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1、浅析面对农村孩子学习数学认知困难而又不主动学习的原因和对策荣昌县河包镇金牛中心小学 谢明莲（通讯地址：荣昌县河包镇金牛中心小学 联系电话：15923178127 邮编：402460）我们的学校处在农村，学生全是农村孩子，大部分是留守儿童、超生和单亲家庭的孩子。我现在任教三年级的数学，在最近的教学中，感到特别的棘手，部分学生面对所教的内容一片茫然，作为教师，我也感到困惑。我问自己，到底是什么原因？到底该如何去教？该怎样改变这一切？一、存在的原因：1.教学资源的落后。现在虽然是数字时代，但是对于农村学校，资源还是比较缺乏。学校可以上网，可以分享教育资源，但是整个学校只有一个播放室，播放室也没有大屏
2、幕，只有一台大电视，几十个学生挤在一起观看，效果也不是很好，而且次数有限。教师使用的少，资源成了摆设。学生也没有正规的学具，学生学习中，只能就地取材，学习比较抽象，加之以前的知识不牢固，因此在认识新知识时比较困难，他们感到陌生和困惑。老师没有教具，也只能尽力自制教具，有时也只有抽象的讲解，枯燥而不生动，学生接受很难。2.学生学习习惯较差。现在的农村孩子大部分是留守儿童，主要是爷爷奶奶看管，祖辈们一般主要是负责孩子的温饱，对于学习，只能靠学生自己和老师。学生回到家一般不会看书，更不会主动去复习巩固和预习。遇到问题，也不会主动问教师和同学，只是在等待，等待老师发现问题后再处理或者会放弃探究。 。3
3、.教师和家长沟通不够。现在教学任务重，压力大，教师忙于完成教学任务，与学生家长沟通的时间比较少，家长也忙于生计，到学校的时间少。学校与家长交流的时间较少，不能很好的了解孩子的思想和学习动向，对孩子的教育时常出现空挡。4.家庭教育滞留落后，后进生增加。农村家长普遍认为孩子只要学好语文数学就可以了，别的就可以忽视。现在孩子的书包里除了课本就是教学辅导书，其他的没有，知识缺乏，单一。家里一般是祖辈管理，教育方法更跟不上 。现在学生除了会计算外，主动提问和分析问题的能力很差，甚至教学中遇到一些课外的知识一片茫然（什么是画册也不知道） ，学生放学后都在家里，在学校的时间有限，要完成学习任务，有时得回家完
4、成，由于留守的孩子家长监管不到位，学生存在不交作业的不少。家长一旦发现，不是打就是骂，没有好的教育方法，时间已久，学生就疲了，成了后进生。给老师也带来很多麻烦，教师也感到棘手。家长感到无奈。5、教师教学方法有待改进。农村学校的老师，学习的机会少，交流少，主要靠自己自学和探索。因为教师变动大，所任教科目也常换，对于教学研究就有一定的局限性，对新教材不够熟悉，更多的是使用老方法进行教学，以至于教学效果不佳。二、面对诸多问题，自己也不断反思和总结，认为可以从以下方面着手：1.教育资源问题。学校领导要重视，抓住建设“五个校园”的机会，配置一定数量的教具，形成一定的考核机制，专人管理教育资源，把“摆设”
5、运用起来，调动大家的积极性，鼓励合理安排利用远教资源，定时培训教师的业务，学生的学具可以就地取材会学生自己配备。2.学生学习的习惯和兴趣。习惯的培养要从低年级开始抓起，首先，在教学的过程中，要逐步地培养学生学习的自觉性，在校老师要严格要求他们，不要求数量而在于质量。其次，建立“传帮带”互助组或桌，多鼓励后进生，给他们信心，一步一个脚印，在较好的基础上再训练速度。再次，在学生接受、学习知识的同时渗透思想教育，结合生活中的事例，有目的的引导学生学习数学知识，使学生能够充分地认识到，在自己的生活中处处都有数学，同时也体会到数学在生活中的广泛作用，是人类生活、生产中不可缺少的重要工具，寻找学习中的乐趣
6、。3.学生的成长离不开家长和教师伴随。家长是孩子的第一位老师，他们的言行影响着孩子。家长与孩子之间沟通很重要，既要讲方法和也要平等。老师对学生很关键，教师的言行和平时的要求都会左右学生的情操，师生间关系也影响孩子的成长。要让孩子健康成长，家长和教师之间必须常沟通，互相了解孩子的思想动态和学习情况，互相探讨教育方法。有的教师遇到学生有问题，不是训斥就是告状，弄得家长也很尴尬，学生也很自卑，有的孩子甚至产生逆反心理。家长与老师的沟通必须建立在平等的基础上进行，共同目的都是让孩子健康成长，成为有用的人。首先平时可以电话联系或家访，通过学生的生活状况，了解孩子的思想情况，形成固定交流时间；其次是要求家
7、长到校看望孩子，让孩子体会到家人对他们的关心；再次家长和老师为学生提供交流的平台，让孩子了解父母为了他们的成长是如何做的，学会感恩，同时让他们畅所欲言，聆听他们的心声，为他们成长把好关，让他们树立正确的人生观，世界观。4.家庭教育影响孩子的一生。现在的农村家庭，父母在外务工的多。教育孩子的重任，几乎全落在祖辈人的身上。祖辈中的文化不高，他们只能给孩子的温饱，教育是老一套黄荆棍下出好人。祖辈不能心平气和的与孩子沟通，加之有的单亲家庭，祖辈更感觉伤感和压力大，难免不把对子女的怨气发泄到孙辈上，孙辈们也感到孤独和自卑。对于这样的家庭，本人认为学校与学生家庭建立定期交流机制，给家长们看一些现代的家庭教
8、育片段，分析孩子出现异常情况的原因，寻求合适教育的方法和途径，同时让家长更新教育理念。在外的父母也常通过各种渠道来与孩子沟通，同时多了解一些家庭教育的方法，提高自身的教育水平，用身教来影响孩子。要教育好孩子，家长就得树立一个好的榜样！5.教师积极参与各项活动，努力提高自身的业务素质。 “亲其师信其道” ，教师只有不断提高自身修养。教师在提高自身修养时，多授予学生学习方法。有的学生有坚韧的毅力，勤奋刻苦，但是成绩总是没有什么起色，我认为主要是因为方法问题。这类学生的创新意识一般都比较差，不敢尝试新的东西。这类学生要注意方法上的指导，有时候必须一对一的解题方法指导，帮助他举一反三。教学和教育的技巧和艺术就在于，要使每一个儿童的力量和可能性发挥出来，使他享受到脑力劳动中的成功的乐趣。这就是说，在学习中，无论就脑力劳动的内容(作业的性质)，还是就所需的时间来说，都应当采取个别对待的态度。面对学生出现的困惑，教师应积极分析原因，找到适合的方法疏导他们，鼓励他们，给他们信心。
