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1、高学生英语学习中所反映出的问题四川省南江中学 雷蛟【摘要】高中是初中学习的延续，但相当部分学生初中英语基础不到位，出现了很多典型问题。1 句法知识缺乏。2 未形成或了解西方的思维模式，而用汉语式思维说写英语。3 英语意识缺乏。4 知识性的基础不牢。举例说明，以期能引起重视。高中阶段的英语学习本来应该有其本身的重点,但学生在初中阶段的基础,将决定着高中阶段英语学习成绩的好坏。笔者在工作中收集整理了一些典型的错误，期望对于英语的教和学都能有所裨益。1 缺乏句子意识及相关的句法知识。2 用中国人的思维方式理解英语,未形成西方的思维模式或对西式的思维模式了解不够。中国人的思维模式:主要是螺旋形 (sp
2、iral),往往” 迂回式”接近主题 ,而不是直接切入主题,展开讨论。西方的思维模式基本上是”直线型”(linear),先概括,后细节;先抽象,后具体; 先综合,全分析。主了解西方的思维模式,对于学生正确地构造英语句子,理解文章内容都大有好处。3 缺乏英语意识。什么是英语意识?我所理解的英语意识就是英语特有而汉语没有的表达特点。如主谓一致,数,词形变化,冠词等。4 基础知识不过关,最常用的知识掌握不到位。例:1 I can singing many songs./should eating/will going2 read book/in letter3 go Jiangyou（去江油）/li
3、sten music（听音乐）/Wait chance.(等待机会？)4 They very like me.5 I dont like reading too.(too 不用于否定句)6 be happy in every day my life7 a e-pal8 to eat they like food (吃他们喜欢的食物？他以为老师的理解力超强。不过应该也只有中国的老师懂。)9 I dont like sports, I think is boring.(句子结构不完整,缺乏基本的句法知识 :英语中逗号所分隔的句与句的关系需用连词标志.)10 Gone with the Wind(英
4、语中无书名号)11 I want make friends./I want making friends with you.(want 类基本词汇用法未掌握)12 I have little short, I want tall.(我有点矮，我想高 )（英语如果是这样，那学英语就容易了）13 The school is good very much.(very,much 的用法未掌握)14 Im very like learn English.(like 未掌握，无词性，词类概念)15 But in the world of adults is cold.Elliot with ET to s
5、hare happiness and sorrow.(句子结构不完整，缺乏基本句子模式概念)16 Last weekend, I have watched a film.The film isnt have a lot of action.(时态基本知识未掌握。)17 An 11-year-old boy named Zhang Huike.(被动语态未掌握。)18 some my own advice（应为：some of my own advice）19 2008.12.2520 surveysurveied play-played 21 Im sorry to it.(for it)(词
6、的使用搭配)22 Im busying. Im glading.(词性不分；词形变化掌握不到位)23 Ive seen your letter.(我看了你的信？)24 As a student, we must have a good eating habit.(习惯面前人人平等！)25 He was a student ago.(ago 的用法)26 much troubles/many money(many,much 的用法未掌握)27 somethings(不定代词基本用法未掌握)28 putted/bigest/leaded/sitted/standed/telled29 The fi
7、lm also good.(电影也不错)The voice loudly.（声音大）Your Chinese will better.(你的汉语会更好。)Some classmates against to keep animals in zoos.（受汉语的影响。英语句子谓语必须用动词。英语中形容词介词不能作谓语。 ）30 I like here.(应为 I like it here.)Here is beautiful.(主语应为名词或相当于名词的表达充当。应为：It is beautiful here.)31 In the front of the classroom there hav
8、e a big garden.(不知道教室有多大。没掌握 in the front of 和 in front of 的区别以及 there be 句型。)32 every of student(他们犯的错误我们可能想象不到。但如果不是一个单词一个单词学的英语，也不会出这种错。)33 have a lunch34 after have lunch(午饭后)/after interviewed(采访后？还是接受采访后？不过哪一个都不能这样说。)35 fell nervous(变得紧张还是感到紧张？)36 hear music(他是想表达“听音乐”的意思。)37 We have went to 3
9、8 more and more stronger(感觉长得强壮得不能控制)39 When they eating(从句也是句啊，就象小人也是人)40 Some students havent their breakfast.(一些同学“没有”早饭？But “Y” not?)当然以上问题是所有中国学生在所有时期学英语的共同的问题。列举出一些的目的是想引起我们的思考：如何有效解决这些问题。也许新课标的指导思想能给我们启示。语言学习是技能学习。多练才是硬道理。从以上问题中得出的另一个结论是：这些问题很基础，不难。学生之所以犯错，是其用心程度不够。我们的英语新课标提目标描述之一就是：情感态度。只要学生态度端正了，对英语感兴趣了，这些问题真的不是问题。期望与各位同仁共勉。通联:四川省南江县南江中学 雷蛟PC:636600TEL: (0)15282763797E-mail:
