之以子夏7、下列各项中
8、，不能说明贾生“量小” “识不足”的一项是（ ） （3 分）A、安有立谈之间，而遽为人“痛哭”哉B、其后以自伤哭泣，至于夭绝C、愚深悲生之志，故备论之D、不知默默以待其变，而自残至此8、下列用“”给文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ） （3 分）A、孟子去齐三宿而后出昼犹曰王其庶几召我君子之不忍弃其君如此其厚也。B、孟子去齐三宿而后出昼犹曰王其庶几召我君子之不忍弃其君如此其厚也。C、孟子去齐三宿而后出昼犹曰王其庶几召我君子之不忍弃其君如此其厚也。D、孟子去齐三宿而后出昼犹曰王其庶几召我君子之不忍弃其君如此其厚也。9、把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （10 分） 贾生，王者之佐，而不能
9、自用其才也。 （3 分） 然则是天下无尧、舜，终不可有所为耶？（3 分） 贾生，洛阳之少年。欲使其一朝之间，尽弃其旧而谋其新，亦已难矣。 （4 分）三、古代诗歌鉴赏和古诗文默写（13 分）10、阅读下面两首宋诗，然后回答问题。 （8 分）夏 日寇 准离心杳杳思迟迟， 深院无人柳自垂。日暮长廊闻燕语， 轻寒微雨麦秋时。客中初夏司马光4四月清和雨乍晴， 南山当户转分明。更无柳絮因风起， 唯有葵花向日倾。 两首诗都写夏日，请指出二者主要运用了哪种相同的表现手法，并作简要说明。 （4 分） 两首诗各表达了作者什么样的思想感情？（4 分）11、古诗文默写。 （5 分，每空 1 分）中国古典诗文中有不少关
10、于声音的句子。有时气势宏大，如 “ ，宫车过也” （杜牧阿房宫赋 ） ，还有“熊咆龙吟殷岩泉， ” （李白梦游天姥吟留别 ） ，更有“寒衣处处催刀尺， ”（杜甫秋兴八首其一 ） ；有时借无声表达有声无法表达的情感，如“ ，此时无声胜有声” （白居易琵琶行 ） ，还有“执手相看泪眼， ” （柳永雨霖铃 ） 。四、现代文（论述类、实用类）阅读（10 分。其中，填空题 4 分；选择题 6 分，每小题 3 分）阅读下面的文字，完成 1214 题。如何应对“文明风险”范正伟近来，借助大众传媒，我们目睹了许多公共安全事件：大连海上原油泄漏，南京废弃塑料厂爆炸联系此前国内三聚氰胺等事件，使人想起了德国著名社
11、会学者贝克的一段话：原本无害的东西突然间怎么就有危险了。肥料变成长期毒药，造成普遍的后果。过去一度被大肆夸赞的财富来源（核子、基因科技等）一变而为不可见的危险来源。正如贝克在风险社会一书中所揭示的，在后工业化时代，人类正步入“风险社会” 。与传统的自然风险或者“外部风险”不同的是：今天的风险则更多地来自人类自身，所谓“人造风险”或“文明风险” ，它是人类发展、特别是科技进步造成的。如果说传统风险源于“无知” ，那么现代风险则更多的来自于知识和分工。现代化给人类带来了高度的自由与便捷，同时也带来了高度的脆弱与风险。越是发达的科技，内部组成的密集度和复杂性就越高；越是细密的分工，相互的依赖和影响程
12、度就越高；越大规模的城市，安全布局的合理性就越高，而一旦其中某个部位或环节出了问题，就会造成想象不到的风险。作为风险的对立面，安全是人类的首要诉求和基本价值。对公共安全的维护，是政府的基本责任。而面对“风险社会”中种种非传统风险，政府需要从行政理念到管理手段上的一系列转变。与传统风险不同，人造风险则具有隐蔽性、不稳定性和突发性，仅以“水来土掩”的方5式已难应对。这就要求政府摒弃以往的安全主义文化，以及面对风险时的鸵鸟政策，代之以风险文化。在管理中，树立预防理念，防患于未然；风险来临时，有“条件反射”般的应急能力，实现社会动员，最大程度降低损失。近日山西煤矿爆炸、南京废弃塑料厂爆炸，前者是非法藏
13、匿炸药所致，后者则被通报施工安全管理存在漏洞，这些都不能说与政府风险文化的缺失有关。我们经常会碰到这样的情况，事件发生后，人们向一个个机构求助问责，但得到的往往是“请向有关部门咨询” “这与我们无关”等回复；甚至在情况危急的时刻，还有人在进行着归谁负责、向谁请示的“淡定”商讨。这种“有组织不负责”现象，往往会扩大和恶化风险。因此，面对风险，除了严格贯彻突发事件应对法等发法规，还应该认真检讨风险决策机制，看看分工是否够明确、配合是否无缝隙、权责是否相一致。从某种意义上讲，风险是与现代化伴生的一种代价。就像亨廷顿所言， “现代化孕育着稳定，而现代化过程却滋生着动乱” 。传统与现代的交织、农业与工业
14、的更迭，使转型期中国比发达国家面临更加多元复杂的风险。但“风险也是一个致力于变化的社会的推动力” ，在风险频发的今天，如何进一步思索对公共危机的管理，如何走出“有组织的不负责任” 的怪圈，如何培育全社会的“风险文化” ，这将是我国现代化进程中的必解之题。 （节选自 2010 年 8 月5 日人民日报 ）12、从原文看，下列对“文明风险”的理解，正确的一项是（3 分）( )A “文明风险”产生于后工业化时代，它是人类自身带来的，因而又叫“人造风险” 。B人类发展、科技进步必然造成“文明风险” 。C “文明风险”主要不是源于无知，它更多的来自于人类的知识和分工。D “文明风险”与“传统风险”分别产
15、生于后工业化时代和之前，它们是人类历史时期两种不同的风险。13、下列对原文内容的理解和分析，正确的一项是（3 分）( )A “文明风险”比“传统风险”更具隐蔽性、不稳定性和突发性。要求政府以“风险文化”来应对。B风险是与现代化伴生的一种代价，在追求现代化的同时，要树立安全意识，政府部门在日常管理中要防患于未然。C转型时期的中国会面临比发达国家更加多元复杂的风险，目前存在“有组织的不负责任”的情况也属正常。D文章由目前大众传媒所披露的一些事件引起思考，指出了“文明风险”产生的根源并指明政府部门应如何转变行政理念和管理手段来应对“文明风险” 。14、根据原文，请就如何应对“文明风险” ，提出几点建议（4 分） 6五、现代文（文学类）阅读（21 分）阅读下面的文章，完成 1518 题。 母 亲 石梁 衡那一年我到青海塔尔寺去，被一块普通的石头深深打动。 这石其身不高，
