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1、1I am to 句 阅读机经 机经问题 考前一周 （考试当天 ）2杂修饰成分1、从句（定语、状语、同位语从句等等）；2、介词短语修饰；3、分词修饰；4、不定式修饰。经常是在同一个句子里既有从句又有介词短语，且都不止一个。3a to to of as 一个社会设计出来保存自己的方法得以形成来保持那个社会认为最重要的一些方面。读法：初级：读出主谓宾来。分析：主语：谓语： 定式 级：直接读，见后。考查能力：考查考生的大脑容量。4第二类：大段的插入与或同位语，打断读者的思路，割裂前后之间的语义，造成理解的困难。我们称之为 “ 打岔 ” 。I in to of of 初级：跳过插入语； 高级：直接读；
2、查查能力：大脑容量 +抗干扰能力5第三类 倒装倒装：由于应该放在句首的成分太长，因此倒装到句末。也是一种人为现象。例：be of an of 因此能在最大程度上增加所传递到后代身上去的基因复制品的数量。6读法：需要经过训练后才能按正常语序读。 正常语序：of an of 是因为主语 果按照以上语序，则有头重脚轻之感。所以原文将此长长的从句倒装成谓语 be 级读法：直接读，考查能力：大脑的排序能力7第四类：省略相对以上三种来讲比较简单，在短句中大家一般都可以看出。但是如果在长句中出现，特别是如果与以上三种之一甚至几种同时出现，也会给同学们带来很大的困难。如上例原句中的省略 ，在第二个 省略了8
3、it to to it 长成分1）、长从句做主语、宾语及其他成分 主语从句 宾语从句2）、长状语3）、层层修饰4）、并列成分10常见倒装搭配（ 1）、及物动词加介词：固定词组的固定搭配中，经常出现倒装情况，如： ，写作： s to of of it to in a no or 类似的情况： to In of in an a of to in s of is 2）、及物动词加副词例： (单词或者句子 )be of by 13省略 省略的几种情况（ 1）、重复的成分（ 2）、让步转折的省略：如 3）、定语从句引导词的省略 （ 4）、定语从句的引导词和系动词同时省略，变成后置定语 in 短语被分割：
4、如： so , 5. 多重否定：如： be ） 第 1段：政府提出要限制妇女工作时间，这样她们可以更好地平衡在家庭的责任。男性工作者出于私心赞成这个法案，他们认为这样会使得雇主倾向于不雇佣女性工作者。女性组织也这样认为，认为这样不利于妇女在男性主导的职业领域有所建树，因此比较反对这个法案。 第 2段：男女双方对法案效果的预计都是无稽之谈，实际上，只有一些州实行了这个法案，并且在实行法案的州，妇女的工作机都增加了。题目：）哪个正确：选男雇员和 以一个支持该法律，一个不支持）主题，选一个法律的颁布和它的际该法律的结果如何，选项有妇女的在这些法律 选的后者其实原文里说的是妇女的收入增加了，有些雇主愿
5、 意招收妇女做额外 的工作所以我想也算是 用科学的方法来验证种群数量变化（长）第一段：讲了两种种群数量控制的理论，一种就是说根据不同种类植物种植密度来看的，过密会导致竞争加大，于是数量减少 一种就是和成年种群为是一个种群的成年数目太多，于是通过各个方面影响另一个种群的 二段：讲用了一种科学的方法，种了两种植物，来验证这两个理论，研究结果显示认为第一个理论对，然后发现第一个理论其实是有问题的。（有两种植物，一年长两代，好可以来验证）题目： 1）第一段结构2） 2段 )作用：验证两个理论3）不影响种群数量的因素：定位第一段取非353 美国的地位变化（短） 第一段： 1780年到 19实际 1800
6、年代被人瞧不起，但是后来 随着科技的发展，雇主更关注产量，因此更愿意雇工业从私人小作方到成为公司，用机器制造工艺品，导致 1）主题题 ,:讲 ) .引号的作用 : 我选 N as a 明什么： as a 有瞧不起的意思，答案应该是 )主题题： 美国的地位变化5） 到四点：随着科技的发展，雇主更关注产量，因此更愿意雇 工业从私人小作方到成为公司，用机器制造工艺品 .6)第一段 :讲述了一个老观点，有些历史学家认为不值得研究，因为这个 如体格训练、自立自救等，最后一句话指出新的研究认为老观点要改变 第二段：讲述新的观点，认为该课程有历史意义，其实还教会了妇女哪些东西，诸如增强在公众面前表现自我的能力等 第三段：特别是 1930以后发生了变化，但在 1960年后又回到以前的中心上，培养女孩的 “恢复了一些 1930年后停止的东西 ”题目： 1）主题题：新老观点：一个认为对妇女没影响不用研究，一个认为对妇女影响很大，值得研究2） 1930年的 什么变化：不重视培养 想研究 sco
