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1、1语文试题第卷（36 分）一、 （每小题 3 分，共 15 分）1下列词语中，加点字的读音全都正确的一组是( )A拘泥(n) 标识(sh) 濒临(bn) 卷帙浩繁 (zh)B踝骨(hu i) 包庇(b) 粗犷(gung) 疾风劲草（ jng）C禅让(shn) 羞赧(nn) 拓片(tu ) 断壁残垣 (yun)D龋齿(q) 横财(hng) 箴言（zhn） 暴殄天物 (tin)2下列词语中，没有错别字的一组是( )A风靡 描摹 始作俑者 见风驶舵 B装祯 蛊惑 随声附和 层峦叠嶂C部署 辍学 伶牙俐齿 和盘托出D徇私 戳穿 不胫而走 重山峻岭3下列各句标点符号的使用，正确的一项是( )A山东半岛经
2、济协作区，拥有大量的科技信息，较强的工业基础，巨大的生活资料、生产资料市场，较丰富的动植物、矿产、海洋、旅游等资源。B这家出版社在 2013 年第二季度社科新书订单上提醒邮购者：务必在汇款单上写清姓名及详细地址（汇款单附言栏内注明所购的书名、册数） 。C根据省政府的有关要求，结合 2013 年济南市的工作安排，今年上半年，市政府要新开工建设一批廉租房，任务重、工程长、规模大。D我长久地凝视清明上河图，想象着宋朝时春天的开封城，在疏林薄雾中，掩映着几家柳荫茅舍、木桥流水、老树和扁舟。4下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是( )A参加教学评估的领导虽然只是走访了几所学校，但管中窥豹，他们对我市
3、推进素质教育的现状还是有一些了解的。B日前，记者暗访这家被曝光的偷排地下污水的大型制药厂，当采访有关人员时，他们躲躲闪闪，讳莫如深。C很多人都有这样的感受，外出旅游时异地的风物让人迷醉欣喜，可是一路上的旅游购物却常常使人不厌其烦，兴味索然。D面对当今社会一些不良风气和现象，几位经常聊天的老人坐在一起边议论边慨叹人心不古，还不时摇摇头。5下列各句中，没有语病的一句是( )A终身教育制度的建立，不仅为那些因各种原因未能完成学业的人打开了一扇大门，也为那些对知识有着更高需求的人提供了机会。B报告团成员结合亲身的经历，深情地讲述了罗阳同志生前刻苦攻关的事迹，感人肺腑，催人泪下，深深打动 r 现场的听众
4、。C “巨龙”号潜海成功，对于完善我同海洋科学研究和海洋装备制造业发展，提升我国开发海洋的能力，将产生重大而深远的影响。D长期以来我国为钓鱼岛及其周边海域提供天气预报服务，为渔民生产、海上搜救和各种海上活动提供了较为准确的气象信息。2二、 （每小题 3 分，共 9 分）阅读下面的文章，完成 68 题。对孔子仁学的重新解读孔子的仁学思想始于亲，却非终于亲，这也是儒家的仁爱观念能够成为最普遍的道德原则的关键所在。孔子主张将仁爱由亲亲之情逐步向外扩展，惠及整个人类一一“泛爱众而亲仁” （学而 ） ；尔后再进一步将对人类的道德关怀推及到自然万物“知者乐水，仁者乐山” （雍也 ） 。为了不使“仁民” 、
5、 “爱物”的思想流于空疏，孔子提出了“畏天命” （季氏 ）的观念。在孔子那里， “天命”主要被理解为一种异己的客观必然性。这种必然性是人的力量所不能抗拒的。从某种意义上说， “畏天命” ，是孔子在为人的意志自由划界。在孔子看来，要使天、人关系处于和谐顺应的状态，只有唤起人们对“天命”的敬畏之情，才不至于在“天”或“天命”面前，变得胆大包天、肆虐妄为，否则将“获罪于天，无所祷也” （八佾 ） 。当然，我们也不否认“畏天命”观念中蕴含着某些宿命论的因子。孔子认为，君子之所以“畏天命” ，是因为君子“知天命” ，而“小人不知天命而不畏也” （季氏 ） 。而“知天命”并非是指对天命有着清晰、透彻的理喻
6、或预测，而是意味着只有知晓了何谓“天命” ，即觉解到人的自由的界限，才能“不怨天、不尤人” ， “从心所欲不逾矩” 。孔子不仅感知到“天命”的存在和对人事的作用，而且还意识到这种存在和作用具有一定的神秘性，难以被人真正知晓。既然天命难知，也就自然要“畏天命”了。这是一种十分明智的态度，正是这种态度使得孔子在大自然面前具有虚怀若谷的圣人气象。必须指出，孔子对“天命”神秘性的认知、敬畏，并没有将其引向神秘主义。孔子从不为神秘性所囿，而是超乎寻常的理智。知“天命”之难知，并不等于天命不可知，或者放弃对天命的追问。孔子终身都在致力于学习，并且还辩证地意识到：“学而不思则罔，思而不学则殆” （为政 ）
7、。 “学”与“思”的目的之一就是力争达到对“天命”的“知” 。孔子从未因为“畏天命”而把人引向对“天命”的单向度的依赖或畏惧，他更多地是在对“天命”的反省、审视、考问的过程中，更大程度地肯定了人在“究天人之际”中的那份主动。然而，孔子也深切感悟到：人的有限生命难以揭示无限的天命。这种推人及物的情怀，对导引令人走出“人类中心论”和“自然中心论”的怪圈，具有启迪意义：在处理人与自然的关系时，既不能只强调人类利益而忽视对自然环境的保护；也不能只注重自然保护，而完全弃人类利益于不顾。人类利益与自然环境的关系必须兼顾，但这种兼顾，又是有“重点”和“差等”的。只有这样的生态观，才不至于使人类在处理人与自然
8、的关系时，陷入尴尬的“二难”境地。（选自光明日报 ，有删节）6对孔子提出的“畏天命”观念的表述，不止确的一项是( )A “畏天命”观念是孔子基于对 “天命”的认识之后提出来的。B “畏天命”告诉人们，要敬畏自然，否则将 “获罪于天，无所祷也” 。C面对“天命” ，孔子是无力又无奈的，因此，他的“畏天命”观念包含着宿命论成分。D “畏天命”观念表现了孑 L 子在大自然面前的明智和虚怀若谷的圣人气象。7对文中孔子的人与“天命”的关系的理解，不正确的一项是( )A只有唤起人们对“天命 ”的敬畏之情，才能使天、人关系处于和谐顺应的状态。B孔子意识到了“天命” 的存在、对人事的作用及前二者的神秘性，所以
9、要“畏天命”。C “天命”难知，并不等于天命不可知，从而放弃对天命的追问，放弃人的主动性。3D孔子提 H的“学”与“思”的目的就是要人们力争达到对“天命”的“知” 。8下面的说法符合原文意思的一项是( )A从“泛爱众而亲仁” 到“知者乐水，仁者乐山” ，孑 L 子将人类的道德关怀推及到自然万物。B “小人不知天命而不畏也 ”，是因为“小人”不努力学习，没有知识，无知者无畏。C在强大的“天命”面前，孑 L 子提出“畏天命”思想，还是没有摆脱“自然中心论”的怪圈。D本文认为在处理人与自然的关系时，不仅要强调人类利益，更要注重自然保护。三、 （每小题 3 分，共 12 分）阅渎下面一段文言文，完成
10、912 题。刘温叟，字永龄，河南洛阳人。性重厚方正，动遵礼法。父岳，后唐太常卿。温叟七岁能属文，善楷隶。清泰中，为左拾遗。以母老乞归就养，改监察御史。晋初，入为主客员外郎。少帝领开封尹，奏为巡官，命典文翰。少帝即位，拜刑部郎中，赐金紫。初，岳仕后唐，尝居内署，至是温叟复居斯任，时人荣之。温叟既受命，归为母寿，候立堂下。须臾闻乐声，两青衣举箱出庭，奉紫袍、缣衣，母命卷帘见温叟，曰：“此即尔，父在禁中日内库所赐者。 ”温叟拜受泣下，退开影堂列祭，以文告之。周初，迁礼部侍郎、知贡举，得进士十六人。有谮于帝者，帝怒，黜十二人，左迁太子詹事。温叟实无私，后数年，其被黜者相继登第。建隆元年，拜御史中丞。丁
11、内艰，退居西洛，旋复本官。一日晚归，由阙前，太祖方与中黄门数人偶登明德门西阙，前驺者潜知之，以白温叟。温叟令传呼如常过阙。翌日请对，具言：“人主非时登楼，则近侍成望恩宥，辇下诸军亦希赏给。臣所以呵导而过者，欲示众以陛下非时不登楼也。 ”太祖善之。宪府旧例，月赏公用茶，中丞受钱一万，公用不足则以赃罚物充。温叟恶其名不取。开宝四年被疾，太祖知其贫，就赐器币，数月卒，年六十三。温叟事继母以孝闻，虽盛暑非冠带不敢见。五代以来，言执礼者惟温叟焉。太宗在晋邸，闻其清介，遣吏遗钱五百千，温叟受之，贮厅西舍中，令府吏封署而去。明年重午，又送角黍、执扇，所遣吏即送钱者，视西舍封识宛然，还以白太宗。太宗日：“我钱
12、尚不用，况他人乎？昔日纳之，是不欲拒我也；今周岁不启封，其苦节愈见。 ”命吏辇归邸。是秋，太宗侍宴后苑，因论当世名节士，具道温叟前事，太祖再三赏叹。（出白宋史 ，有删减）9对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是( )A奏为巡官，命典文翰 典：掌管B有谮于帝者，帝怒 谮：诬陷C开宝四年被疾 被：遭受D太祖知其贫，就赐器币 就：于是10.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是( )A以母老乞归就养 不赂者以赂者丧B归为母寿，候立堂下 谁为大王为此计者C其被黜者相继登第 其间旦暮闻何物D令府吏封署而去 吾尝跛而望矣11下列句子分别编为四组，全都表明刘温叟“方正”的一组是( )归为母寿，候
13、立堂下 温叟恶其名不取4虽盛暑非冠带不敢见 闻其清介，遣吏遗钱五百令府吏封署而去 视西舍封识宛然A B C D12下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是( )A刘温叟年少即表现出多才多艺，七岁就能写文章，擅长楷书、隶书。B温叟很孝顺，在他接任官职后，就“归为母寿” ，在堂下站着等候母亲。C温叟曾因进士一事而被贬官，后又因被废除的进士相继考中而官复原职。D温叟任职于几个朝代，因为官清明被当时的君王重用，且几次受君王赏赐。第卷（1 14 分）四、 （24 分）13把文言文中画线句子翻译成现代汉语（10 分）(1)初，岳仕后唐，尝居内署，至是温叟复居斯任，时人荣之。 （3 分）(2)人主非时
14、登楼，则近侍成望恩宥，辇下诸军亦希赏给。 （3 分）(3)昔日纳之，是不欲拒我也；今周岁不启封，其苦节愈见。 （4 分）14.阅读下面这首宋词，回答问题。 （8 分）南乡子王安石自古帝王州，郁郁葱葱佳气浮。四百年来成一梦，堪愁，晋代衣冠成古丘。绕水恣行游，上尽层楼更上楼。往事悠悠君莫问，回头，槛外长江空自流。注：此诗为王安石晚年谪居金陵、任江宁知府时所作。(1)这首词的上阕是运用什么表现手法来表达情感的？请简要分析。 （4 分）(2)这首词以“槛外长江空自流”作结，有何妙处？（ 4 分）15补写出下列名句名篇中的空缺部分。 （任选 3 个小题） （6 分）(1)_ ，不尽长江滚滚来。 （杜甫登高 ）惟草木之零落兮，_. （屈原离骚 ）(2)_,，盖失强援，不能独完。 苏洵六国论 ）复道行空，_. （杜牧阿房宫赋 ）(3)此情可待成追忆，_. （李商隐无题 ）_，凝绝不通声暂歇。 （白居易琵琶行 ）(4)黄鹤之飞尚不得过，_. （李白蜀道难 ）且夫天地之间，物各有主。荀非吾之所有，_.（苏轼赤壁赋 ）5.独学而无
