《苏教版五年级语文下册期中试卷》由会员分享，可在线阅读，更多相关《苏教版五年级语文下册期中试卷（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、苏教版五年级语文下册期中试卷一、 看拼音，写汉字。 （8 分）xu qng n i m ho皮（ ） （ ）着 模（ ） ( )及 （ ）头 ( )费ch y( )辱 生（ ） 二、把词语补充完整。 （9 分）（ ）头（ ）尾 （ ）世无（ ） 面面相（ ） 虎视（ ） （ ） 所向（ ） （ ） （ ）罗（ ）布化（ ）为（ ） 扶老（ ） （ ） 饱（ ）风（ ）三、选一选，填一填，再读一读。 （6 分）雄兵百万 惟妙惟肖 久经沙场 强大力量 古今中外 肩负重任绝无仅有 英勇气概秦兵马俑（ ）地模拟军阵的排列，生动地再现了秦军（ ） 、战车千乘的宏伟气势，形象地展示了中华民族的（ ）和（
2、） ，这在（ ）的雕塑史上是（ ）的。四、在括号里填上正确的答案（8 分）、按要求填热闹对城市正如安静对（ ） 灿烂对阳光正如皎洁对（ ）冬天对寒冷正如夏天对（ ） 白天对喧闹正如夜晚对（）、把下列句子补充成比喻句或拟人句天空中的小鸟夏天的晌午，那火辣辣的太阳天上的星星亮晶晶的你瞧那一串红五、口语交际（10 分）你帮助一位找不着回家的小孩回到了家，误了吃饭时间，母亲误会了你，对你发脾气，你如何向母亲解释。六、修改病句。 （4 分）1、明光小学女排打败了双池小学女排夺得了冠军。2、两个新旧社会真是鲜明对比啊！七、把下列句重新排列（5 分）（ ）精读就是字斟句酌，弄清所写内容的含义，不能含糊。（
3、）略读只要抓住评论的关键词语，弄清主要观点就可以了。（ ）重要的，与自己的生活接近的，可以精读。（ ）不重要的，离自己生活较远的，可以略读。（ ）内容不同的评论，要有精读和略读之分。八、短文阅读（20 分）（一）每一件兵马俑都是极为精美的艺术珍品。仔细端详，它们神态各异：有的微微颔首，若有所思，好像在考虑如何相互配合，战胜敌手；有的眼如铜铃，神态庄重，好像在暗下决心，誓为秦国统一天下作殊死拼搏；有的紧握双拳，勇武干练，好像随时准备出征；有的凝视远方，好像在思念家乡的亲人走近它们的身旁，似乎还能听到轻细的呼吸声。1、写出下列词语的近义词。精美 ( ) 考虑 （ ） 凝视 （ ）2、这段话运用了（
4、 ）的修辞手法。A、比喻 B、排比 C、比喻和排比3、这段话主要介绍了（ ）A、秦兵马俑的规模宏大B、秦兵马俑的神态各异，个性鲜明C、秦兵马俑类型众多4、 “走近它们的身旁，似乎还能听到轻细的呼吸声。 ”对这句话理解正确的一项是（ ）A、准确地描绘了秦兵马俑的呼吸声。B、形象地描绘了秦兵马俑经历了千年的历史仍有生命力。C、运用想象，生动地表现了秦兵马俑惟妙惟肖的情态及高超的雕刻艺术。（二） 生 命有一次，我借来医生的听诊器，静听自己的心跳，那一声沉稳而有清脆的跳动，给我极大的震撼，这就是我的生命，单单属于我的。我可以好好地呵护它，也可以白白糟踏它；我可以使它度过一个有意义的人生，也可以任它荒废
5、，庸碌一生。一切全在我一念之间，我必须对自己负责。虽然肉体的生命短暂，生老病死也往往令人无法捉摸，但是，让有限的生命发挥无限的价值，使我们活得更为光彩有力，却在于我们自己掌握。 从那一刻起，我应许自己，绝不让它从我手中白白流失。不论未来的命运如何，遇福遇祸，或喜或忧，我都愿意为它苦斗，勇敢地活下去。1、从短文中找出下列词语的反义词呵护（ ） 有限（ ） 福（ ） 喜（ ）2、 “我应许自己”中的“应许”是什么意思？请用“ ”画出“我”应许自己的具体内容。3、生命是宝贵的，也是短暂的。我们应该怎样呵护自己的生命呢？4、如何才能让有限的生命发挥出无限的价值？ 九、作文。 （30 分）为学校举行过的一次体育比赛，写清活动过程。
